Заглавия
30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Приемы обогащения субъектного опыта учащихся как технологическая составляющая современного урока математикиКотова И. А. Приемы обогащения субъектного опыта учащихся как технологическая составляющая современного урока математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 197—198. Приемы организации коллективной работы при решении задач и изучении теорем§ 7. Приемы организации коллективной работы при решении задач и изучении теорем // Груденов Я. И. Изучение определений, аксиом, теорем. — М. : Просвещение, 1981. — С. 51—54. Приемы организации учебной деятельностиПриложение 2. Приемы организации учебной деятельности // Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — М. : Просвещение, 2003. — С. 192—195. Приемы открытия фактов и поиска доказательствГлава III. Приемы открытия фактов и поиска доказательств // Саранцев Г. И. Обучение математическим доказательствам в школе. — М. : Просвещение, 2000. — С. 92—124. Приемы переформулирований геометрических задач как средство систематизации знанийБертуева С. И. Приемы переформулирований геометрических задач как средство систематизации знаний // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 149—154. Приемы проведения лекционных занятий по математике студентам гуманитарных факультетовВоронцова О. Р., Катержина С. Ф. Приемы проведения лекционных занятий по математике студентам гуманитарных факультетов // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 301—306. Приемы работы с задачником3. Приемы работы с задачником // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 183—184. Приемы работы с областью допустимых значений переменной в задачах повышенной сложности школьного курса математикиЕловикова Ю. А. Приемы работы с областью допустимых значений переменной в задачах повышенной сложности школьного курса математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 303—307. Приемы работы с текстом задачи при обучении математикеФефилова Е. Ф. Приемы работы с текстом задачи при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 372—376. Приемы развития алгоритмической культуры будущего учителя информатики при изучении технологий искусственного интеллектаРозов К. В., Розова М. С. Приемы развития алгоритмической культуры будущего учителя информатики при изучении технологий искусственного интеллекта // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 315—320. Приемы развития внимания в процессе обучения математике младших подростковСозонова А. В. Приемы развития внимания в процессе обучения математике младших подростков // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 367—370. Приемы развития интереса к математикеИванова В. Ю. Приемы развития интереса к математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 142—143. Приемы развития критического мышления в процессе обучения решению сюжетных задачФефилова Е. Ф. Приемы развития критического мышления в процессе обучения решению сюжетных задач // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 236—239. Приемы развития логической культуры учащихся 5—6 классов на уроках математикиРощина Н. Л., Шарикова Г. А. Приемы развития логической культуры учащихся 5—6 классов на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 114—116. Приемы развития универсальных учебных действий в обучении математикеРудакова Е. А. Приемы развития универсальных учебных действий в обучении математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 142—146. Приемы рефлексии в процессе обучения учащихся математикеСкарбич С. Н. Приемы рефлексии в процессе обучения учащихся математике // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 141—144. Приемы решений уравнения, левая часть которого однородная функция II степени относительно sin х и cos х§ 11. Приемы решений уравнения, левая часть которого однородная функция II степени относительно sin х и cos х // Березанская Е. С. Тригонометрические уравнения и методика их преподавания. — М. : Учпедгиз, 1935. — С. 27. Приемы решения геометрических задач на построение
Берг М. Ф. Приемы решения геометрических задач на построение. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 80 с. — (Рабочая библиотека по математике для школ II ступени / под ред. А. М. Воронца). Приемы решения задач на доказательство метрических соотношенийАрсеньев Н. А. Приемы решения задач на доказательство метрических соотношений // Математика в школе. — 1950. — № 5. — С. 20—26. Приёмы решения задач на построение сечений многогранниковПольский И. Г. Приёмы решения задач на построение сечений многогранников // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 143—152.
Берг М. Ф. Приемы решения геометрических задач на построение. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 80 с. — (Рабочая библиотека по математике для школ II ступени / под ред. А. М. Воронца). Приемы решения задач на доказательство метрических соотношенийАрсеньев Н. А. Приемы решения задач на доказательство метрических соотношений // Математика в школе. — 1950. — № 5. — С. 20—26. Приёмы решения задач на построение сечений многогранниковПольский И. Г. Приёмы решения задач на построение сечений многогранников // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 143—152.