Заглавия

29245

Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Применение проектов при изучении курса «Математические основы психологии»‍Никитина Н. В. Применение проектов при изучении курса «Математические основы психологии» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 91—92. Применение производной‍§ 2. Применение производной // Марнянский И. А. Элементы математического анализа в школьном курсе математики. — М. : Просвещение, 1964. — С. 95—103. Применение производной в задачах на оптимизацию‍§ 5. Применение производной в задачах на оптимизацию // Петров В. А. Математический анализ в производственных задачах. — М. : Просвещение, 1990. — С. 17—31. Применение производной к графическому решению уравнений‍§ 240. Применение производной к графическому решению уравнений // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 2. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 210—211. Применение производной к исследованию функции‍Применение производной к исследованию функции // Милованова Л. Н. Функции и их исследование. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. — С. 89—118. Применение производной к приближенным вычислениям‍§ 3. Применение производной к приближенным вычислениям // Петров В. А. Математический анализ в производственных задачах. — М. : Просвещение, 1990. — С. 11—13. Применение производных к вычислению пределов‍§ 3. Применение производных к вычислению пределов // Крейн С. Г., Ушакова В. Н. Математический анализ элементарных функций. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 158—160. Применение производных к исследованию функций‍Глава IV. Применение производных к исследованию функций // Крейн С. Г., Ушакова В. Н. Математический анализ элементарных функций. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 143—168. Применение производных при решении задач в школьном курсе математики‍1. Применение производных при решении задач в школьном курсе математики // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 255—290. Применение пропорций к решению задач на проценты‍113. Применение пропорций к решению задач на проценты // Шевченко И. Н. Методика преподавания арифметики в V—VI классах. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. — С. 384—386. Применение прямолинейных графиков к вопросам, касающимся равномерного движения и вообще равномерного изменения‍§ 6. Применение прямолинейных графиков к вопросам, касающимся равномерного движения и вообще равномерного изменения // Лебединцев К. Ф. Преподавание алгебры и начал анализа. — Киев : Рад. школа, 1984. — С. 39—43. Применение психолого-педагогических закономерностей как средства повышения качества изучения математических дисциплин‍Овчинникова М. В., Панишева О. В. Применение психолого-педагогических закономерностей как средства повышения качества изучения математических дисциплин // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 205—212. Применение равенства Парсеваля к периодическим решениям дифференциальных уравнений‍Алексеева Е. С., Рассадин А. Э. Применение равенства Парсеваля к периодическим решениям дифференциальных уравнений // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 57—66. Применение радикалов к решению квадратных уравнений с числовыми коэффициентами‍§ 83. Применение радикалов к решению квадратных уравнений с числовыми коэффициентами // Гончаров В. Л. Начальная алгебра. — 2-е изд. — М. : изд-во АПН РСФСР, 1960. — С. 319—323. Применение развивающих компьютерных дидактических игр при обучении информатике в начальной школе‍Николашина Е. А. Применение развивающих компьютерных дидактических игр при обучении информатике в начальной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 156—162. Применение различных видов аналогии в обучении учащихся геометрии‍Костюченко Р. Ю. Применение различных видов аналогии в обучении учащихся геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 206—207. Применение различных форм критериального оценивания в обучении геометрии‍Соколова Е. В. Применение различных форм критериального оценивания в обучении геометрии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 159—163. Применение рядов к решению уравнений‍Кравченко В. Н. Применение рядов к решению уравнений // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1936. — Вып. 6. — С. 22—31. Применение самодельных моделей при решении задач по стереометрии‍Юшко М. К., Ольшевская Т. Применение самодельных моделей при решении задач по стереометрии // Математика в школе. — 1954. — № 6. — С. 14—16. Применение свободной системы компьютерной алгебры MAXIMA в обучении математике‍Сиразов Ф. С. Применение свободной системы компьютерной алгебры MAXIMA в обучении математике // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 144—145.