Заглавия
29920
Записей показано: 29920, всего заглавий: 29920
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Основные вопросы развития методики начального обучения арифметике в советской школе (1917—1950 гг.)
Штейнгардт Д. А. Основные вопросы развития методики начального обучения арифметике в советской школе (1917—1950 гг. ) : автореф. к дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. С. Пчелко. — М., 1952. — 16 с. Основные геометрические понятияГлава I. Основные геометрические понятия // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 5—. Основные геометрические построения§ 1. Основные геометрические построения // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 146—153. Основные действия с дробямиIV. Основные действия с дробями // Бугаев Н. В. Руководство к арифметике. Арифметика дробных чисел. — 5-е изд. — М. : тип. А. И. Мамонтова и К°, 1886. — С. 40—49. Основные задачи§ 3. Основные задачи : [расстояние между двумя точками, площади фигур] // Смогоржевский А. С. Метод координат. — М. : Гостехиздат, 1952. — С. 9—11. Основные задачи на построениеIV. Основные задачи на построение // Киселев А. П. Геометрия. — Ч. 1 : Планиметрия. — 21-е изд. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 36—40. Основные задачи теоретической статистикиКолмогоров А. Н. Основные задачи теоретической статистики // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 1: О математике. — М. : Наука, 2007. — С. 361—365. Основные закономерности учебной деятельности§ 1. Основные закономерности учебной деятельности // Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — М. : Просвещение, 2003. — С. 73—88. Основные законы арифметических действий2. Основные законы арифметических действий // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 23—26. Основные законы развития структур2.3. Основные законы развития структур // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 63—69. Основные законы сложения и умножения§ 5. Основные законы сложения и умножения // Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 11—15. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задачЗахарова А. Е., Лопачева Л. Ю. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 27—31. Основные знакоположения алгебрыГлава I. Основные знакоположения алгебры // Граве Д. А. Начала алгебры. — Пг. : изд. К. Л. Риккера, 1915. — С. 1—6. Основные идеи алгебры и анализа
Борель Э. Основные идеи алгебры и анализа / авториз. пер. с франц. Д. А. Крыжановского. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [2], VIII, 308 с. — (Пособия для высшей школы). Основные идеи комплексификации и компактификации математического образования в педвузеЯрахмедов Г. А. Основные идеи комплексификации и компактификации математического образования в педвузе // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 365—371. Основные идеи проективной геометрии
Вольберг О. А. Основные идеи проективной геометрии : пособие для учителей средней школы / под ред. проф. Н. В. Ефимова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — 188 с. Основные идеи современной высшей арифметикиX. Основные идеи современной высшей арифметики // Васильев А. В. Целое число. — [Пг.], 1919. — С. 170—189. Основные идеи телевиденияГинзбург З. Б. Основные идеи телевидения // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 1. — С. 38—44. Основные компоненты системы методической подготовки магистров — будущих учителей математики профильной школыХолодковский Н. С. Основные компоненты системы методической подготовки магистров — будущих учителей математики профильной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 92—94. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТАсланов Р. М., Игнатова О. Г. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТ // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 198—202.
Штейнгардт Д. А. Основные вопросы развития методики начального обучения арифметике в советской школе (1917—1950 гг. ) : автореф. к дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. С. Пчелко. — М., 1952. — 16 с. Основные геометрические понятияГлава I. Основные геометрические понятия // Клековкин Г. А. Геометрия, 5 класс. — М. : Русское слово, 2004. — С. 5—. Основные геометрические построения§ 1. Основные геометрические построения // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 146—153. Основные действия с дробямиIV. Основные действия с дробями // Бугаев Н. В. Руководство к арифметике. Арифметика дробных чисел. — 5-е изд. — М. : тип. А. И. Мамонтова и К°, 1886. — С. 40—49. Основные задачи§ 3. Основные задачи : [расстояние между двумя точками, площади фигур] // Смогоржевский А. С. Метод координат. — М. : Гостехиздат, 1952. — С. 9—11. Основные задачи на построениеIV. Основные задачи на построение // Киселев А. П. Геометрия. — Ч. 1 : Планиметрия. — 21-е изд. — М. : Учпедгиз, 1962. — С. 36—40. Основные задачи теоретической статистикиКолмогоров А. Н. Основные задачи теоретической статистики // Колмогоров А. Н. Избранные труды. — Т. 4, кн. 1: О математике. — М. : Наука, 2007. — С. 361—365. Основные закономерности учебной деятельности§ 1. Основные закономерности учебной деятельности // Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — М. : Просвещение, 2003. — С. 73—88. Основные законы арифметических действий2. Основные законы арифметических действий // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 23—26. Основные законы развития структур2.3. Основные законы развития структур // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 63—69. Основные законы сложения и умножения§ 5. Основные законы сложения и умножения // Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 11—15. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задачЗахарова А. Е., Лопачева Л. Ю. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 27—31. Основные знакоположения алгебрыГлава I. Основные знакоположения алгебры // Граве Д. А. Начала алгебры. — Пг. : изд. К. Л. Риккера, 1915. — С. 1—6. Основные идеи алгебры и анализаБорель Э. Основные идеи алгебры и анализа / авториз. пер. с франц. Д. А. Крыжановского. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [2], VIII, 308 с. — (Пособия для высшей школы). Основные идеи комплексификации и компактификации математического образования в педвузеЯрахмедов Г. А. Основные идеи комплексификации и компактификации математического образования в педвузе // Труды VI Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2008. — С. 365—371. Основные идеи проективной геометрииВольберг О. А. Основные идеи проективной геометрии : пособие для учителей средней школы / под ред. проф. Н. В. Ефимова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — 188 с. Основные идеи современной высшей арифметикиX. Основные идеи современной высшей арифметики // Васильев А. В. Целое число. — [Пг.], 1919. — С. 170—189. Основные идеи телевиденияГинзбург З. Б. Основные идеи телевидения // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 1. — С. 38—44. Основные компоненты системы методической подготовки магистров — будущих учителей математики профильной школыХолодковский Н. С. Основные компоненты системы методической подготовки магистров — будущих учителей математики профильной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 92—94. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТАсланов Р. М., Игнатова О. Г. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТ // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 198—202.