Заглавия
29920
Записей показано: 29920, всего заглавий: 29920
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Основные направления реализации концепции развития математического образованияТестов В. А. Основные направления реализации концепции развития математического образования // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 186—191. Основные недостатки преподавания математики в школе повышенного типаВольберг О. А., Перельман Я. И. Основные недостатки преподавания математики в школе повышенного типа : [к тезисам М. Пистрака «Об основных вопросах преподавания математики в средней школе»] // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 4. — С. 8—13. Основные неравенстваЛевин В. И. Основные неравенства // Математическая школа. Лекции и задачи. — М., 1966. — Вып. 7. — С. 44—46. Основные определения. Теорема Эйлера§ 1. Основные определения. Теорема Эйлера // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 4 : Геометрия. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 382—399. Основные особенности педагогического дизайна современного электронного учебно-методического комплексаМисюк Т. М. Основные особенности педагогического дизайна современного электронного учебно-методического комплекса // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 384—389. Основные ошибки по арифметике учащихся V—VII классов и их причиныБурый А. И. Основные ошибки по арифметике учащихся V—VII классов и их причины // Математика в школе. — 1952. — № 4. — С. 59—67. Основные подходы к построению взаимно-дополняющего изучения математики и информатики в непрофильном вузеБешенков С. А., Кузнецова Л. Г. Основные подходы к построению взаимно-дополняющего изучения математики и информатики в непрофильном вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 280—282. Основные подходы к составлению рабочей программы по математикеАбдикаримова А. Б., Гусев В. А. Основные подходы к составлению рабочей программы по математике // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 353—355. Основные положения деятельностно-смысловой концепции обучения старшеклассников началам математического анализаБрейтигам Э. К. Основные положения деятельностно-смысловой концепции обучения старшеклассников началам математического анализа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 200—202. Основные положения индивидуализации обучения студентов дисциплинам математического цикла в педвузеКабанихина В. Н. Основные положения индивидуализации обучения студентов дисциплинам математического цикла в педвузе // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 128—129.Основные положения преподавания математики2 Основные положения теории математической корректности и их реализация при обучении бакалавров педагогического направленияЯремко Н. Н. Основные положения теории математической корректности и их реализация при обучении бакалавров педагогического направления // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 115—117.Основные понятия2 Основные понятия алгебры§ 7. Основные понятия алгебры // Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — М. : Просвещение, 1981. — С. 94—98.Основные понятия геометрии2 Основные понятия и аксиомы§ 1. Основные понятия и аксиомы // Фетисов А. И. Геометрия: учебник для 9 и 10 классов. — М. : Учпедгиз, 1957. — С. 3—6. Основные понятия и аксиомы на плоскости§ 15. Основные понятия и аксиомы на плоскости // Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе. — М., 1949. — С. 49—52.Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии и методика их введения и применения2 Основные понятия криптографииЯщенко В. В. Основные понятия криптографии // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 1998. — Вып. 2. — С. 53—70. Основные понятия линейной алгебрыФомин С. В. Основные понятия линейной алгебры // Математика в школе. — 1953. — № 1. — С. 1—16.
Кудрявцев Л. Д. Основные положения преподавания математики. — 2003Кудрявцев Л. Д. Основные положения преподавания математики // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 127—144. Кудрявцев Л. Д. Основные положения преподавания математики. — 2004Кудрявцев Л. Д. Основные положения преподавания математики // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 121—140.
Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — 1954. — С. 295—296.§ 2. Основные понятия // Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — Изд. 7-е. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 295—296. Никитин Н. Н., Маслова Г. Г. Сборник задач по геометрии для 6—8 классов. — 1971. — С. 3—16.Глава I. Основные понятия // Никитин Н. Н., Маслова Г. Г. Сборник задач по геометрии для 6—8 классов. — Изд. 15-е. — М. : Просвещение, 1971. — С. 3—16.
Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — 1981. — С. 117—124.§ 12. Основные понятия геометрии // Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — М. : Просвещение, 1981. — С. 117—124. Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — 1981. — С. 53—58.§ 3. Основные понятия геометрии // Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — М. : Просвещение, 1981. — С. 53—58.
Ливерц Х. Б. Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии и методика их введения и применения. — 1957
Ливерц Х. Б. Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии и методика их введения и применения : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. И. А. Гибш. — М., 1957. — [1], 271 с. — Библиогр.: с. 256—271 (100 назв.). Ливерц Х. Б. Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии... — 1958
Ливерц Х. Б. Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии и методика их введения и применения : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. И. А. Гибш. — М., 1958. — 24 с.
Ливерц Х. Б. Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии и методика их введения и применения : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. И. А. Гибш. — М., 1957. — [1], 271 с. — Библиогр.: с. 256—271 (100 назв.). Ливерц Х. Б. Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии... — 1958Ливерц Х. Б. Основные понятия и основные предложения школьного курса геометрии и методика их введения и применения : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. И. А. Гибш. — М., 1958. — 24 с.