Заглавия
28897
Записей показано: 28897, всего заглавий: 28897
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Возможности использования элементов историзма как средства развития познавательного интереса учащихся на занятиях по математике в 5—6 классахРупакова Л. О. Возможности использования элементов историзма как средства развития познавательного интереса учащихся на занятиях по математике в 5—6 классах // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 92—96. Возможности использования элементов линейного программирования на уроках математикиНателаури Н. К. Возможности использования элементов линейного программирования на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 59—64. Возможности компьютерного обучения в курсе элементарной математикиИванова М. В., Галеев Р. Г. Возможности компьютерного обучения в курсе элементарной математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 57—58. Возможности курса геометрии как гуманитарной составляющей школьного курса математики в условиях новых образовательных стандартовЛипилина В. В. Возможности курса геометрии как гуманитарной составляющей школьного курса математики в условиях новых образовательных стандартов // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 202—204. Возможности курса «История математики» в профессиональной подготовке студентовАнаньева М. С., Малых А. Е. Возможности курса «История математики» в профессиональной подготовке студентов // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 98. Возможности курса методики в освоении информационной компетентности учителя математикиВласова И. Н. Возможности курса методики в освоении информационной компетентности учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 40. Возможности курса элементарной математики и ПРМЗ в формировании у студентов готовности к работе в классах с углубленным изучением математикиТкаченко К. И. Возможности курса элементарной математики и ПРМЗ в формировании у студентов готовности к работе в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 39—40. Возможности курсов «Введение в математику», «Основы математики» в развитии предметной компетентности будущего учителяКириченко Т. Ф. Возможности курсов «Введение в математику», «Основы математики» в развитии предметной компетентности будущего учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 48—55. Возможности математики в формировании будущей профессиональной деятельности учащихся профильных классовВолкова Е. Е. Возможности математики в формировании будущей профессиональной деятельности учащихся профильных классов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 202—203. Возможности математики в формировании ключевых компетенцийЗуева М. Л. Возможности математики в формировании ключевых компетенций // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 223—224. Возможности математики в формировании универсальных учебных действий у учащихся 5—6-х классовКвитко Е. С. Возможности математики в формировании универсальных учебных действий у учащихся 5—6-х классов // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 97—102. Возможности математики для развития эстетического воспитания школьников на уроке и вне урокаФирстова Н. И. Возможности математики для развития эстетического воспитания школьников на уроке и вне урока // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 72—75. Возможности математики для реализации индивидуального подходаКопелевич Ф. И. Возможности математики для реализации индивидуального подхода // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 209. Возможности математики как учебной дисциплины в реализации новых образовательных стандартовВолкова Е. Е., Епишева О. Б. Возможности математики как учебной дисциплины в реализации новых образовательных стандартов // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 195—196. Возможности математического образования в школеКоновко О. В. Возможности математического образования в школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 220—223. Возможности метода проектов при обучении математике слабоуспевающих учащихсяМихайлова М. А. Возможности метода проектов при обучении математике слабоуспевающих учащихся // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 157—159. Возможности мультимедийного сопровождения геометрии 5 класса для учета восприятия учащихсяБыстрова Н. В., Рахвалов Н. П. Возможности мультимедийного сопровождения геометрии 5 класса для учета восприятия учащихся // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 120—121. Возможности МЭШ в подготовке и проведении урока математикиВозможности МЭШ в подготовке и проведении урока математики // Жданов А. А. Московская электронная школа: инструкция по применению. — М., 2018. — С. 5—10. Возможности наглядно-образного мышления школьников в освоении учебного предмета математикиЕвелина Л. Н. Возможности наглядно-образного мышления школьников в освоении учебного предмета математики // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 200—202. Возможности овладения числом в дошкольном возрасте
Лежава Н. Н. Возможности овладения числом в дошкольном возрасте : автореф. дисс. работы, представл. ... канд. пед. наук (по педагогике) / Науч.-исслед. ин-т пед. наук М-ва просвещения Груз. ССР. — Тбилиси, 1953. — 26 с.
Лежава Н. Н. Возможности овладения числом в дошкольном возрасте : автореф. дисс. работы, представл. ... канд. пед. наук (по педагогике) / Науч.-исслед. ин-т пед. наук М-ва просвещения Груз. ССР. — Тбилиси, 1953. — 26 с.