Заглавия
29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Конспект семинара учебно-исследовательских работ школьников по математике3 Конспектирование учебника§ 9. Конспектирование учебника // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 40—45. Константин Александрович Поссе
Сергеев А. А. Константин Александрович Поссе, 1847—1928 / Рос. акад. наук ; отв. ред. Е. П. Ожигова. — М. : Наука, 1997. — 72 с. — (Научно-биографическая серия). — Библиогр.: с. 63—68 (165 назв.). — Имен. указ.: с. 69—71. Константин Александрович ТороповСтоляров Н. А. Константин Александрович Торопов // Математика в школе. — 1955. — № 1. — С. 70—71. Константин Александрович Торопов и математическое образование в ОренбургеИгнатушина И. В. Константин Александрович Торопов и математическое образование в Оренбурге // Математическое образование в Оренбургском крае. История и современность. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2011. — С. 106—130. Константин Алексеевич Рыбников (18 августа 1913 — 20 августа 2004)Константин Алексеевич Рыбников (18 августа 1913 — 20 августа 2004) // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — С. 7—12. Константин Дмитриевич КраевичКонстантин Дмитриевич Краевич // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 557—574. Константин Моисеевич ЩербинаБетина Н. П. Константин Моисеевич Щербина // Киевские математики-педагоги. — Киев : Вища школа, 1979. — С. 117—124. Константин Николаевич РашевскийРупасов К. А. Константин Николаевич Рашевский // Математика в школе. — 1954. — № 3. — С. 77—79.Константин Феофанович Лебединцев3 Конструирование выпуклых функций без обращения к производнымКалинин С. И., Соколова Д. А. Конструирование выпуклых функций без обращения к производным // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 146—153. Конструирование и использование информационно-компететностных задач для подготовки студентов технических вузов к анализу и оценке химико-технологического процесса при обучении математикеЛипатникова И. Г., Мечик С. В. Конструирование и использование информационно-компететностных задач для подготовки студентов технических вузов к анализу и оценке химико-технологического процесса при обучении математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 291—293. Конструирование из развертки тетраэдра с равным наклоном боковых граней к основаниюСовертков П. И. Конструирование из развертки тетраэдра с равным наклоном боковых граней к основанию // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 322—325. Конструирование информационных образовательных ресурсов по математике для дистанционной формы обучения школьниковЕвтушенко Е. А. Конструирование информационных образовательных ресурсов по математике для дистанционной формы обучения школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 311—314. Конструирование курса начал математического анализа в современной средней школе: концептуальные подходы§ 4.2. Конструирование курса начал математического анализа в современной средней школе: концептуальные подходы // Саввина О. А. Становление и развитие обучения высшей математике в отечественной средней школе. — Елец, 2002. — С. 305—310. Конструирование математических моделей при решении прикладных задач различных тем школьного курса математикиТокарева Л. И. Конструирование математических моделей при решении прикладных задач различных тем школьного курса математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 388—395. Конструирование математических объектов и его отражение в задачах5.5. Конструирование математических объектов и его отражение в задачах // Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — Ярославль, 2017. — С. 208—220. Конструирование методических систем в условиях личностно развивающего обучения математикеТреплина О. Ф. Конструирование методических систем в условиях личностно развивающего обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 151—153. Конструирование обратных задач как средство систематизации учебного материалаАстахова Н. А., Ковалева Г. И. Конструирование обратных задач как средство систематизации учебного материала // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 152—153. Конструирование признаков равенства выпуклых n-угольниковАкбердин Р. А., Шмигирилова И. Б. Конструирование признаков равенства выпуклых n-угольников // Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 31—36.
Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. Конспект семинара учебно-исследовательских работ школьников по математике. — 2009Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. Конспект семинара учебно-исследовательских работ школьников по математике // Полином. — 2009. — № 4. — С. 129—134. Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. Конспект семинара учебно-исследовательских работ школьников по математике. — 2009Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. Конспект семинара учебно-исследовательских работ школьников по математике // Полином. — 2009. — № 3. — С. 141—146. Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. Конспект семинара учебно-исследовательских работ школьников по математике. — 2010Сгибнев А. И., Нетрусова Н. М. Конспект семинара учебно-исследовательских работ школьников по математике // Полином. — 2010. — № 1. — С. 119—128.
Сергеев А. А. Константин Александрович Поссе, 1847—1928 / Рос. акад. наук ; отв. ред. Е. П. Ожигова. — М. : Наука, 1997. — 72 с. — (Научно-биографическая серия). — Библиогр.: с. 63—68 (165 назв.). — Имен. указ.: с. 69—71. Константин Александрович ТороповСтоляров Н. А. Константин Александрович Торопов // Математика в школе. — 1955. — № 1. — С. 70—71. Константин Александрович Торопов и математическое образование в ОренбургеИгнатушина И. В. Константин Александрович Торопов и математическое образование в Оренбурге // Математическое образование в Оренбургском крае. История и современность. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2011. — С. 106—130. Константин Алексеевич Рыбников (18 августа 1913 — 20 августа 2004)Константин Алексеевич Рыбников (18 августа 1913 — 20 августа 2004) // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — С. 7—12. Константин Дмитриевич КраевичКонстантин Дмитриевич Краевич // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 557—574. Константин Моисеевич ЩербинаБетина Н. П. Константин Моисеевич Щербина // Киевские математики-педагоги. — Киев : Вища школа, 1979. — С. 117—124. Константин Николаевич РашевскийРупасов К. А. Константин Николаевич Рашевский // Математика в школе. — 1954. — № 3. — С. 77—79.Константин Феофанович Лебединцев3 Лебединцева Е. К. Константин Феофанович Лебединцев. — 1984Лебединцева Е. К. Константин Феофанович Лебединцев // Лебединцев К. Ф. Преподавание алгебры и начал анализа. — Киев : Рад. школа, 1984. — С. 236—244. Лебединцева Е. К., Рупасов К. А. Константин Феофанович Лебединцев. — 1979Лебединцева Е. К., Рупасов К. А. Константин Феофанович Лебединцев // Киевские математики-педагоги. — Киев : Вища школа, 1979. — С. 105—116. Рупасов К. А. Константин Феофанович Лебединцев. — 1954Рупасов К. А. Константин Феофанович Лебединцев // Математика в школе. — 1954. — № 1. — С. 79—83.