Заглавия

29900

Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Как были найдены способы решения уравнений второй, третьей и четвертой степени‍Как были найдены способы решения уравнений второй, третьей и четвертой степени // Депман И. Я. Рассказы о старой и новой алгебре. — Л. : Дет. лит., 1967. — С. 88—92. Как было‍Карлсен А. Г., Воробьев И. А. Как было // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 327—348. Как быстро запомнить азбуку Морзе‍Кеслин Н. Как быстро запомнить азбуку Морзе // Математика и физика в школе. — 1936. — № 1. — С. 97. Как вводить понятие функции в средней школе‍Жайнибекова М. А. Как вводить понятие функции в средней школе // Математическое образование. — 2010. — № 2. — С. 47—51. Как велик миллион‍Галанин Д. Д. Как велик миллион // Математика в школе. — 1955. — № 6. — С. 33—34. Как вернуть лидирующее положение в мире российскому математическому образованию‍Далингер В. А. Как вернуть лидирующее положение в мире российскому математическому образованию // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 56—61. Как возник школьный учебник алгебры‍Как возник школьный учебник алгебры // Депман И. Я. Рассказы о старой и новой алгебре. — Л. : Дет. лит., 1967. — С. 8—11.Как возникла геометрия2

Башмакова И. Г. Как возникла геометрия. — 1959‍Башмакова И. Г. Как возникла геометрия // Детская энциклопедия. — Т. 3. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. — С. 89—93. Башмакова И. Г. Как возникла геометрия. — 1972‍Башмакова И. Г. Как возникла геометрия // Детская энциклопедия. — Т. 2 — М. : Педагогика, 1972. — С. 280—284.

Как возникла и развивалась проективная геометрия‍§ 21. Как возникла и развивалась проективная геометрия // Глейзер Г. И. История математики в школе, 9—10 классы. — М. : Просвещение, 1983. — С. 263—279. Как возникло и развивалось понятие функции‍Как возникло и развивалось понятие функции // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 5—26. Как все просто: виноват учебник!‍Кальней С. Г. Как все просто: виноват учебник! // Математическое образование. — 2007. — № 2. — С. 58—59. Как вывернуть велосипедную камеру‍Тейлор Г. Как вывернуть велосипедную камеру // Математический цветник : сборник статей и задач. — М. : Мир, 1983. — С. 100—104. Как выйти из леса? (Об одной задаче Беллмана)‍Залгаллер В. А. Как выйти из леса? (Об одной задаче Беллмана) // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1961. — Вып. 6. — С. 191—195. Как выучить на творца‍Беденко М. Как выучить на творца // Математическое образование. — 1999. — № 2/3. — С. 58—86. Как вычисляли десятичные логарифмы‍Как вычисляли десятичные логарифмы // Гутер Р. С., Полунов Ю. Л. Джон Непер. — М. : Наука, 1980. — С. 124—130. Как готовить массовые внеурочные мероприятия с учащимися‍Бабкина Т. К. Как готовить массовые внеурочные мероприятия с учащимися : [советы стажерам] // Памятка стажеру-математику. — Вологда, 1982. — С. 18—25. Как готовить учащихся к введению иррациональных чисел при извлечении квадратных корней‍§ 2. Как готовить учащихся к введению иррациональных чисел при извлечении квадратных корней // Гольдберг Ю. И. Развитие понятия действительного числа в старших классах средней школы. — М., 1953. — С. 76—84. Как готовить учащихся к введению иррациональных чисел при изучении десятичных дробей‍§ 1. Как готовить учащихся к введению иррациональных чисел при изучении десятичных дробей // Гольдберг Ю. И. Развитие понятия действительного числа в старших классах средней школы. — М., 1953. — С. 44—76. Как давать классификацию и характеристику движений в VI классе‍Иванов С. И. Как давать классификацию и характеристику движений в VI классе // Математика и физика в средней школе. — 1934. — № 2. — С. 113—117. Как делаются математические открытия‍Широков Ф. В. Как делаются математические открытия // Математическое просвещение. — М. : ГТТИ, 1957. — Вып. 2. — С. 303—306.