Заглавия
29397
Записей показано: 29397, всего заглавий: 29397
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Эвклид и его век4Эволюты и эвольвенты4 Эволюционное уравнение Эйгена и его дидактические интерпретации в системе образованияМонахов В. М., Фирстов В. Е. Эволюционное уравнение Эйгена и его дидактические интерпретации в системе образования // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 172—176. Эволюция в понятии действия умножения в XVIII веке в РоссииГаланин Д. Д. Эволюция в понятии действия умножения в XVIII веке в России // Доклады, читанные на 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — М., 1915. — С. 117—124. Эволюция логарифмических таблицЭволюция логарифмических таблиц // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 168—169. Эволюция методической системы обучения математике: проектирование, моделирование, технологизация, информатизация, инновационный режим модернизацииМонахов В. М., Тихомиров С. А. Эволюция методической системы обучения математике: проектирование, моделирование, технологизация, информатизация, инновационный режим модернизации // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 27—39. Эволюция наших цифр31. Эволюция наших цифр // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 114—117. Эволюция основных понятий высшей математики в учебной литературе XVIII — начала XX вв.Приложение № 2. Эволюция основных понятий высшей математики в учебной литературе XVIII — начала XX вв. // Саввина О. А. Становление и развитие обучения высшей математике в отечественной средней школе. — Елец, 2002. — С. 440—455. Эволюция основных форм обучения математике в образовательной практике пореформенной России (1861—1905 гг.)Кондратьева Г. В. Эволюция основных форм обучения математике в образовательной практике пореформенной России (1861—1905 гг.) // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 57—60. Эволюция педагогики математики. Греция, Рим и Средние века (VI ст. до Р. Х. — XV ст. п. Р. Х.)Глава I. Эволюция педагогики математики. Греция, Рим и Средние века (VI ст. до Р. Х. — XV ст. п. Р. Х.) // Мрочек В. Р., Филиппович Ф. В. Педагогика математики. — Т. 1. — СПб. : Кн-во О. Богдановой, 1910. — С. 1—16. Эволюция педагогики математики. Европа с XV века (1453 г. — 1909 г.)Глава II. Эволюция педагогики математики. Европа с XV века (1453 г. — 1909 г.) // Мрочек В. Р., Филиппович Ф. В. Педагогика математики. — Т. 1. — СПб. : Кн-во О. Богдановой, 1910. — С. 17—51. Эволюция понятия процента в курсе математики и современный взгляд на проблемуГаврилова Т. Ю., Игнатова О. Г. Эволюция понятия процента в курсе математики и современный взгляд на проблему // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 338—343. Эволюция простотыВоронин А. А. Эволюция простоты // Математическое образование. — 2006. — № 1. — С. 57—68. Эволюция содержания раздела «Языки программирования» в рекомендациях ACM/IEEEКотельников Е. В., Котельникова А. В. Эволюция содержания раздела «Языки программирования» в рекомендациях ACM/IEEE // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 194—196. Эволюция средств оценивания формирования готовности будущих учителей математики к профессиональной деятельностиПодходова Н. С. и др. Эволюция средств оценивания формирования готовности будущих учителей математики к профессиональной деятельности / Подходова Н. С., Снегурова В. И., Орлов В. В. // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 201—206. Эврика
Петер Р. Игра с бесконечностью / пер. с нем. В. Г. Кисунько. — М. : Молодая гвардия, 1967. — 368 с. — (Эврика). «Эврика» по математикеГлава 5. «Эврика» по математике // Билецкий Ю. А., Филипповский Г. Б. Чертежи на песке: в мире геометрии Архимеда. — Киев : Факт, 2000. — С. 25—27. Эвристическая беседа4. Эвристическая беседа // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 149—152. Эвристическая деятельность учащихся при решении стереометрических задач координатно-векторным методомРазуваева Н. В. Эвристическая деятельность учащихся при решении стереометрических задач координатно-векторным методом // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 211—215. Эвристическая составляющая в формировании профессиональной готовности будущего учителя математики и информатикиСкафа Е. И. Эвристическая составляющая в формировании профессиональной готовности будущего учителя математики и информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 205—209.
Кантор М. Эвклид и его век. — 1879Кантор М. Эвклид и его век // Математический листок. — 1879/1880. — Т. 1. — С. 57—64. Кантор М. Эвклид и его век. — 1879Кантор М. Эвклид и его век // Математический листок. — 1879/1880. — Т. 1. — С. 85—96. Кантор М. Эвклид и его век. — 1879Кантор М. Эвклид и его век // Математический листок. — 1879/1880. — Т. 1. — С. 113—128. Кантор М. Эвклид и его век. — 1879Кантор М. Эвклид и его век // Математический листок. — 1879/1880. — Т. 1. — С. 181—198.
Берман Г. Н. Циклоида. — 1954. — С. 69—87.Глава IV. Эволюты и эвольвенты // Берман Г. Н. Циклоида. — 2-е изд., [испр.]. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 69—87. Болтянский В. Г. Огибающая. — 1961. — С. 71—76.7. Эволюты и эвольвенты // Болтянский В. Г. Огибающая. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 71—76. Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 1985. — С. 68—70.Эволюты и эвольвенты // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 68—70. Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — 1955. — С. 66—67.§ 12. Эволюты и эвольвенты // Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 66—67.
Петер Р. Игра с бесконечностью / пер. с нем. В. Г. Кисунько. — М. : Молодая гвардия, 1967. — 368 с. — (Эврика). «Эврика» по математикеГлава 5. «Эврика» по математике // Билецкий Ю. А., Филипповский Г. Б. Чертежи на песке: в мире геометрии Архимеда. — Киев : Факт, 2000. — С. 25—27. Эвристическая беседа4. Эвристическая беседа // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 149—152. Эвристическая деятельность учащихся при решении стереометрических задач координатно-векторным методомРазуваева Н. В. Эвристическая деятельность учащихся при решении стереометрических задач координатно-векторным методом // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 211—215. Эвристическая составляющая в формировании профессиональной готовности будущего учителя математики и информатикиСкафа Е. И. Эвристическая составляющая в формировании профессиональной готовности будущего учителя математики и информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 205—209.