Заглавия

30322

Записей показано: 30322, всего заглавий: 30322

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Учебные диапозитивы. Их содержание и методические рекомендации по применению‍62. Учебные диапозитивы. Их содержание и методические рекомендации по применению // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 169—201. Учебные диафильмы. Краткая характеристика их содержания и особенностей методики применения‍63. Учебные диафильмы. Краткая характеристика их содержания и особенностей методики применения // Пышкало А. М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1973. — С. 201—204. Учебные задания как сопровождение процесса реализации преемственности требований к результатам изучения геометрии в школе и вузе‍Малинникова Н. А. Учебные задания как сопровождение процесса реализации преемственности требований к результатам изучения геометрии в школе и вузе // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 286—289. Учебные задания разной детерминированности в подготовке студентов к преподаванию элементов математического анализа в школе‍Недре Л. Г. Учебные задания разной детерминированности в подготовке студентов к преподаванию элементов математического анализа в школе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 59. Учебные задачи как средство преодоления функциональной неграмотности в профессиональной подготовке студентов‍Плакатина О. И. Учебные задачи как средство преодоления функциональной неграмотности в профессиональной подготовке студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 25—27. Учебные задачи как средство реализации инновационных подходов к методической подготовке будущего учителя математики‍Янсуфина З. И. Учебные задачи как средство реализации инновационных подходов к методической подготовке будущего учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 175. Учебные задачи по методике обучения математике‍Новоженина Т. Е. Учебные задачи по методике обучения математике // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 58—59. Учебные задачи по методике преподавания математики‍Канин Е. С. Учебные задачи по методике преподавания математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 108—119. Учебные и методические руководства П. С. Гурьева‍Учебные и методические руководства П. С. Гурьева // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 425—433. Учебные и умственные действия‍Работа № 1. Учебные и умственные действия / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 8—13. Учебные исследования студентов при обучении математике‍Дмитриева Т. А. Учебные исследования студентов при обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 41. Учебные компьютерные модели как эффективное средство для организации обобщающего повторения при углубленном изучении процессора электронных таблиц‍Семенко Е. А. и др. Учебные компьютерные модели как эффективное средство для организации обобщающего повторения при углубленном изучении процессора электронных таблиц / Семенко Е. А., Юнов С. В., Юнова Н. Н. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 263—265. Учебные конференции как фактор проявления самостоятельности и творческой активности учащихся классов естественнонаучного профиля‍Кочнев В. П., Рахимов В. Н. Учебные конференции как фактор проявления самостоятельности и творческой активности учащихся классов естественнонаучного профиля // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 398—402. Учебные математические задания творческого характера‍Колягин Ю. М. Учебные математические задания творческого характера // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 2. — М., 1974. — С. 6—20. Учебные математические руководства В. Я. Буняковского‍Учебные математические руководства В. Я. Буняковского // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 309—317. Учебные материалы к курсу по выбору «Геометрия и механизмы зрения»‍Приложение 2. Учебные материалы к курсу по выбору «Геометрия и механизмы зрения» // Егупова М. В. Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе. — М., 2014. — С. 383—422. Учебные материалы нового поколения‍Гончарова М. А., Полякова Т. Г. Учебные материалы нового поколения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 240—241. Учебные модели по стереометрии‍Штыкан А. Б. Учебные модели по стереометрии // Математика в школе. — 1954. — № 6. — С. 17—19. Учебные планы и примерные программы предметов, преподаваемых в реальных училищах Министерства народного просвещения‍§ 3. Учебные планы и примерные программы предметов, преподаваемых в реальных училищах Министерства народного просвещения // Юхно Р. А. Письменные экзамены по математике на атестат зрелости в дореволюционной средней школе. — М., 1969. — С. 207в—207д.Учебные планы и программы2

Методика преподавания математики в восьмилетней школе. — 1965. — С. 37—39.‍§ 6. Учебные планы и программы / Гастева С. А., Крельштейн Б. И., Ляпин С. Е., Шидловская М. М. // Методика преподавания математики в восьмилетней школе. — М. : Просвещение, 1965. — С. 37—39. Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — 2018. — С. 66—93.‍Глава II. Учебные планы и программы // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 66—93.