Заглавия

29397

Записей показано: 29397, всего заглавий: 29397

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Фузионный подход как форма интеграции обучения математике и физике‍Корогодина И. В. Фузионный подход как форма интеграции обучения математике и физике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 242—244. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании‍Кузнецова В. А. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 46. Фундаментализация курса численных методов в педагогическом вузе‍Исаков В. Н. Фундаментализация курса численных методов в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 281—285. Фундаментализация математического образования‍Егорченко И. В. Фундаментализация математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 99. Фундаментализация математической подготовки студентов образовательных учреждений СПО‍Деза Е. И. и др. Фундаментализация математической подготовки студентов образовательных учреждений СПО / Деза Е. И., Пантелеев П. А., Чернецов М. М. // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 355. Фундаментальная направленность в формировании содержания общеобразовательного курса информатики‍Кузнецов А. А. и др. Фундаментальная направленность в формировании содержания общеобразовательного курса информатики / Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В., Заславская О. Ю., Левченко И. В. // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 322—326. Фундаментальная область модулярной группы‍7. Фундаментальная область модулярной группы // Прасолов В. В. Геометрия Лобачевского. — [3-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2004. — С. 48—52. Фундаментальная подготовка будущего учителя при изучении курса «Алгебраические структуры»‍Селякова Л. И. Фундаментальная подготовка будущего учителя при изучении курса «Алгебраические структуры» // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2017. — Вып. 38. — С. 126—136. Фундаментальная работа по электричеству‍Теуш В. Л. Фундаментальная работа по электричеству // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 1. — С. 75—77. Фундаментальность и преемственность школьного и вузовского образования как необходимые условия реформирования среднего и высшего математического образования‍Коротина В. А. Фундаментальность и преемственность школьного и вузовского образования как необходимые условия реформирования среднего и высшего математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 124—125. Фундаментальность математического образования в условиях перехода к профильному обучению‍Тестов В. А. Фундаментальность математического образования в условиях перехода к профильному обучению // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 26—28. Фундаментальность математического образования и профессионализм будущего учителя математики‍Мерлин А. В., Мерлина Н. И. Фундаментальность математического образования и профессионализм будущего учителя математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 44—45. Фундаментальные группы‍§ 8. Фундаментальные группы // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 3. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 290—296. Фундаментальные группы и гомотопия‍§ 3. Фундаментальные группы и гомотопия // Комацу М. Многообразие геометрии. — М. : Знание, 1981. — С. 166—179. Фундаментальные основания проектирования банка вопросов по планиметрии средствами LMS Moodle‍Фалилеева М. В. и др. Фундаментальные основания проектирования банка вопросов по планиметрии средствами LMS Moodle / Фалилеева М. В., Шакирова Л. Р., Дюпина А. Э. // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 105—108. Фундаментальные свойства математических исследований и общие вопросы их моделирования‍Глава 1. Фундаментальные свойства математических исследований и общие вопросы их моделирования // Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — Ярославль, 2017. — С. 16—68. Фундаментальный параллелограмм‍§ 1.2. Фундаментальный параллелограмм // Вавилов В. В., Устинов А. В. Многоугольники на решетках. — М. : МЦНМО, 2006. — С. 10—15. Фундирование в формировании математической культуры будущего инженера‍Зайниев Р. М. Фундирование в формировании математической культуры будущего инженера // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 175—177. Фундирование и профессионально-математические умения студента педагогического вуза‍Халилова С. И. Фундирование и профессионально-математические умения студента педагогического вуза // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 208—209. Фундирование как механизм нормализации содержательно-методической линии «Задачи с параметрами»‍Качалова Г. А. Фундирование как механизм нормализации содержательно-методической линии «Задачи с параметрами» // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 199—202.