Заглавия
28832
Записей показано: 28832, всего заглавий: 28832
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Тимофей Федорович ОсиповскийТимофей Федорович Осиповский // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 171—188. Типизация задач в систематическом курсе арифметики средней школы
Ченакал Е. А. Типизация задач в систематическом курсе арифметики средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук (методика математики) / Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького ; науч. рук. А. М. Астряб. — Киев, 1955. — 13 с. Типичные методические ошибки, допускаемые студентами физико-математического факультета во время педагогической практики по математикеКарнацевич Л. С. Типичные методические ошибки, допускаемые студентами физико-математического факультета во время педагогической практики по математике // Вопросы преподавания математики в средней школе : сб. статей. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 243—257. Типичные ошибки учащихся по алгебре, их анализ и пути искоренения
Имерлишвили Е. В. Типичные ошибки учащихся по алгебре, их анализ и пути искоренения : автореф. дис. на соискание учен. степ. канд. пед. наук по методике математики / Науч.-исслед. ин-т пед. наук М-ва просвещения ГрузССР. Сектор методики математики и физики ; науч. рук. М. Г. Кониашвили. — Тбилиси, 1952. — 19 с. Типичные ошибки учащихся по математике и меры по их предупреждению2. Типичные ошибки учащихся по математике и меры по их предупреждению // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 15—17. «Типичные примеры» как средство организации самостоятельной работы студентов при изучении методики обучения математикеЛисимова О. А. «Типичные примеры» как средство организации самостоятельной работы студентов при изучении методики обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 75—80. Типовая задачаТиповая задача // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 197—198. Типовая задача по планиметрии как цель обученияБасова Л. А. Типовая задача по планиметрии как цель обучения // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 141—148. Типовой расчёт по разделу «Математическое моделирование физико-химических процессов»Тархов К. Ю. Типовой расчёт по разделу «Математическое моделирование физико-химических процессов» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 188—190. Типовые арифметические задачи для устного решения и методические указания к их объяснению
Георгиев Л. Г. Типовые арифметические задачи для устного решения и методические указания к их объяснению / Ленингр. обл. ин-т усовершенствования учителей, Кабинет нач. школы. — Л., 1939. — 64 с. Типовые задания для формирования УУД при обучении геометрииБоженкова Л. И. Типовые задания для формирования УУД при обучении геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 307—308.Типовые задачи3 Типологии текстовых задач по математике в курсе общеобразовательной школыБелинский С. С. Типологии текстовых задач по математике в курсе общеобразовательной школы // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 106—107. Типология задач, реализующих эстетический потенциал математики в процессе обученияЧерник О. В. Типология задач, реализующих эстетический потенциал математики в процессе обучения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 313—321. Типология исследовательских заданий как средство реализации исследовательской деятельности в средней школеДемченкова Н. А., Фрешер Л. М. Типология исследовательских заданий как средство реализации исследовательской деятельности в средней школе // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 142—144. Типология курсов по выбору в образовательных областях «Математика» и «Информатика» на этапе профильного обученияЯнушпольская Е. С. Типология курсов по выбору в образовательных областях «Математика» и «Информатика» на этапе профильного обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 206—207. Типология прикладных задач в профессионально-педагогической подготовки будущих учителейШелехова Л. В. Типология прикладных задач в профессионально-педагогической подготовки будущих учителей // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 159. Типология средств обучения стохастике старшеклассниковЩербатых С. В. Типология средств обучения стохастике старшеклассников // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 76—79. Типология уроков в соответствии со структурой учебной деятельности4.6. Типология уроков в соответствии со структурой учебной деятельности / Иванова Т. А., Перевощикова Е. Н., Кузнецова Л. И., Григорьева Т. П. // Иванова Т. А. и др. Теория и технология обучения математике в средней школе. — 2-е изд., испр. и доп. — Н. Новгород, 2009. — С. 260—273. Типология учебных задач с позиций учебного математического дискурсаМугаллимова С. Р. Типология учебных задач с позиций учебного математического дискурса // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 125—127.
Ченакал Е. А. Типизация задач в систематическом курсе арифметики средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук (методика математики) / Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького ; науч. рук. А. М. Астряб. — Киев, 1955. — 13 с. Типичные методические ошибки, допускаемые студентами физико-математического факультета во время педагогической практики по математикеКарнацевич Л. С. Типичные методические ошибки, допускаемые студентами физико-математического факультета во время педагогической практики по математике // Вопросы преподавания математики в средней школе : сб. статей. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 243—257. Типичные ошибки учащихся по алгебре, их анализ и пути искорененияИмерлишвили Е. В. Типичные ошибки учащихся по алгебре, их анализ и пути искоренения : автореф. дис. на соискание учен. степ. канд. пед. наук по методике математики / Науч.-исслед. ин-т пед. наук М-ва просвещения ГрузССР. Сектор методики математики и физики ; науч. рук. М. Г. Кониашвили. — Тбилиси, 1952. — 19 с. Типичные ошибки учащихся по математике и меры по их предупреждению2. Типичные ошибки учащихся по математике и меры по их предупреждению // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 15—17. «Типичные примеры» как средство организации самостоятельной работы студентов при изучении методики обучения математикеЛисимова О. А. «Типичные примеры» как средство организации самостоятельной работы студентов при изучении методики обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 75—80. Типовая задачаТиповая задача // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 197—198. Типовая задача по планиметрии как цель обученияБасова Л. А. Типовая задача по планиметрии как цель обучения // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 141—148. Типовой расчёт по разделу «Математическое моделирование физико-химических процессов»Тархов К. Ю. Типовой расчёт по разделу «Математическое моделирование физико-химических процессов» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 188—190. Типовые арифметические задачи для устного решения и методические указания к их объяснениюГеоргиев Л. Г. Типовые арифметические задачи для устного решения и методические указания к их объяснению / Ленингр. обл. ин-т усовершенствования учителей, Кабинет нач. школы. — Л., 1939. — 64 с. Типовые задания для формирования УУД при обучении геометрииБоженкова Л. И. Типовые задания для формирования УУД при обучении геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 307—308.Типовые задачи3 Поляк Г. Б. Преподавание арифметики в начальной школе. — 1959. — С. 101—121.Типовые задачи // Поляк Г. Б. Преподавание арифметики в начальной школе. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 101—121. Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 1951. — С. 108—130.Типовые задачи // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 108—130. Решение арифметических задач в начальной школе: сб. статей. — 1949. — С. 7—37.Б) Типовые задачи // Решение арифметических задач в начальной школе : сб. статей. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1949. — С. 7—37.