Тестов В. А. Роль социокультурного опыта в профессиональной подготовке учителя математики. — 2000Тестов В. А. Роль социокультурного опыта в профессиональной подготовке учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 127—128. Тестов В. А. Три аспекта профессиональной направленности обучения учителя математики. — 2000Тестов В. А. Три аспекта профессиональной направленности обучения учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 24—31. Тихомиров В. М. А. Б. Ходулёв (1953—1999). — 2000Тихомиров В. М. А. Б. Ходулёв (1953—1999) // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2000. — Вып. 4. — С. 5—7. Тихомиров В. М. А. С. Кронрод (1921—1986). — 200Тихомиров В. М. А. С. Кронрод (1921—1986) // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 49—54. Тихомиров В. М. Л. В. Канторович (1912—1986). — 200Тихомиров В. М. Л. В. Канторович (1912—1986) // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 55—59. Тихомиров В. М. Математическое образование (цели, концепции, структура, перспективы). — 2000Тихомиров В. М. Математическое образование (цели, концепции, структура, перспективы) // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 163—176. Тихомиров В. М. Об Иване Георгиевиче Петровском. — 200Тихомиров В. М. Об Иване Георгиевиче Петровском // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2002. — Вып. 6. — С. 5—9. Тихомиров В. М., Успенский В. В. Советская математика 30-х годов (II): А. О. Гельфонд и Л. Г. Шнирельман. — 2000Тихомиров В. М., Успенский В. В. Советская математика 30-х годов (II): А. О. Гельфонд и Л. Г. Шнирельман // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2000. — Вып. 4. — С. 33—48. Тихонова Л. В. О некоторых особенностях работы учителя в условиях индивидуального обучения. — 2000Тихонова Л. В. О некоторых особенностях работы учителя в условиях индивидуального обучения // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 238—239. Ткачева М. В. Место спецкурса «Подготовка учащихся к итоговым аттестациям по математике за курсы основной и средней школ» в системе методической подготовки студентов в педвузе. — 2000Ткачева М. В. Место спецкурса «Подготовка учащихся к итоговым аттестациям по математике за курсы основной и средней школ» в системе методической подготовки студентов в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 178. Токарева Л. И. Система методической подготовки учителя математики в госуниверситете. — 2000Токарева Л. И. Система методической подготовки учителя математики в госуниверситете // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 126—127. Торгашова Н. Э. Теорема о неявной функции в квазидифференциальном исчислении. — 2000Торгашова Н. Э. Теорема о неявной функции в квазидифференциальном исчислении // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 82—88. Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой. — 2000
Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой / пер. с англ. Ю. Н. Сударева ; под ред. и с предисл. В. М. Алексеева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — 280 с. — (Математическая мозаика). Труды XIX Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — 2000
Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов : «Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей математики в педвузах: прошлое, настоящее, будущее» : [сентябрь 2000 г.] / Моск. гор. пед. ун-т. — [М.], 2000. — 254 с. Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании. — 2000Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 226. Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку. — 2000Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 190—193. Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин. — 2000Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 120. Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов. — 2000Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 43—68. Усынина Н. Ф. Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей в условиях университетского образования. — 2000Усынина Н. Ф. Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей в условиях университетского образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 156—157. Уткин В. И. Математическое школьное образование как средство обучения, развития и воспитания. — 2000Уткин В. И. Математическое школьное образование как средство обучения, развития и воспитания // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 227.
Тригг Ч. К. Задачи с изюминкой / пер. с англ. Ю. Н. Сударева ; под ред. и с предисл. В. М. Алексеева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — 280 с. — (Математическая мозаика). Труды XIX Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — 2000Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов : «Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей математики в педвузах: прошлое, настоящее, будущее» : [сентябрь 2000 г.] / Моск. гор. пед. ун-т. — [М.], 2000. — 254 с. Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании. — 2000Тырыгина Г. А. О развитии теории вероятностей как учебного предмета в высшем математическом педагогическом образовании // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 226. Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку. — 2000Тырыгина Г. А. Проблемный подход как одно из средств обучения современному вероятностному языку // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 190—193. Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин. — 2000Тыщенко О. А. Возможности активной педагогической практики в создании у студентов мотивации изучения математических дисциплин // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 120. Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов. — 2000Условия задач 12-й летней Конференции Турнира Городов // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 43—68. Усынина Н. Ф. Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей в условиях университетского образования. — 2000Усынина Н. Ф. Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущих учителей в условиях университетского образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 156—157. Уткин В. И. Математическое школьное образование как средство обучения, развития и воспитания. — 2000Уткин В. И. Математическое школьное образование как средство обучения, развития и воспитания // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 227.