2000 год

•

337

Записей показано: 337, всего в данном году: 337

Сильченко Н. А. Учебно-познавательные задачи в проективной геометрии. — 2000‍Сильченко Н. А. Учебно-познавательные задачи в проективной геометрии // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 125. Симонов А. С. Имплантация экономического содержания в программу профессиональной подготовки учителя математики. — 2000‍Симонов А. С. Имплантация экономического содержания в программу профессиональной подготовки учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 230—231. Синцов Д. М. О преподавании аналитической геометрии в средней школе. — 2000‍Синцов Д. М. О преподавании аналитической геометрии в средней школе // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 83—85. Смейл С. О проблемах вычислительной сложности. — 2000‍Смейл С. О проблемах вычислительной сложности // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2000. — Вып. 4. — С. 115—119. Смирнов Е. И. Наглядное обучение математике: история и перспективы. — 2000‍Смирнов Е. И. Наглядное обучение математике: история и перспективы // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 84—95. Смирнова Т. С. Формирование у студентов навыков самостоятельного обучения как фактор становления личности специалиста. — 2000‍Смирнова Т. С. Формирование у студентов навыков самостоятельного обучения как фактор становления личности специалиста // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 252—253. Совертков П. И. Обучение студентов организации научно-исследовательской деятельности учащихся. — 2000‍Совертков П. И. Обучение студентов организации научно-исследовательской деятельности учащихся // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 182—183. Совертков П. И. Письменный государственный экзамен по математике в системе итоговой аттестации. — 2000‍Совертков П. И. Письменный государственный экзамен по математике в системе итоговой аттестации // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 181—182. Содержание журнала «Математическое образование» за 1999—2000 гг. — 2000‍Содержание журнала «Математическое образование» за 1999—2000 гг. // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 88—90. Содержание приложения «Обозрение Z». — 2000‍Содержание приложения «Обозрение Z» // Математическое образование. — 2000. — № 3. — С. 69. Соловьев Ю. П. Два принципа построения образовательных программ по математике. — 2000‍Соловьев Ю. П. Два принципа построения образовательных программ по математике // Математика в образовании и воспитании : [сб. статей]. — М. : ФАЗИС, 2000. — С. 206—212. Солонина А. Г. Профессионально-педагогическая направленность персонализированного обучения математике в педуниверситете: перспективы. — 2000‍Солонина А. Г. Профессионально-педагогическая направленность персонализированного обучения математике в педуниверситете: перспективы // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 209—210. Солощенко М. Ю. Обучение будущих учителей математики решению задач межпредметного характера. — 2000‍Солощенко М. Ю. Обучение будущих учителей математики решению задач межпредметного характера // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 222—223. Сообщения о вышедших книгах. — 2000‍Сообщения о вышедших книгах // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 34. Софронова Н. В. Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий. — 2000‍Софронова Н. В. Уровни подготовленности учителя к применению информационных технологий // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 236—238. Стойлова Л. П. Пути осуществления профессионально-педагогической направленности математической подготовки студентов факультетов начальных классов. — 2000‍Стойлова Л. П. Пути осуществления профессионально-педагогической направленности математической подготовки студентов факультетов начальных классов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 177. Суворов Н. М. Математизация как непринудительная стратегия образования. — 2000‍Суворов Н. М. Математизация как непринудительная стратегия образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 210—211. Сударев Ю. Н. От переводчика. — 2000‍Сударев Ю. Н. От переводчика // Дьюдени Г. Э. 520 головоломок. — 2-е изд., испр. — М. : Мир, 2000. — С. 5—8. Сухорукова Е. В., Сухоруков В. И. О необходимости улучшения историко-методической подготовки будущих учителей математики. — 2000‍Сухорукова Е. В., Сухоруков В. И. О необходимости улучшения историко-методической подготовки будущих учителей математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 108—109. Таперо Т. Б., Швецова И. И. О системном подходе к подбору задач к специальному курсу «Линейная алгебра и конечномерный анализ в задачах». — 2000‍Таперо Т. Б., Швецова И. И. О системном подходе к подбору задач к специальному курсу «Линейная алгебра и конечномерный анализ в задачах» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 126.