Ореховская А. П. О профессиональной направленности изучения курса истории математики. — 2000Ореховская А. П. О профессиональной направленности изучения курса истории математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 117—118. Орлов В. В. Познавательная деятельность учащихся при изучении геометрии. — 2000Орлов В. В. Познавательная деятельность учащихся при изучении геометрии // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 211—212. Орлова Е. С. Некоторые проблемы подготовки будущих учителей математики к ведению факультативов и спецкурсов. — 2000Орлова Е. С. Некоторые проблемы подготовки будущих учителей математики к ведению факультативов и спецкурсов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 239—240. Пайсон Б. Д. Сквозная логическая подготовка как фактор профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя математики. — 2000Пайсон Б. Д. Сквозная логическая подготовка как фактор профессионально-педагогической направленности в подготовке будущего учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 118—119. Панфилов А. Н., Минахметова А. З. Готовность студентов педвуза к решению интегративных психолого-педагогических задач. — 2000Панфилов А. Н., Минахметова А. З. Готовность студентов педвуза к решению интегративных психолого-педагогических задач // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 135—136. Парамонова И. М. Симметрия в математике. — 2000
Парамонова И. М. Симметрия в математике. — М. : МЦНМО, 2000. — 16 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 7). Перевощикова Е. Н. и др. К вопросу развития пространственных представлений. — 2000Перевощикова Е. Н. и др. К вопросу развития пространственных представлений / Перевощикова Е. Н., Гиззатуллина Н. В., Дулалаева Т. А. // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 128—129. Перевощикова Е. Н., Степанов А. Междисциплинарная дипломная работа как средство профессиональной подготовки будущего учителя. — 2000Перевощикова Е. Н., Степанов А. Междисциплинарная дипломная работа как средство профессиональной подготовки будущего учителя // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 184—185. Пестерева В. Л. Элементы развивающего обучения в профессиональной подготовке учителя математики. — 2000Пестерева В. Л. Элементы развивающего обучения в профессиональной подготовке учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 198—199. Пестова Ю. В. О необходимости обучения студентов использованию учебно-методической литературы в школе. — 2000Пестова Ю. В. О необходимости обучения студентов использованию учебно-методической литературы в школе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 170—171. Петрова Е. С. Об одной из форм уровневой дифференциации обучения математике. — 2000Петрова Е. С. Об одной из форм уровневой дифференциации обучения математике // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 218—219. Петюкова Ю. В. Моделирование как метод обучения математике в учебнике А. Г. Мордковича «Алгебра-7». — 2000Петюкова Ю. В. Моделирование как метод обучения математике в учебнике А. Г. Мордковича «Алгебра-7» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 124—125. Плакатина О. И. Технология согласованного обучения — база развития профессионально-педагогической направленности обучения математике в педвузах. — 2000Плакатина О. И. Технология согласованного обучения — база развития профессионально-педагогической направленности обучения математике в педвузах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 234. Плотникова Е. Г., Фоминых Ю. Ф. Место образовательных систем в профессиональной подготовке будущих учителей. — 2000Плотникова Е. Г., Фоминых Ю. Ф. Место образовательных систем в профессиональной подготовке будущих учителей // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 199—200. Подлевских М. Н. Конгруэнции и идеалы в полукольцах непрерывных функций. — 2000Подлевских М. Н. Конгруэнции и идеалы в полукольцах непрерывных функций // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 70—74. Подходова Н. С. Специфика пропедевтического курса геометрии 1—6 классов. — 2000Подходова Н. С. Специфика пропедевтического курса геометрии 1—6 классов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 212—213. Покровский В. Г. Об особенностях математического спецкурса в педвузе. — 2000Покровский В. Г. Об особенностях математического спецкурса в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 171—172. Полежайкина М. В. О совершенствовании профессиональной подготовки учителей математики. — 2000Полежайкина М. В. О совершенствовании профессиональной подготовки учителей математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 172—173. Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики. — 2000Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 13—25. Полякова Т. С. Профессионально-педагогическая направленность курса истории отечественного школьного математического образования. — 2000Полякова Т. С. Профессионально-педагогическая направленность курса истории отечественного школьного математического образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 55—61.
Парамонова И. М. Симметрия в математике. — М. : МЦНМО, 2000. — 16 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 7). Перевощикова Е. Н. и др. К вопросу развития пространственных представлений. — 2000Перевощикова Е. Н. и др. К вопросу развития пространственных представлений / Перевощикова Е. Н., Гиззатуллина Н. В., Дулалаева Т. А. // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 128—129. Перевощикова Е. Н., Степанов А. Междисциплинарная дипломная работа как средство профессиональной подготовки будущего учителя. — 2000Перевощикова Е. Н., Степанов А. Междисциплинарная дипломная работа как средство профессиональной подготовки будущего учителя // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 184—185. Пестерева В. Л. Элементы развивающего обучения в профессиональной подготовке учителя математики. — 2000Пестерева В. Л. Элементы развивающего обучения в профессиональной подготовке учителя математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 198—199. Пестова Ю. В. О необходимости обучения студентов использованию учебно-методической литературы в школе. — 2000Пестова Ю. В. О необходимости обучения студентов использованию учебно-методической литературы в школе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 170—171. Петрова Е. С. Об одной из форм уровневой дифференциации обучения математике. — 2000Петрова Е. С. Об одной из форм уровневой дифференциации обучения математике // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 218—219. Петюкова Ю. В. Моделирование как метод обучения математике в учебнике А. Г. Мордковича «Алгебра-7». — 2000Петюкова Ю. В. Моделирование как метод обучения математике в учебнике А. Г. Мордковича «Алгебра-7» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 124—125. Плакатина О. И. Технология согласованного обучения — база развития профессионально-педагогической направленности обучения математике в педвузах. — 2000Плакатина О. И. Технология согласованного обучения — база развития профессионально-педагогической направленности обучения математике в педвузах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 234. Плотникова Е. Г., Фоминых Ю. Ф. Место образовательных систем в профессиональной подготовке будущих учителей. — 2000Плотникова Е. Г., Фоминых Ю. Ф. Место образовательных систем в профессиональной подготовке будущих учителей // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 199—200. Подлевских М. Н. Конгруэнции и идеалы в полукольцах непрерывных функций. — 2000Подлевских М. Н. Конгруэнции и идеалы в полукольцах непрерывных функций // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2000. — Вып. 2. — С. 70—74. Подходова Н. С. Специфика пропедевтического курса геометрии 1—6 классов. — 2000Подходова Н. С. Специфика пропедевтического курса геометрии 1—6 классов // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 212—213. Покровский В. Г. Об особенностях математического спецкурса в педвузе. — 2000Покровский В. Г. Об особенностях математического спецкурса в педвузе // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 171—172. Полежайкина М. В. О совершенствовании профессиональной подготовки учителей математики. — 2000Полежайкина М. В. О совершенствовании профессиональной подготовки учителей математики // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 172—173. Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики. — 2000Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 13—25. Полякова Т. С. Профессионально-педагогическая направленность курса истории отечественного школьного математического образования. — 2000Полякова Т. С. Профессионально-педагогическая направленность курса истории отечественного школьного математического образования // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 55—61.