Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Постановка задачи скин-эффекта с током смещения и зеркально-диффузными граничными условиями  Иванисенко П. В. Постановка задачи скин-эффекта с током смещения и зеркально-диффузными граничными условиями // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 54—56. Постановка и линеаризация задачи о поведении газа над движущейся поверхностью  Акимова В. А. и др. Постановка и линеаризация задачи о поведении газа над движущейся поверхностью / Акимова В. А., Латышев А. В., Юшканов А. А. // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 23—24. Постановка и решение проблем при обучении геометрии как познавательное универсальное учебное действие  Боженкова Л. И., Алексеева Е. Е. Постановка и решение проблем при обучении геометрии как познавательное универсальное учебное действие // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 136—139. Постановка математики в сельских школах  Эменов В. Л. Постановка математики в сельских школах // Постановка математики в школе I ступени : сб. статей. — М. : Моск. рабочий, 1930. — С. 47—60. Постановка математики в школе I ступени  Постановка математики в школе I ступени : сб. статей / Моск. отдел нар. образования ; сост. под рук. В. Л. Эменова и под ред. А. Н. Барсукова, М. А. Шлепина и В. Л. Эменова. — М. : Моск. рабочий, 1930. — 63 с. Постановка преподавания геометрии и методика работы над геометрическими задачами в семилетней школе  Принцев Н. А. Постановка преподавания геометрии и методика работы над геометрическими задачами в семилетней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / Науч.-исслед. ин-т методов обучения Акад. пед. наук РСФСР. — Курск, 1953. — 16 с. Постановка преподавания геометрии и методика работы над геометрическими задачами в средней школе  Принцев Н. А. Постановка преподавания геометрии и методика работы над геометрическими задачами в средней школе : дис. ... канд. пед. наук. — Б. м., 1953. — [1], 305 с. — Библиогр.: с. 256—267 (166 назв.).Постановка преподавания начал анализа в средней школе2
Филиппович Ф. В. Постановка преподавания начал анализа в средней школе. — 1913  Филиппович Ф. В. Постановка преподавания начал анализа в средней школе // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 1 — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 101—117. Филиппович Ф. В. Постановка преподавания начал анализа в средней школе. — 2000  Филиппович Ф. В. Постановка преподавания начал анализа в средней школе // Математическое образование. — 2000. — № 4. — С. 80—83.
Постановка проблемы развития проектировочных умений учащихся при обучении математике  Торопова З. В. Постановка проблемы развития проектировочных умений учащихся при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 143—146. Постановка учебной задачи при обучении математике младших школьников  Долгошеева Е. В. Постановка учебной задачи при обучении математике младших школьников // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 128—132. Постановка целей современного урока математики  Иванова Т. А., Серова Н. А. Постановка целей современного урока математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 214—224. Постановление VII съезда Российского союза ректоров высших учебных заведений «О стратегии модернизации высшего образования»  Постановление VII съезда Российского союза ректоров высших учебных заведений «О стратегии модернизации высшего образования» // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 63—82. Постановление правительства «О начальной и средней школе»  Постановление правительства «О начальной и средней школе» // Куприкова О. Н., Гушель Р. З. Словарь-справочник по истории математического образования в России. — Смоленск, 2006. — С. 65. Постановление Совета Министров СССР № 903. «Об организации специализированных школ-интернатов физико-математического и химико-биологического профиля»  Постановление Совета Министров СССР № 903. «Об организации специализированных школ-интернатов физико-математического и химико-биологического профиля» // Кикоин. Колмогоров. ФМШ МГУ. — 2-е изд., пересмотр. и доп. — М. : ФАЗИС, 2009. — С. 159—160. Постановление ЦК ВКП (б) о начальной и средней школе  Постановление ЦК ВКП (б) о начальной и средней школе // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 5. — С. 12—17. Постановления второго Всесоюзного математического съезда  Постановления второго Всесоюзного математического съезда // Математическое просвещение. — М. ; Л. : ОНТИ, 1935. — Вып. 3. — С. 52—59. Постижение смысла математического понятия в процессе изучения начал анализа в школе  Брейтигам Э. К. Постижение смысла математического понятия в процессе изучения начал анализа в школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 202—203. Постоение с помощью циркуля  Фрагмент 2. Постоение с помощью циркуля // Пышкало А. М. 8 задач по геометрии. — 1972. — С. 16—24. Постоянные и переменные величины  § 1. Постоянные и переменные величины // Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — Изд. 7-е. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 376. Постоянные и переменные величины. Понятие функции  § 201. Постоянные и переменные величины. Понятие функции // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 2. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 126—128.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния