Заглавия
30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Пересечение фигур2 Пересмотр программ повышенной школыПересмотр программ повышенной школы // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 1. — С. 119. Пересмотр учебных планов педвузовЧулицкий Н. Н. Пересмотр учебных планов педвузов // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 5. — С. 73—75. Перестановка часовых стрелокПерестановка часовых стрелок // Перельман Я. И. Занимательная алгебра. — 6-е изд. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 44—47. Перестановка элементов в простом отношении7. Перестановка элементов в простом отношении // Бескин Н. М. Деление отрезка в данном отношении. — М. : Наука, 1973. — С. 17—20. Перестановка элементов в сложном отношении15. Перестановка элементов в сложном отношении // Бескин Н. М. Деление отрезка в данном отношении. — М. : Наука, 1973. — С. 47—50.Перестановки4 Перестановки без повторений6. Перестановки без повторений / Антипов И. Н., Виленкин Н. Я., Ивашев-Мусатов О. С., Мордкович А. Г. // Избранные вопросы математики, 9 класс. Факультативный курс. — М. : Просвещение, 1979. — С. 35—36. Перестановки. Выражение определителя порядка n§ 4. Перестановки. Выражение определителя порядка n // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 2 : Алгебра. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 24—29. Перестановки и размещения. Факториал2. Перестановки и размещения. Факториал // Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы. Лекции 1—4. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — С. 41—44. Перестановки с повторениями9. Перестановки с повторениями / Антипов И. Н., Виленкин Н. Я., Ивашев-Мусатов О. С., Мордкович А. Г. // Избранные вопросы математики, 9 класс. Факультативный курс. — М. : Просвещение, 1979. — С. 39—41. Перестройка образования и воспитания в России сквозь призму геополитикиЧетверикова О. Н. Перестройка образования и воспитания в России сквозь призму геополитики // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 3—30. Переформулировка задачи5. Переформулировка задачи // Дорофеев Г. В. Математика для каждого. — М. : Аякс, 1999. — С. 322—333. Переформулировки условия и трансформация задачиКрачковский С. М. Переформулировки условия и трансформация задачи // Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2015. — С. 65—77. Переход на двухуровневую подготовку учителя математики: перспективыУткина Т. И. Переход на двухуровневую подготовку учителя математики: перспективы // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 150—151. Переход от педагогики авторитарной к педагогике авторитетной — путь совершенствования российской системы образованияДалингер В. А. Переход от педагогики авторитарной к педагогике авторитетной — путь совершенствования российской системы образования // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 251—254. Переход от простых задач к составнымПереход от простых задач к составным // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 83—85. Переходные годы. Оптические фрагменты в сочинениях и письмах Ньютона. Концепция эфира у Ньютона в семидесятых годах (1672—1682)Глава 8. Переходные годы. Оптические фрагменты в сочинениях и письмах Ньютона. Концепция эфира у Ньютона в семидесятых годах (1672—1682) // Вавилов С. И. Исаак Ньютон. — 4-е изд., доп. — М. : Наука, 1989. — С. 91—103. Перецентровка семантических полей в процессе профессиональной подготовки будущих учителей начальных классовШереметьева О. В. Перецентровка семантических полей в процессе профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 68—72. Перечень арифметических знаний и навыковПеречень арифметических знаний и навыков // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 209—211.
Семаков В. С. Геометрические фигуры как множества точек. — 1974. — С. 13—26.[Пересечение фигур] // Семаков В. С. Геометрические фигуры как множества точек. — 1974. — С. 13—26. Чесноков А. С. Сечение куба плоскостью. — 1966. — С. 2—11.Фрагмент I. Пересечение фигур // Чесноков А. С. Сечение куба плоскостью. — 1966. — С. 2—11.
Шень А. Х. Перестановки. — 2022
Шень А. Х. Перестановки. — М. : МЦНМО, 2022. — 40 с. Дубровский В. Н., Калинин А. Т. Математические головоломки. — 1990. — С. 52—60.Перестановки // Дубровский В. Н., Калинин А. Т. Математические головоломки. — М. : Знание, 1990. — С. 52—60. Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. Кн. 3. — 1925. — С. 151—173.Перестановки // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 3. — 2-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1925. — С. 151—173. Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — 1971. — С. 60—62.3. Перестановки / Колмогоров А. Н., Гусев В. А., Сосинский А. Б., Шершевский А. А. // Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1971. — С. 60—62.
Шень А. Х. Перестановки. — М. : МЦНМО, 2022. — 40 с. Дубровский В. Н., Калинин А. Т. Математические головоломки. — 1990. — С. 52—60.Перестановки // Дубровский В. Н., Калинин А. Т. Математические головоломки. — М. : Знание, 1990. — С. 52—60. Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. Кн. 3. — 1925. — С. 151—173.Перестановки // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 3. — 2-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1925. — С. 151—173. Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — 1971. — С. 60—62.3. Перестановки / Колмогоров А. Н., Гусев В. А., Сосинский А. Б., Шершевский А. А. // Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1971. — С. 60—62.