Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Функции и пределы4
Энциклопедия элементарной математики. Кн. 3: Функции и пределы. — 1952  Энциклопедия элементарной математики / Акад. пед. наук РСФСР ; под ред. П. С. Александрова, А. И. Маркушевича и А. Я. Хинчина. — Кн. 3 : Функции и пределы. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1952. — 559 с. — Алф. указ.: с. 553—559. Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. Ч. 2. — 1974. — С. 126—172.  IX. Функции и пределы // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 2. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 126—172. Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 2001. — С. 299—349.  Глава VI. Функции и пределы // Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 299—349. Майер Р. А. Из опыта изучения функций и пределов. — 1964. — С. 87—106.  Глава 4. Функции и пределы // Майер Р. А. Из опыта изучения функций и пределов. — М. : Просвещение, 1964. — С. 87—106.
Функции и пределы. Производная  § 13. Функции и пределы. Производная // Мазаник А. А. Устные упражнения в курсе математики средней школы. — Минск : Нар. асвета, 1966. — С. 70—73. Функции и резервы текущего контроля в управлении качеством математического образования  Ермаков В. Г. Функции и резервы текущего контроля в управлении качеством математического образования // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 48—50. Функции и структура задач при локальном обращении аксиоматических теорий  Ермаков В. Г. Функции и структура задач при локальном обращении аксиоматических теорий // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 39—40.Функции и уравнения2
Гребенча М. К. Функции и уравнения. — 1935  Гребенча М. К. Функции и уравнения // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 4. — С. 65—70. Гребенча М. К. Функции и уравнения. — 1935  Гребенча М. К. Функции и уравнения // Материалы совещания преподавателей математики средней школы. — М. : Учпедгиз, 1935. — С. 93—103.
Функции и функциональная зависимость в программе математики средней школы  Глава 15. Функции и функциональная зависимость в программе математики средней школы // Андреевский Н. В. Методы, формы и содержание работы математических кружков по элементарной математике и началам высшей. — М., 1950. — С. 174—185. Функции комплексного переменного  Келдыш М. В. Функции комплексного переменного // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 2. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 171—222. Функции контроля в современной системе математического образования  Ермаков В. Г. Функции контроля в современной системе математического образования // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 16—18. Функции критериальных задач в обучении математике  Некрасова О. А. Функции критериальных задач в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 114—115. Функции математических методов в школьном курсе математики  Фирстова Н. И. Функции математических методов в школьном курсе математики // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 144—146. Функции межпредметных задач и заданий в обучении математической статистике студентов-биологов  Ложкина Е. М. Функции межпредметных задач и заданий в обучении математической статистике студентов-биологов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 87—92. Функции многих переменных  § 12. Функции многих переменных // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 1. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 147—160. Функции моделей при обучении математике  Фефилова Е. Ф. Функции моделей при обучении математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 238—240. Функции нескольких переменных и пространство ℝn  11. Функции нескольких переменных и пространство ℝn / Колмогоров А. Н., Гусев В. А., Сосинский А. Б., Шершевский А. А. // Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1971. — С. 33—34. Функции обучения математике  5. Функции обучения математике // Саранцев Г. И. Методика обучения математике в средней школе. — М. : Просвещение, 2002. — С. 34—39. Функции от матриц и некоторые их приложения  § 6. Функции от матриц и некоторые их приложения // Математика, ее содержание, методы и значение. — Т. 3. — М. : Изд-во АН СССР, 1956. — С. 89—92. Функции, отображения и соответствия  Функции, отображения и соответствия // Виленкин Н. Я. Функции в природе и технике. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1985. — С. 24—26. Функции первого порядка от одного независимого переменного и их графическое изображение  Глава II. Функции первого порядка от одного независимого переменного и их графическое изображение // Лебединцев К. Ф. Преподавание алгебры и начал анализа. — Киев : Рад. школа, 1984. — С. 16—46. Функции половинного аргумента  5. Функции половинного аргумента / Колмогоров А. Н., Гусев В. А., Сосинский А. Б., Шершевский А. А. // Колмогоров А. Н. и др. Курс математики для физико-математических школ. — М. : изд-во Моск. ун-та, 1971. — С. 156—157. Функции рациональные и иррациональные  § 21. Функции рациональные и иррациональные // Лебединцев К. Ф. Преподавание алгебры и начал анализа. — Киев : Рад. школа, 1984. — С. 87.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния