Заглавия

29245

Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Фрактальность‍Данилов Ю. А. Фрактальность // Юлий Александрович Данилов. Прекрасный мир науки. — М. : Прогресс-Традиция, 2008. — С. 180—190. Фрактальные методы в естествознании‍Смирнов Е. И. и др. Фрактальные методы в естествознании / Смирнов Е. И., Сековсанов В. С., Ивков В. А., Селезнева В. Н., Шляхтина С. М. // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 116—123. Фрактальный поворот окаймлений плоских кубических деревьев‍Пушкарёв И. А. Фрактальный поворот окаймлений плоских кубических деревьев // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 82—89. Франсуа Виет‍Чириков М. В. Франсуа Виет // Детская энциклопедия. — Т. 2 — М. : Педагогика, 1972. — С. 439—441. Франсуа Виет — отец символической алгебры‍Франсуа Виет — отец символической алгебры // Депман И. Я. Рассказы о старой и новой алгебре. — Л. : Дет. лит., 1967. — С. 93—96.Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов2

Филипповский Г. Б. Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов. — 2009‍Филипповский Г. Б. Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов // Полином. — 2009. — № 4. — С. 106—111. Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. Ч. 3. — 2013. — С. 129—137.‍Глава 17. Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов // Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. — Ч. 3. — Киев, 2013. — С. 129—137.

Франц Иванович Симашко‍Франц Иванович Симашко // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 575—587. Французская ассоциация содействия преуспеванию наук‍Французская ассоциация содействия преуспеванию наук // Прудников В. Е. Пафнутий Львович Чебышев. — Л. : Наука, Ленингр. отд-ние, 1976. — С. 208—217. Фреймовая модель модульно-рейтинговой системы обучения‍Берднова Е. В. Фреймовая модель модульно-рейтинговой системы обучения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 30. Фридрих Энгельс‍Ленин В. И. Фридрих Энгельс // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 4. — С. 3—7. ФТШ — 25‍Зейлигер А. ФТШ — 25 // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 62—63. ФТШ при ФТИ‍Иванов М. Г. ФТШ при ФТИ // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 47—51. Фузионизм в геометрии 7—9 классов как средство развития логического мышления учащихся‍Ходот Т. Г. Фузионизм в геометрии 7—9 классов как средство развития логического мышления учащихся // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 173—176. Фузионистский подход к обучению стохастике будущих физиков‍Евсеева Е. Г., Коняева Ю. Ю. Фузионистский подход к обучению стохастике будущих физиков // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 95—97. Фузионный подход как форма интеграции обучения математике и физике‍Корогодина И. В. Фузионный подход как форма интеграции обучения математике и физике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 242—244. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании‍Кузнецова В. А. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 46. Фундаментализация курса численных методов в педагогическом вузе‍Исаков В. Н. Фундаментализация курса численных методов в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 281—285. Фундаментализация математического образования‍Егорченко И. В. Фундаментализация математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 99. Фундаментализация математической подготовки студентов образовательных учреждений СПО‍Деза Е. И. и др. Фундаментализация математической подготовки студентов образовательных учреждений СПО / Деза Е. И., Пантелеев П. А., Чернецов М. М. // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 355. Фундаментальная направленность в формировании содержания общеобразовательного курса информатики‍Кузнецов А. А. и др. Фундаментальная направленность в формировании содержания общеобразовательного курса информатики / Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В., Заславская О. Ю., Левченко И. В. // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 322—326.