Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Функции, связанные с логарифмической  § 23. Функции, связанные с логарифмической // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 3 : Функции и пределы. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1952. — С. 90—92. Функции, связанные с показательной  § 21. Функции, связанные с показательной // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 3 : Функции и пределы. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1952. — С. 84—87. [Функции у = х2 и у = х3 и их графики]  [Функции у = х2 и у = х3 и их графики] : [квадратичная и кубическая функции] // Левитас Г. Г. Функция. Виды пропорциональности. — 1985. — С. 34—37. Функции учителя при обучении алгебре в условиях обогащения регуляторного опыта учащихся  Беребердина С. П. Функции учителя при обучении алгебре в условиях обогащения регуляторного опыта учащихся // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 24—28. Функции целочисленного аргумента в школьном курсе математики  Иванова М. Н. Функции целочисленного аргумента в школьном курсе математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 146—147. Функциональная алгебра и полукольца. Обзор результатов исследований за 2015 год  Вечтомов Е. М. Функциональная алгебра и полукольца. Обзор результатов исследований за 2015 год // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 52—72. Функциональная алгебра и полукольца: результаты исследований 2016 года  Варанкина В. И., Вечтомов Е. М. Функциональная алгебра и полукольца: результаты исследований 2016 года // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 36—53. Функциональная, графическая, вычислительная и прикладная направленности общего курса математики  § 1. Функциональная, графическая, вычислительная и прикладная направленности общего курса математики // Шварцбурд С. И. Содержание и методы обучения в школах с математической специализацией. — М., 1961. — С. 210—219. Функциональная зависимость  § 19. Функциональная зависимость / Ляпин С. Е., Гастева С. А., Квасникова З. Я., Крельштейн Б. И. // Методика преподавания математики. — Ч. 2. — Л. : Учпедгиз, 1956. — С. 148—154. Функциональная зависимость в старших классах средней школы  Грецкий Ф. Ф. Функциональная зависимость в старших классах средней школы / Пед. о-во РСФСР. Брянск. обл. отд-ние. Секция математики. — Брянск, 1968. — 31 с. Функциональная зависимость величин в школьном курсе математики в связи с задачами политехнического обучения в общеобразовательной школе  Цвид Ф. А. Функциональная зависимость величин в школьном курсе математики в связи с задачами политехнического обучения в общеобразовательной школе : (на материале алгебры ст. классов) : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике математики / Моск. обл. пед. ин-т ; науч. рук. И. К. Андронов. — М., 1955. — 11 с. Функциональная зависимость между двумя переменными  § 2. Функциональная зависимость между двумя переменными // Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — Изд. 7-е. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 376—377.Функциональная и вычислительная направленность курса математики математической школы2
Левитас Г. Г. Функциональная и вычислительная направленность курса математики математической школы. — 1966  Левитас Г. Г. Функциональная и вычислительная направленность курса математики математической школы : дис. ... канд. пед. наук / науч. рук. А. Д. Семушин. — М., 1966. — 216 с. — Библиогр.: с. 209—215 (99 назв.). Левитас Г. Г. Функциональная и вычислительная направленность курса математики математической школы. — 1966  Левитас Г. Г. Функциональная и вычислительная направленность курса математики математической школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / Ин-т общего и политехн. образования АПН РСФСР ; науч. рук. А. Д. Семушин. — М., 1966. — 16 с.
Функциональная пропедевтика  § 15. Функциональная пропедевтика / Гастева С. А., Крельштейн Б. И., Ляпин С. Е., Шидловская М. М. // Методика преподавания математики в восьмилетней школе. — М. : Просвещение, 1965. — С. 398—401. Функциональная пропедевтика в курсе алгебры VI—VII классов  Бычков Б. П. Функциональная пропедевтика в курсе алгебры VI—VII классов // Политехническое обучение в преподавании математики : сб. статей. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1956. — С. 43—66. Функциональная пропедевтика в начальном математическом образовании  Селькина Л. В., Фоминых Ю. Ф. Функциональная пропедевтика в начальном математическом образовании // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 67—68. Функциональная пропедевтика в семилетней школе  Севбо В. И. Функциональная пропедевтика в семилетней школе // Математика в школе. — 1950. — № 3. — С. 3—10. Функционально полные полукольца  Вечтомов Е. М. Функционально полные полукольца // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 63—70. Функционально-корреляционный анализ случайного события, влияющего на эволюцию достоверного события  Давыдов А. Н. Функционально-корреляционный анализ случайного события, влияющего на эволюцию достоверного события // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 298—302. Функциональные возможности интерактивной доски в обучении математике  Джаджа В. П. Функциональные возможности интерактивной доски в обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 122—123.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния