Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики
Михелович Ш. Х. Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. — М., 1969. — 16 с. Теоретико-числовые открытия Гаусса§ 4. Теоретико-числовые открытия Гаусса // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 90—96. Теоретико-числовые свойства чисел Фибоначчи§ 2. Теоретико-числовые свойства чисел Фибоначчи // Воробьев Н. Н. Числа Фибоначчи. — Изд. 5-е. — М. : Наука, 1984. — С. 39—71.Теоретическая арифметика5 Теоретическая арифметика в русских учебникахТеоретическая арифметика в русских учебниках // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 388. Теоретическая и методическая подготовка учителя математики к преподаванию алгебры и теории чисел в средней школеКоротина В. А. Теоретическая и методическая подготовка учителя математики к преподаванию алгебры и теории чисел в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 80—81. Теоретическая модель организации учебно-познавательной деятельности учащихся гуманитарных классов с помощью вопросно-ответных процедурРябова М. С. Теоретическая модель организации учебно-познавательной деятельности учащихся гуманитарных классов с помощью вопросно-ответных процедур // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 271—273. Теоретическая подготовка будущих учителей к деятельности по математическому развитию учащихсяСафронова Т. М. Теоретическая подготовка будущих учителей к деятельности по математическому развитию учащихся // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 76. Теоретические аспекты использования наглядного моделирования при решении алгебраических задачНенартович М. В. Теоретические аспекты использования наглядного моделирования при решении алгебраических задач // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 109—114. Теоретические задачи в курсе математического анализаПодгорная И. И. Теоретические задачи в курсе математического анализа // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 1998. — Вып. 1. — С. 73—78. Теоретические и методические аспекты обучения решению уравнений и неравенств с параметрамиФалилеева М. В. Теоретические и методические аспекты обучения решению уравнений и неравенств с параметрами // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 157—162. Теоретические исследования по брауновскому движениюСеменченко В. К. Теоретические исследования по брауновскому движению // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 3. — С. 18—24. Теоретические основы арифметики и алгебры
Комаров В. Н. Теоретические основы арифметики и алгебры. — М. ; Л. : Госиздат, 1929. — 448 с. Теоретические основы и методика изучения подобий плоскости и пространства в средней школе
Теоретические основы и методика изучения подобий плоскости и пространства в средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Ярослав. гос. пед. ин-т им. К. Д. Ушинского ; науч. рук. З. А. Скопец. — Ярославль, 1978. — 227, [1], 125 с. — Библиогр.: с. 192—205 (161 назв.). Теоретические основы математического моделирования: понятие модели, классификация, этапы, функцииСелезнева Е. А. Теоретические основы математического моделирования: понятие модели, классификация, этапы, функции // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 116—121. Теоретические основы научно-исследовательской работы в ВУЗеЯкшин С. А. Теоретические основы научно-исследовательской работы в ВУЗе // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 210—212. Теоретические основы обучения в области объектно-ориентированного программирования бакалавров по направлению педагогическое образование 44.03.01 по профилю «Информатика и информационные технологии»Сыротюк С. Д. Теоретические основы обучения в области объектно-ориентированного программирования бакалавров по направлению педагогическое образование 44.03.01 по профилю «Информатика и информационные технологии» // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 226—229. Теоретические основы построения курса математики для 5—6 классов, реализованного в учебниках «Математика, 5», «Математика, 6» авторов И. И. Зубаревой, А. Г. МордковичаЗубарева И. И. Теоретические основы построения курса математики для 5—6 классов, реализованного в учебниках «Математика, 5», «Математика, 6» авторов И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 222—223. Теоретические основы построения школьного курса геометрииРабота № 31. Теоретические основы построения школьного курса геометрии / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 174—176. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математике
Левитас Г. Г. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математике : дис. ... д-ра пед. наук / Научно-исслед. ин-т средств обучения и учебной книги Акад. пед. наук СССР. — М., 1991. — 228 с. — Библиогр.: с. 215—228.
Михелович Ш. Х. Теоретико-числовые вопросы в школьном курсе математики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. — М., 1969. — 16 с. Теоретико-числовые открытия Гаусса§ 4. Теоретико-числовые открытия Гаусса // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 90—96. Теоретико-числовые свойства чисел Фибоначчи§ 2. Теоретико-числовые свойства чисел Фибоначчи // Воробьев Н. Н. Числа Фибоначчи. — Изд. 5-е. — М. : Наука, 1984. — С. 39—71.Теоретическая арифметика5 Бертран Ж. Теоретическая арифметика. — 1885
Бертран Ж. Теоретическая арифметика / пер. с 7-го изд. с некоторыми изм. и доп. [и предисл.] Н. Билибина. — СПб. : изд. И. И. Билибина, 1885. — [6], 272, [2] с. Билибин Н. И. Теоретическая арифметика. — 1905
Билибин Н. И. Теоретическая арифметика : сост. преимущественно по Бертрану. — 6-е изд., [изм]. — СПб. : тип. М. М. Стасюлевича, 1905. — [2], IV, 205 с. Брадис В. М. Теоретическая арифметика. — 1954
Брадис В. М. Теоретическая арифметика. — М. : Учпедгиз, 1954. — 208 с. Гонин Е. Г. Теоретическая арифметика. — 1959
Гонин Е. Г. Теоретическая арифметика : учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов. — М. : Учпедгиз, 1959. — 232, [1] с. — Библиогр.: с. 232 (20 назв.). Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 1966. — С. 13—26.§ 1. Теоретическая арифметика // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 13—26.
Бертран Ж. Теоретическая арифметика / пер. с 7-го изд. с некоторыми изм. и доп. [и предисл.] Н. Билибина. — СПб. : изд. И. И. Билибина, 1885. — [6], 272, [2] с. Билибин Н. И. Теоретическая арифметика. — 1905Билибин Н. И. Теоретическая арифметика : сост. преимущественно по Бертрану. — 6-е изд., [изм]. — СПб. : тип. М. М. Стасюлевича, 1905. — [2], IV, 205 с. Брадис В. М. Теоретическая арифметика. — 1954Брадис В. М. Теоретическая арифметика. — М. : Учпедгиз, 1954. — 208 с. Гонин Е. Г. Теоретическая арифметика. — 1959Гонин Е. Г. Теоретическая арифметика : учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак-тов пед. ин-тов. — М. : Учпедгиз, 1959. — 232, [1] с. — Библиогр.: с. 232 (20 назв.). Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 1966. — С. 13—26.§ 1. Теоретическая арифметика // Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. — 2-е изд., [испр. и доп.] — М. : Наука, 1966. — С. 13—26.Комаров В. Н. Теоретические основы арифметики и алгебры. — М. ; Л. : Госиздат, 1929. — 448 с. Теоретические основы и методика изучения подобий плоскости и пространства в средней школе Теоретические основы и методика изучения подобий плоскости и пространства в средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Ярослав. гос. пед. ин-т им. К. Д. Ушинского ; науч. рук. З. А. Скопец. — Ярославль, 1978. — 227, [1], 125 с. — Библиогр.: с. 192—205 (161 назв.). Теоретические основы математического моделирования: понятие модели, классификация, этапы, функцииСелезнева Е. А. Теоретические основы математического моделирования: понятие модели, классификация, этапы, функции // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 116—121. Теоретические основы научно-исследовательской работы в ВУЗеЯкшин С. А. Теоретические основы научно-исследовательской работы в ВУЗе // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 210—212. Теоретические основы обучения в области объектно-ориентированного программирования бакалавров по направлению педагогическое образование 44.03.01 по профилю «Информатика и информационные технологии»Сыротюк С. Д. Теоретические основы обучения в области объектно-ориентированного программирования бакалавров по направлению педагогическое образование 44.03.01 по профилю «Информатика и информационные технологии» // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 226—229. Теоретические основы построения курса математики для 5—6 классов, реализованного в учебниках «Математика, 5», «Математика, 6» авторов И. И. Зубаревой, А. Г. МордковичаЗубарева И. И. Теоретические основы построения курса математики для 5—6 классов, реализованного в учебниках «Математика, 5», «Математика, 6» авторов И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 222—223. Теоретические основы построения школьного курса геометрииРабота № 31. Теоретические основы построения школьного курса геометрии / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 174—176. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математикеЛевитас Г. Г. Теоретические основы разработки системы средств обучения по математике : дис. ... д-ра пед. наук / Научно-исслед. ин-т средств обучения и учебной книги Акад. пед. наук СССР. — М., 1991. — 228 с. — Библиогр.: с. 215—228.