Заглавия

29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Счет  Счет // Стеклов В. А. Математика и ее значение для человечества. — Берлин : Госиздат, 1923. — С. 85—88. Счёт в детском саду  Пигулевская З. С. Счёт в детском саду : (из опыта работы). — М. : Учпедгиз, 1953. — 96 с. Счет в уме  V. Счет в уме // Воронец А. М. Очерки по методике математики в школах 1 ступени. — М. : Работник просвещения, 1925. — С. 59—65. Счет группами  2. Счет группами // Шевченко И. Н. Методика преподавания арифметики в V—VI классах. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. — С. 14—15. Счет до ста  Счет до ста // Игнатьев Е. И. Начатки арифметики. — СПб. : изд. т-ва А. С. Суворина «Новое время», 1914. — С. 39—44. Счёт и запись чисел  Счёт и запись чисел / Никитин Н. Н., Поляк Г. Б., Володина Л. Н. // Никитин Н. Н. и др. Сборник арифметических задач и упражнений для 1-го класса. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Учпедгиз, 1946. — С. 95—97. Счёт и запись чисел. Сложение и вычитание, когда одно из чисел равно 10  Счёт и запись чисел. Сложение и вычитание, когда одно из чисел равно 10 / Никитин Н. Н., Поляк Г. Б., Володина Л. Н. // Никитин Н. Н. и др. Сборник арифметических задач и упражнений для 1-го класса. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Учпедгиз, 1946. — С. 35—38.Счет и мера2
Лебединцев К. Ф. Счет и мера. Арифметика в связи с начатками геометрии. Ч. 1. — 1925  Лебединцев К. Ф. Счет и мера : арифметика в связи с начатками геометрии. — 3-е изд., [перераб.]. — М. ; Л. : Госиздат, 1925. — 188 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени). Лебединцев К. Ф. Счет и мера. Арифметика в связи с начатками геометрии. Ч. 2. — 1924  Лебединцев К. Ф. Счет и мера : арифметика в связи с начатками геометрии : для трудовой школы и самообучения. — 2-е изд. — М. : Госиздат, 1924. — 211 с. — (Пособия для трудовой школы).
Счет и решение задач в первом классе  Поляк Г. Б. Счет и решение задач в первом классе / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т методов обучения. — М. ; Л. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1948. — 200 с. — (Педагогическая библиотека учителя). — Библиогр.: с. 199—200 и в прим. Счет и систем. счисления  § 6. Счет и систем. счисления // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 113—118. Счет и число  1. Счет и число // Шевченко И. Н. Методика преподавания арифметики в V—VI классах. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. — С. 12—14. Счет, мера и число (исторические справки)  II. Счет, мера и число (исторические справки) // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 1. — 6-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 5—13. Счёт на линиях  24. Счёт на линиях // Депман И. Я. История арифметики. — 2-е изд., испр. — М. : Просвещение, 1965. — С. 85—88. Счет на пальцах  Качевская М. Г., Аменицкий Н. Н. Счет на пальцах. — М. : А. С. Панафидина, 1912. — 34 с. — (Научно-забавная библиотека для семьи и школы / под ред. Н. Н. Аменицкого ; вып. 13). Счет неполной средней школе  Берман Л. М. Счет неполной средней школе // Математика в школе. — 1941. — № 2. — С. 54—55. Счёт письменный  § 3. Счёт письменный // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 1 : Арифметика. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 362—365. Счет, понятие о бесконечном  Глава 9. Счет, понятие о бесконечном // Стюарт Я. Концепции современной математики. — Минск : Вышэйшая школа, 1980. — С. 162—183. Счет русских  Счет русских // Стеклов В. А. Математика и ее значение для человечества. — Берлин : Госиздат, 1923. — С. 91—94. Счёт устный  § 2. Счёт устный // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 1 : Арифметика. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 359—361. Счет устный и письменный от 1 до 20  Счет устный и письменный от 1 до 20 // Игнатьев Е. И. Начатки арифметики. — СПб. : изд. т-ва А. С. Суворина «Новое время», 1914. — С. 27—29.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния