Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Современное состояние организации и методики преподавания математики в начальных школахВ. С. Современное состояние организации и методики преподавания математики в начальных школах // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 146—152. Современное состояние программного и учебно-методического обеспечения обучения математикеМедведева О. С. Современное состояние программного и учебно-методического обеспечения обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 8—14. Современное школьное математическое образование в контексте исторического развития отечественной школыКондратьева Г. В. Современное школьное математическое образование в контексте исторического развития отечественной школы // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 103—105. Современные взгляды на природу математикиКолмогоров А. Н. Современные взгляды на природу математики // Колмогоров А. Н. Математика — наука и профессия / [сост. Г. А. Гальперин]. — М. : Наука, 1988. — С. 227—237. Современные лекционные курсы
Прасолов В. В. Геометрия Лобачевского. — [3-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2004. — 88 с. — (Современные лекционные курсы). — Библиогр.: с. 88. Современные нейросетевые языковые моделиКотельников Е. В. Современные нейросетевые языковые модели // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 49—52. Современные обобщения теоремы ПтолемеяАстапов Н. С. Современные обобщения теоремы Птолемея // Математическое образование. — 2020. — № 2. — С. 18—28. Современные образовательные технологии в методической подготовке учителей информатики по направлению 44.04.01 педагогическое образованиеСоболева М. Л. Современные образовательные технологии в методической подготовке учителей информатики по направлению 44.04.01 педагогическое образование // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 219—221. Современные особенности методики изучения курса математики в 10—11 классахТеребильникова О. В., Никаноркина Н. В. Современные особенности методики изучения курса математики в 10—11 классах // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 196—197. Современные педагогические исследования в области вопросов, связанных с методикой начальной математикиОтдел II. Современные педагогические исследования в области вопросов, связанных с методикой начальной математики // Лебединцев К. Ф. Введение в современную методику математики. — Киев : Госиздат Украины, 1925. — С. 53—87. Современные педагогические технологии в преподавании вероятностно-статистической линииРязанова Е. А. Современные педагогические технологии в преподавании вероятностно-статистической линии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 320—321. Современные подходы к обучению математике в высшей профессиональной школе: проблема комплексного использованияЕвсеева Е. Г. Современные подходы к обучению математике в высшей профессиональной школе: проблема комплексного использования // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 103—111. Современные подходы к оценке и качеству математического образования в школе и вузе
Современные подходы к оценке и качеству математического образования в школе и вузе : материалы XXXII Международного научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов, 26—28 сентября 2013 г. / Урал. гос. пед. ун-т [и др.] ; [отв. ред. И. Г. Липатникова]. — Екатеринбург, 2013. — 238 с. Современные проблемы естетествознания
Борель Э. Случай / пер. с франц. Ю. И. Костицыной ; под ред. проф. В. А. Костицына. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — X, 215 с. — (Современные проблемы естетествознания / под общ. ред. А. Д. Архангельского и др. ; кн. 8). — Библиогр. в прим. Современные проблемы и особенности преподавания дисциплины «Математика и информатика» для специальности «Юриспруденция» в классическом университетеБыков А. А. Современные проблемы и особенности преподавания дисциплины «Математика и информатика» для специальности «Юриспруденция» в классическом университете // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 63—67. Современные проблемы математики
Современные проблемы математики : сб. статей / [сост. И. М. Яглом]. — М. : Знание, 1981. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 7/1981). — Библиогр.: с. 63—64 (31 назв.). Современные проблемы математического образованияСимоновская Г. А. Современные проблемы математического образования // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 85—86. Современные проблемы организации самостоятельной работы студентовПестерееа В. Л. Современные проблемы организации самостоятельной работы студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 66—71. Современные проблемы подготовки в классических университетах педагогических кадровКузнецова В. А. Современные проблемы подготовки в классических университетах педагогических кадров // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 227—229. Современные проблемы подготовки преподавателя математики в классическом университетеКузнецова В. А., Кузнецов В. С. Современные проблемы подготовки преподавателя математики в классическом университете // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 30.
Прасолов В. В. Геометрия Лобачевского. — [3-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2004. — 88 с. — (Современные лекционные курсы). — Библиогр.: с. 88. Современные нейросетевые языковые моделиКотельников Е. В. Современные нейросетевые языковые модели // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 49—52. Современные обобщения теоремы ПтолемеяАстапов Н. С. Современные обобщения теоремы Птолемея // Математическое образование. — 2020. — № 2. — С. 18—28. Современные образовательные технологии в методической подготовке учителей информатики по направлению 44.04.01 педагогическое образованиеСоболева М. Л. Современные образовательные технологии в методической подготовке учителей информатики по направлению 44.04.01 педагогическое образование // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 219—221. Современные особенности методики изучения курса математики в 10—11 классахТеребильникова О. В., Никаноркина Н. В. Современные особенности методики изучения курса математики в 10—11 классах // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 196—197. Современные педагогические исследования в области вопросов, связанных с методикой начальной математикиОтдел II. Современные педагогические исследования в области вопросов, связанных с методикой начальной математики // Лебединцев К. Ф. Введение в современную методику математики. — Киев : Госиздат Украины, 1925. — С. 53—87. Современные педагогические технологии в преподавании вероятностно-статистической линииРязанова Е. А. Современные педагогические технологии в преподавании вероятностно-статистической линии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 320—321. Современные подходы к обучению математике в высшей профессиональной школе: проблема комплексного использованияЕвсеева Е. Г. Современные подходы к обучению математике в высшей профессиональной школе: проблема комплексного использования // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 103—111. Современные подходы к оценке и качеству математического образования в школе и вузеСовременные подходы к оценке и качеству математического образования в школе и вузе : материалы XXXII Международного научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов, 26—28 сентября 2013 г. / Урал. гос. пед. ун-т [и др.] ; [отв. ред. И. Г. Липатникова]. — Екатеринбург, 2013. — 238 с. Современные проблемы естетествознанияБорель Э. Случай / пер. с франц. Ю. И. Костицыной ; под ред. проф. В. А. Костицына. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — X, 215 с. — (Современные проблемы естетествознания / под общ. ред. А. Д. Архангельского и др. ; кн. 8). — Библиогр. в прим. Современные проблемы и особенности преподавания дисциплины «Математика и информатика» для специальности «Юриспруденция» в классическом университетеБыков А. А. Современные проблемы и особенности преподавания дисциплины «Математика и информатика» для специальности «Юриспруденция» в классическом университете // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 63—67. Современные проблемы математикиСовременные проблемы математики : сб. статей / [сост. И. М. Яглом]. — М. : Знание, 1981. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Математика, кибернетика ; 7/1981). — Библиогр.: с. 63—64 (31 назв.). Современные проблемы математического образованияСимоновская Г. А. Современные проблемы математического образования // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 85—86. Современные проблемы организации самостоятельной работы студентовПестерееа В. Л. Современные проблемы организации самостоятельной работы студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 66—71. Современные проблемы подготовки в классических университетах педагогических кадровКузнецова В. А. Современные проблемы подготовки в классических университетах педагогических кадров // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 227—229. Современные проблемы подготовки преподавателя математики в классическом университетеКузнецова В. А., Кузнецов В. С. Современные проблемы подготовки преподавателя математики в классическом университете // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 30.