Заглавия
30358
Записей показано: 30358, всего заглавий: 30358
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Развитие пространственных представлений учащихся 5—6 классов при изучении начал геометрииМадияров Н. К. и др. Развитие пространственных представлений учащихся 5—6 классов при изучении начал геометрии / Мадияров Н. К., Торебек Е. Ж., Тотикова Г. А. // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 262—267. Развитие пространственных представлений учащихся в процессе преподавания планиметрии в восьмилетней школе
Рузиев Н. Развитие пространственных представлений учащихся в процессе преподавания планиметрии в восьмилетней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Ташк. гос. пед. ин-т им. Низами ; [науч. рук. А. Л. Перельдик]. — Ташкент, 1968. — 24 с. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении векторов в 8 классеФедосеева З. Р., Усошина Ю. О. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении векторов в 8 классе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 200—202. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении инверсии посредством решения задачКукушкина И. С. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении инверсии посредством решения задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 169—170. Развитие профессионального самоопределения старших школьниковВласова И. Н. Развитие профессионального самоопределения старших школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 191—192. Развитие профессиональной компетентности учителей в условиях перехода на ФГОС второго поколенияРоманова Н. В., Клевцова Н. А. Развитие профессиональной компетентности учителей в условиях перехода на ФГОС второго поколения // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 176—177. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в свете реализации требований ФГОСМардахаева Е. Л. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в свете реализации требований ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 60—61. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ОООБоженкова Л. И. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ООО // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 32—33. Развитие профессиональных навыков во внеаудиторной работе со студентамиПанкратова Л. Я. Развитие профессиональных навыков во внеаудиторной работе со студентами // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 77—78. Развитие профильной направленности содержания школьного курса математики с исторической точки зренияМамыкина Л. А. Развитие профильной направленности содержания школьного курса математики с исторической точки зрения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 10—13. Развитие рефлексивных умений учащихся на этапе формирования готовности к самостоятельной деятельностиГубин А. В. Развитие рефлексивных умений учащихся на этапе формирования готовности к самостоятельной деятельности // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2006. — Вып. 11. — С. 51—52. Развитие речи в процессе изучения школьного курса математикиГибш И. А. Развитие речи в процессе изучения школьного курса математики // Математика в школе. — 1952. — № 5. — С. 30—36. Развитие речи на уроках математикиШабаев И. А. Развитие речи на уроках математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 339—342. Развитие речи при обучении математике8. Развитие речи при обучении математике // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 45—46. Развитие речи учащихся в процессе обучения математикеСидорова Н. В., Вериялова Ю. С. Развитие речи учащихся в процессе обучения математике // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 210—211. Развитие самостоятельности будущих учителей математикиГельфман Э. Г. и др. Развитие самостоятельности будущих учителей математики / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Подстригич А. Г., Просвирова И. Г. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 39—43. Развитие самостоятельности мышления учащихся на уроках математики в 6 классеМишакина М. Г. Развитие самостоятельности мышления учащихся на уроках математики в 6 классе // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 135—138. Развитие самостоятельности у студентов при изучении высшей математикиБабанова А. Т. Развитие самостоятельности у студентов при изучении высшей математики // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 160—162. Развитие самостоятельности учащихся при обучении математике в свете ФГОС ОООБирюк А. Э., Сукманюк В. Н. Развитие самостоятельности учащихся при обучении математике в свете ФГОС ООО // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 222—225. Развитие семиотической функции — необходимое условие формирования готовности к обучению математике в школеГурбатова Е. Р. Развитие семиотической функции — необходимое условие формирования готовности к обучению математике в школе // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 175—178.
Рузиев Н. Развитие пространственных представлений учащихся в процессе преподавания планиметрии в восьмилетней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : (732) / Ташк. гос. пед. ин-т им. Низами ; [науч. рук. А. Л. Перельдик]. — Ташкент, 1968. — 24 с. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении векторов в 8 классеФедосеева З. Р., Усошина Ю. О. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении векторов в 8 классе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 200—202. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении инверсии посредством решения задачКукушкина И. С. Развитие пространственных представлений учащихся при изучении инверсии посредством решения задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 169—170. Развитие профессионального самоопределения старших школьниковВласова И. Н. Развитие профессионального самоопределения старших школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 191—192. Развитие профессиональной компетентности учителей в условиях перехода на ФГОС второго поколенияРоманова Н. В., Клевцова Н. А. Развитие профессиональной компетентности учителей в условиях перехода на ФГОС второго поколения // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 176—177. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в свете реализации требований ФГОСМардахаева Е. Л. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в свете реализации требований ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 60—61. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ОООБоженкова Л. И. Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях реализации ФГОС ООО // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 32—33. Развитие профессиональных навыков во внеаудиторной работе со студентамиПанкратова Л. Я. Развитие профессиональных навыков во внеаудиторной работе со студентами // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 77—78. Развитие профильной направленности содержания школьного курса математики с исторической точки зренияМамыкина Л. А. Развитие профильной направленности содержания школьного курса математики с исторической точки зрения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 10—13. Развитие рефлексивных умений учащихся на этапе формирования готовности к самостоятельной деятельностиГубин А. В. Развитие рефлексивных умений учащихся на этапе формирования готовности к самостоятельной деятельности // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2006. — Вып. 11. — С. 51—52. Развитие речи в процессе изучения школьного курса математикиГибш И. А. Развитие речи в процессе изучения школьного курса математики // Математика в школе. — 1952. — № 5. — С. 30—36. Развитие речи на уроках математикиШабаев И. А. Развитие речи на уроках математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 339—342. Развитие речи при обучении математике8. Развитие речи при обучении математике // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 45—46. Развитие речи учащихся в процессе обучения математикеСидорова Н. В., Вериялова Ю. С. Развитие речи учащихся в процессе обучения математике // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 210—211. Развитие самостоятельности будущих учителей математикиГельфман Э. Г. и др. Развитие самостоятельности будущих учителей математики / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Подстригич А. Г., Просвирова И. Г. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 39—43. Развитие самостоятельности мышления учащихся на уроках математики в 6 классеМишакина М. Г. Развитие самостоятельности мышления учащихся на уроках математики в 6 классе // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 135—138. Развитие самостоятельности у студентов при изучении высшей математикиБабанова А. Т. Развитие самостоятельности у студентов при изучении высшей математики // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 160—162. Развитие самостоятельности учащихся при обучении математике в свете ФГОС ОООБирюк А. Э., Сукманюк В. Н. Развитие самостоятельности учащихся при обучении математике в свете ФГОС ООО // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 222—225. Развитие семиотической функции — необходимое условие формирования готовности к обучению математике в школеГурбатова Е. Р. Развитие семиотической функции — необходимое условие формирования готовности к обучению математике в школе // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 175—178.