Заглавия

30276

Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения математике‍Митенев Ю. А. Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения математике // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 290—291. Применение информационно-телекоммуникационных технологий в преподавании геометрии в вузе‍Ерматов Ш. Р. и др. Применение информационно-телекоммуникационных технологий в преподавании геометрии в вузе / Ерматов Ш. Р., Туганбаев М. Л., Беркут А. Х., Алдешов С. Е. // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 383—386. Применение информационных технологий в вузовском курсе математики‍Ерилова Е. Н. Применение информационных технологий в вузовском курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2017. — Вып. 19. — С. 281—284. Применение информационных технологий в профессиональной деятельности учителя математики‍Ганичева Е. М. Применение информационных технологий в профессиональной деятельности учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 258—259. Применение информационных технологий в процессе обучения курсантов высшей математики в вузах МЧС России‍Трофимец Е. Н. Применение информационных технологий в процессе обучения курсантов высшей математики в вузах МЧС России // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 258—262. Применение информационных технологий в процессе обучения математике‍Фадеева М. Н. Применение информационных технологий в процессе обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 225—229. Применение информационных технологий для организации самостоятельной деятельности учащихся‍Ганичева Е. М. Применение информационных технологий для организации самостоятельной деятельности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 268—269. Применение информационных технологий на уроках математики в классах с недостаточной математической подготовкой‍Золотова А. В. Применение информационных технологий на уроках математики в классах с недостаточной математической подготовкой // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 260. Применение информационных технологий обучения в организации учебного процесса вуза‍Паладян К. А. Применение информационных технологий обучения в организации учебного процесса вуза // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 262—263. Применение информационных технологий при изучении понятия функции‍Громова Е. В. Применение информационных технологий при изучении понятия функции // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 128—129. Применение информационных технологий при изучении элементов алгебры в курсе высшей математики‍Богданова Е. А. Применение информационных технологий при изучении элементов алгебры в курсе высшей математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 122—123. Применение информационных технологий при обучении школьников и студентов элементам математического анализа‍Тагаева Е. А. Применение информационных технологий при обучении школьников и студентов элементам математического анализа // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 407—412. Применение информационных технологий при создании дидактического обеспечения курса «Математические методы в педагогике и психологии»‍Засядко О. В., Маринушкин Т. А. Применение информационных технологий при создании дидактического обеспечения курса «Математические методы в педагогике и психологии» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 208—209. Применение историко-математического материала при обучении математике с использованием сервиса «Google Формы»‍Мокрушин А. Н. Применение историко-математического материала при обучении математике с использованием сервиса «Google Формы» // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 316—319. Применение исторического материала на уроках математики в начальной школе‍Мастеркова Д. В. Применение исторического материала на уроках математики в начальной школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 18—20. Применение к задачам на делимость различных форм математической индукции‍§ 2. Применение к задачам на делимость различных форм математической индукции // Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения. — Вологда, 2005. — С. 72—73.Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии2

Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии. — 1957‍

Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1957. — [1], 438 с. — Библиогр.: с. 310—325 (206 назв.). Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии. — 1958‍

Жигадло В. Ф. Применение камеральных приборов в школьном курсе геометрии : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике преподавания математики / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1958. — 19 с. — На тит. л. ошибочно: «Примечание камеральных...».

Применение кейс-заданий по математике‍Фирстова Н. И. Применение кейс-заданий по математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 488—494. Применение классических неравенств при подготовке школьников к олимпиадам по математике‍Леонтьева Н. В. Применение классических неравенств при подготовке школьников к олимпиадам по математике // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 112—114. Применение кластерного метода при обучении математике младших школьников в условиях билингвального образования‍Саввинова А. Д., Ченянова Н. И. Применение кластерного метода при обучении математике младших школьников в условиях билингвального образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 365—371.