Заглавия

29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Последовательности и их пределы  § 5. Последовательности и их пределы // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 45—52. Последовательности и некоторые элементы теории пределов  Сикорский К. П. Последовательности и некоторые элементы теории пределов // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 17—39. Последовательности и пределы  § 3. Последовательности и пределы // Практикум по решению задач школьной математики. Вып. 5 : Практикум по решению задач повышенной трудности. — М. : Просвещение, 1978. — С. 56—59. Последовательности и ряды  Тема 15. Последовательности и ряды // Рыжик В. И., Черкасова Т. Х. Дидактические материалы по алгебре и математическому анализу с ответами и решениями. — 2-е изд., испр. — СПб. : СМИО-Пресс, 2013. — С. 111—116. Последовательность в изучении арифметических действий  Гольденберг А. И. Последовательность в изучении арифметических действий // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 117—118. Последовательность изучения обыкновенных и десятичных дробей в восьмилетней школе  Гастева С. А. Последовательность изучения обыкновенных и десятичных дробей в восьмилетней школе // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 168—176. Последовательность упражнений по математике как элемент гуманитарного потенциала образования  Гильманов Р. А. Последовательность упражнений по математике как элемент гуманитарного потенциала образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 15—16. Последовательные степени  17. Последовательные степени // Гончаров В. Л. Арифметические упражнения и функциональная пропедевтика. — М. ; Л. : изд-во АПН РСФСР, 1947. — С. 131—137.Послесловие4
Гастев Ю. А. Послесловие. — 1974  Гастев Ю. А. Послесловие // Соминский И. С. Метод математической индукции. — 8-е изд. — М. : Наука, 1974. — С. 47—52. Левин В. И. Послесловие. — 1973  Левин В. И. Послесловие // Очерки о математике : сб. статей. — М. : Знание, 1973. — С. 56—61. Погребысский И. Б. Послесловие. — 2001  Погребысский И. Б. Послесловие // Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики. — [2-е изд.]. — М. : МЦНМО, 2001. — С. 124—125. Яглом И. М. Послесловие. — 1977  Яглом И. М. Послесловие // Линдгрен Г. Занимательные задачи на разрезание. — М. : Мир, 1977. — С. 250—255.
Послесловие к делу Лузина  Глава 12. Послесловие к делу Лузина // Кутателадзе С. С. Наука на перепутье. — Владикавказ, 2015. — С. 76—82. [Послесловие к книге «Исследования в математической биологии»]  Шноль Э. Э. [Послесловие к книге «Исследования в математической биологии»] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 238—240. [Послесловие к книге Н. Лэнгдона и Ч. Снейпа «С математикой в путь»]  Болтянский В. Г. [Послесловие к книге Н. Лэнгдона и Ч. Снейпа «С математикой в путь»] // Лэнгдон Н., Снейп Ч. С математикой в путь. — М. : Педагогика, 1987. — С. Обложка (с. 4).Послесловие переводчика2
Гастев Ю. А. Послесловие переводчика. — 1970  Гастев Ю. А. Послесловие переводчика // Нагель Э., Ньюмен Дж. Р. Теорема Гёделя. — М. : Знание, 1970. — С. 60—62. Тростников В. Н. Послесловие переводчика. — 1972  Тростников В. Н. Послесловие переводчика // Математики о математике : сб. статей. — М. : Знание, 1972. — С. 43.
Пособие и программа «Дискретная математика для школьников»  Перминов Е. А. Пособие и программа «Дискретная математика для школьников» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 193—204. Пособие математике для 7-го года обучения в городской школе  Воронец А. М. Пособие математике для 7-го года обучения в городской школе. — 3-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 176 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени). Пособие по математике для 5-го года обучения в городской школе  Воронец А. М. Пособие по математике : для 5-го года обучения в городской школе : (1-й год II ступени). — 5-е изд., стер. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 184 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени). Пособие по математике для 5-го года обучения в сельской школе  Воронец А. М. Пособие по математике : для 5-го года обучения в сельской школе : (1-й год II ступени). — 2-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1926. — 184 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени). Пособие по математике для 6-го года обучения в трудовой школе  Воронец А. М. Пособие по математике для 6-го года обучения в трудовой школе : (2-й год II ступени). — 3-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 144 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени). Пособие по математике для поступающих в вузы  Зорин В. В. Пособие по математике для поступающих в вузы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. — М., 1967. — 8 с. Пособия для высшей школы  Борель Э. Основные идеи алгебры и анализа / авториз. пер. с франц. Д. А. Крыжановского. — М. ; Л. : Госиздат, 1927. — [2], VIII, 308 с. — (Пособия для высшей школы).
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния