Заглавия

29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Порядок действий. Употребление скобок  § 6. Порядок действий. Употребление скобок // Березанская Е. С., Нагибин Ф. Ф. Упражнения для устных занятий по алгебре. — М. : Учпедгиз, 1949. — С. 30—32. Порядок развития прирожденных склонностей  Порядок развития прирожденных склонностей // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 207—209. Порядок, симметрия и красота в математике  Тестов В. А. Порядок, симметрия и красота в математике // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 26—30. Порядок элементов множества  2. Порядок элементов множества // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 372—378. Посвящается лучшему факультету лучшего университета  Новохатько Н. Ю. Посвящается лучшему факультету лучшего университета // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 78—80. Посидоний  Посидоний // Кольман Э. Я. История математики в древности. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 186—. После «Тридцати тысяч уроков математики»  После «Тридцати тысяч уроков математики» // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 247—249. Последнее интервью  Последнее интервью // Явление чрезвычайное. Книга о Колмогорове. — М. : ФАЗИС ; МИРОС, 1999. — С. 183—214. Последние годы работы психологического кружка  Колчанова И. В. Последние годы работы психологического кружка // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 131—133. Последние математические учебники А. Ю. Давидова  Симонов Р. А. Последние математические учебники А. Ю. Давидова. — М. : изд. ВЗИПП, 1958. — 32 с. — Библиогр. в прим. Последний геометр Эллады  Глава 3. Последний геометр Эллады : [Папп Александрийский] // Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. — Ч. 1—2. — Киев, 2012. — С. 103—111. Последний противник гелиоцентрического мировоззрения в России и отклики на его книгу  Депман И. Я. Последний противник гелиоцентрического мировоззрения в России и отклики на его книгу // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 115—120. Последний разговор с Ладыженской  Глава 12. Последний разговор с Ладыженской // Кутателадзе С. С. Наука и люди. — Владикавказ, 2010. — С. 78—79. Последний романтик  Рейф И. Последний романтик // Математическое образование. — 2014. — № 4. — С. 44—47. Последний энциклопедист  Последний энциклопедист // Разгон Л. Э. Живой голос науки : литературные портреты. — [Доп. изд.]. — М. : Детская литература, 1986. — С. 143—188. Последователи Грубе в России  § 5. Последователи Грубе в России // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 44—49. Последовательная обработка деталей на трех станках  § 3. Последовательная обработка деталей на трех станках // Мудров В. И. Задача о коммивояжере. — М. : Знание, 1969. — С. 49—59. Последовательности  Глава 2. Последовательности / Иванов О. А., Иванова Т. Ю., Столбов К. М. // Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — С. 170—236. «Последовательности в курсе алгебры»  § 16. «Последовательности в курсе алгебры» // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 65—69. Последовательности в курсе алгебры девятилетней школы  Работа № 19. Последовательности в курсе алгебры девятилетней школы / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 129—131.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния