Заглавия

29900

Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Понятие функциональной шкалы в курсе математики средней школы‍Оразалиев А. Понятие функциональной шкалы в курсе математики средней школы // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 224—245. Понятие «функция» в задачах‍Григорьева И. С. Понятие «функция» в задачах // Математика в высшем образовании. — 2021. — № 19. — С. 57—72. Понятие числа‍Потапов В. Понятие числа : [из лекций по введению в анализ для студентов физико-технического отделения педфака] // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1930. — № 5. — С. 20—23. Понятие числа в средней школе‍Понятие числа в средней школе // Хинчин А. Я. Педагогические статьи. — М. : изд-во АПН РСФСР, 1963. — С. 30—53. Понятие числа как база формирования математической культуры школьников и студентов‍Плакатина О. И. Понятие числа как база формирования математической культуры школьников и студентов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 217. Понятие эквивалентности узлов‍§ 5.6. Занятие 18. Понятие эквивалентности узлов / Розов Н. Х., Рейхани Э., Боровских А. В. // Розов Н. Х. и др. Узлы в школе: уроки развития пространственного мышления. — [2-е изд., изм.]. — М. : КДУ, 2007. — С. 86—88. Понятийно-категориальный анализ проблемы математической подготовки обучающихся 10—11 классов к дальнейшему обучению‍Линник И. И. и др. Понятийно-категориальный анализ проблемы математической подготовки обучающихся 10—11 классов к дальнейшему обучению / Линник И. И., Линник Е. П., Овчинникова М. В., Шилова Л. И. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 176—180. Понятийный и исторический аспекты проблематики разработки 3Ds-средств обучения стереометрии в школьном курсе геометрии‍Иванов И. А. и др. Понятийный и исторический аспекты проблематики разработки 3Ds-средств обучения стереометрии в школьном курсе геометрии / Иванов И. А., Иванова М. Н., Корниенко П. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 182—184. Понятия вектора и оси‍§ 89. Понятия вектора и оси // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 1. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 201—202. Понятия группы, кольца, поля‍13. Понятия группы, кольца, поля // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 74—75. Понятия и определения в курсе алгебры‍6. Понятия и определения в курсе алгебры // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 59—60. Понятия и определения в курсе арифметики‍2. Понятия и определения в курсе арифметики // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 49. Понятия и определения в курсе геометрии‍3. Понятия и определения в курсе геометрии // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 49—54. Понятия и представления при усвоении математики‍Работа № 4. Понятия и представления при усвоении математики / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 34—39. Понятия: количественность, множественность, единичность‍§ 2. Понятия: количественность, множественность, единичность // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 98—101. Понятия механического и электрического потенциала‍Калашников А. Г. Понятия механического и электрического потенциала // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 2. — С. 65—68. Понятия множества, группы, кольца и поля теоретические основы арифметики‍Проскуряков И. В. Понятия множества, группы, кольца и поля теоретические основы арифметики // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 1 : Арифметика. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 75—252. Понятия о многоугольнике и треугольнике‍2. Понятия о многоугольнике и треугольнике // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 99—101. Понятия последовательности и ее предела в средней школе‍Муравьев П. А. Понятия последовательности и ее предела в средней школе // Математика в школе. — 1951. — № 3. — С. 35—46. Понятия последовательности и предела‍11. Понятия последовательности и предела // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 73—74.