Заглавия

29945

Записей показано: 29945, всего заглавий: 29945

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Модели содержания систем математических понятий как ориентиры организации процесса обучения математическому анализу будущих учителей математики‍Токарева Л. И. Модели содержания систем математических понятий как ориентиры организации процесса обучения математическому анализу будущих учителей математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 201—213. Модели содержания систем понятий — ориентиры организации процесса обучения математике в вузе‍Токарева Л. И. Модели содержания систем понятий — ориентиры организации процесса обучения математике в вузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 333—341. Модели целых десятков‍§ 34. Модели целых десятков // Карасев П. А. Элементы наглядной геометрии в школе. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 71—73. Модели-диады, модели-триады, модели полиады и их использование в обучении математической деятельности‍Мельников Ю. Б., Селькова Ю. А. Модели-диады, модели-триады, модели полиады и их использование в обучении математической деятельности // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 51—54. Моделирование - средство организации познавательной деятельности младших школьников при решении задач‍Муртазина Н. А. Моделирование - средство организации познавательной деятельности младших школьников при решении задач // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 206—207. Моделирование боевых действий‍Моделирование боевых действий // Чубарев А. М., Холодный В. С. Невероятная вероятность. — М. : Знание, 1976. — С. 108—109. Моделирование в обучении решению текстовых задач‍Захарова А. Е. Моделирование в обучении решению текстовых задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 124—126. Моделирование геометрии метрических пространств‍Совертков П. И. Моделирование геометрии метрических пространств // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 268—275. Моделирование динамики сечений куба для компьютерного изображения‍Совертков П. И. Моделирование динамики сечений куба для компьютерного изображения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 326—331. Моделирование и имитация в обучении‍Лукьянов Г. Л. Моделирование и имитация в обучении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 270—271. Моделирование из палочек и пластилина. Расширение сведений о геометрических телах‍16. Моделирование из палочек и пластилина. Расширение сведений о геометрических телах // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 113—114. [Моделирование. Изготовление приборов]‍[Моделирование. Изготовление приборов] // Трефилов И. П. Как заинтересовать математикой учащихся средней школы. — М. : Учпедгиз, 1957. — С. 34—35. Моделирование исследовательской деятельности в учебном процессе и его описание с помощью графа соотвествия‍Глава 2. Моделирование исследовательской деятельности в учебном процессе и его описание с помощью графа соотвествия // Ястребов А. В. Обучение математике в вузе как модель научных исследований. — Ярославль, 2017. — С. 69—99. Моделирование исследовательской компетенции студента — будущего бакалавра — учителя математики‍Сенькина Е. В. Моделирование исследовательской компетенции студента — будущего бакалавра — учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 39. Моделирование как метод обучения математике в учебнике А. Г. Мордковича «Алгебра-7»‍Петюкова Ю. В. Моделирование как метод обучения математике в учебнике А. Г. Мордковича «Алгебра-7» // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 124—125. Моделирование как основа обучения решению задач‍Матушкина З. П. Моделирование как основа обучения решению задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 168. Моделирование как психическая деятельность и психический процесс‍Куканов М. А. Моделирование как психическая деятельность и психический процесс // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 20—27. Моделирование как средство адаптации школьника к вузу‍Ваганова Г. В., Матвеева Е. П. Моделирование как средство адаптации школьника к вузу // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 45—46. Моделирование контроля адекватности самостоятельной работы студентов-заочников при обучении высшей математике‍Кочнев В. П. Моделирование контроля адекватности самостоятельной работы студентов-заочников при обучении высшей математике // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 71—72.Моделирование контуров листьев растений в среде GeoGebra2

Клековкин Г. А. Моделирование контуров листьев растений в среде GeoGebra. — 2021‍Клековкин Г. А. Моделирование контуров листьев растений в среде GeoGebra // Математическое образование. — 2021. — № 2. — С. 5—17. Клековкин Г. А. Моделирование контуров листьев растений в среде GeoGebra. — 2021‍Клековкин Г. А. Моделирование контуров листьев растений в среде GeoGebra // Математическое образование. — 2021. — № 3. — С. 48—57.