Заглавия

29773

Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Реализация здоровьесберегающей направленности учебно-воспитательного процесса‍Салаватова С. С., Салаватов М. Х. Реализация здоровьесберегающей направленности учебно-воспитательного процесса // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 225—228. Реализация идей Л. С. Выготского при подготовке пособий для младших школьников‍Мельников О. И. Реализация идей Л. С. Выготского при подготовке пособий для младших школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 194—197. Реализация идей популяризации науки Я. И. Перельмана в музее занимательных наук САФУ им. М. В. Ломоносова‍Лукина В. С. Реализация идей популяризации науки Я. И. Перельмана в музее занимательных наук САФУ им. М. В. Ломоносова // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 443—450. Реализация идей преемственности и перспективности в учебнике математики 5 класса‍Стефанова Н. Л. и др. Реализация идей преемственности и перспективности в учебнике математики 5 класса / Стефанова Н. Л., Ходот Т. Г., Шумара Е. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 146—153. Реализация идей проблемного обучения при изучении дифференциального исчисления функций нескольких переменных‍Морозова Н. Н., Проскурякова Л. К. Реализация идей проблемного обучения при изучении дифференциального исчисления функций нескольких переменных // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 125—131. Реализация идей проблемного обучения при организации кружковых занятий в 5—6 классах‍Пчелинцев Ф. А., Данченко О. Е. Реализация идей проблемного обучения при организации кружковых занятий в 5—6 классах // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2016. — Вып. 12. — С. 65—74. Реализация идей ФГОС ООО при обучении составлению геометрических задач учащихся седьмых классов‍Алексеева Е. Е. Реализация идей ФГОС ООО при обучении составлению геометрических задач учащихся седьмых классов // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 12—19. Реализация инновационных технологий обучения математике в теме «Тригонометрические функции»‍Мерзлякова О. А. Реализация инновационных технологий обучения математике в теме «Тригонометрические функции» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 262—264. Реализация интеграционного взаимодействия педагогического вуза и учреждений образования‍Шебанова Л. П. и др. Реализация интеграционного взаимодействия педагогического вуза и учреждений образования / Шебанова Л. П., Янсуфина З. И., Яркова Г. А. // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 201—203. Реализация историзма в схеме решения математической задачи (на примере профильных кадетских классов)‍Карпова Е. В., Семёнова И. Н. Реализация историзма в схеме решения математической задачи (на примере профильных кадетских классов) // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2007. — Вып. 9. — С. 214—217. Реализация ключевых принципов педагогики математики на примере практических занятий по курсу «Уравнения математической физики»‍Асланов Р. М., Синчуков А. В. Реализация ключевых принципов педагогики математики на примере практических занятий по курсу «Уравнения математической физики» // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 16—17. Реализация компетентностного подхода в практикуме по теории вероятностей‍Каштанова Е. К. Реализация компетентностного подхода в практикуме по теории вероятностей // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 92—96. Реализация компетентностного подхода к обучению геометрии в школе‍Тараник В. И. Реализация компетентностного подхода к обучению геометрии в школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 180—182. Реализация компетентностного подхода при обучении геометрии в 10—11 классах‍Харитонова О. В. Реализация компетентностного подхода при обучении геометрии в 10—11 классах // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 196—200. Реализация компетентностного подхода через применение интерактивных методов обучения‍Мирошниченко С. Л. Реализация компетентностного подхода через применение интерактивных методов обучения // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 191—192. Реализация компететностного подхода в подготовке учителя математики и информатики: практический аспект‍Асланов Р. М., Синчуков А. В. Реализация компететностного подхода в подготовке учителя математики и информатики: практический аспект // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 170—174. Реализация концепции продуктивного формирования систем математических понятий при обучении студентов гуманитарных специальностей‍Токарева Л. И. Реализация концепции продуктивного формирования систем математических понятий при обучении студентов гуманитарных специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 328—332. Реализация концепции развития математического образования в контексте проблемы содержания математического образования‍Липатникова И. Г. Реализация концепции развития математического образования в контексте проблемы содержания математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 97—99. Реализация линии математического моделирования в подготовке студентов юридических факультетов‍Жагорина Л. П. Реализация линии математического моделирования в подготовке студентов юридических факультетов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 121—124. Реализация линии практических приложений геометрии в школьных задачах‍Егупова М. В. Реализация линии практических приложений геометрии в школьных задачах // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 254—257.