2015 год

•

596 /

Записей показано: 596, всего в данном году:

Мякишев А. Г. О коллинеарности центров окружностей, вписанных в углы треугольника и касающихся внутренним образом окружности девяти точек. — 2015‍Мякишев А. Г. О коллинеарности центров окружностей, вписанных в углы треугольника и касающихся внутренним образом окружности девяти точек // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 41—57. Назиев А. Х. Диалог со школьной учительницей математики по поводу решения одной геометрической задачи. — 2015‍Назиев А. Х. Диалог со школьной учительницей математики по поводу решения одной геометрической задачи // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 325—335. Назиев А. Х. Концепция преподавания математики как необходимая составляющая концепции (развития) математического образования. — 2015‍Назиев А. Х. Концепция преподавания математики как необходимая составляющая концепции (развития) математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 389—393. Назиев А. Х. О понятии рода структуры (в смысле Бурбаки). — 2015‍Назиев А. Х. О понятии рода структуры (в смысле Бурбаки) // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 86—102. Насикан И. В. Роль функционально-графических умений в формировании УУД учащихся основной школы. — 2015‍Насикан И. В. Роль функционально-графических умений в формировании УУД учащихся основной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 146—149. Насонова И. Ю. Методические достоинства учебников по математике Леонарда Эйлера. — 2015‍Насонова И. Ю. Методические достоинства учебников по математике Леонарда Эйлера // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 87—89. Научная школа на кафедре элементарной математики и методики обучения математике. — 2015‍Научная школа на кафедре элементарной математики и методики обучения математике // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 7—10. Некрасов В. П. Об использовании метакогнитивных инвариантов при изучении дискретной математики. — 2015‍Некрасов В. П. Об использовании метакогнитивных инвариантов при изучении дискретной математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 393—395. Нефедов Д. Е. О возможном перераспределении части математического материала между школьными предметами математики и информатики. — 2015‍Нефедов Д. Е. О возможном перераспределении части математического материала между школьными предметами математики и информатики // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 400—405. Никаноркина Н. В. О требованиях к отбору профессионально ориентированных задач, используемых в обучении математике студентов-экономистов. — 2015‍Никаноркина Н. В. О требованиях к отбору профессионально ориентированных задач, используемых в обучении математике студентов-экономистов // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 396—402. Никитина О. Г., Никитин Н. Д. Об использовании олимпиадных задач при подготовке будущих учителей. — 2015‍Никитина О. Г., Никитин Н. Д. Об использовании олимпиадных задач при подготовке будущих учителей // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 122—126. Новак Н. М. Из опыта проведения учебной практики по дисциплине «Теория и методика обучения математике». — 2015‍Новак Н. М. Из опыта проведения учебной практики по дисциплине «Теория и методика обучения математике» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 139—145. Новик И. А. Модельно-технологические характеристики деятельности учителя по использованию информационно-образовательных ресурсов, применяемых на II и III ступенях общего среднего образования (условия и направления). — 2015‍Новик И. А. Модельно-технологические характеристики деятельности учителя по использованию информационно-образовательных ресурсов, применяемых на II и III ступенях общего среднего образования (условия и направления) // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 405—409. О деятельности ФМОП в 2015 г. — 2015‍О деятельности ФМОП в 2015 г. // Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 80. Овчинникова М. В. Креативность образовательной среды как фактор формирования научно-исследовательской деятельности будущего учителя математики. — 2015‍Овчинникова М. В. Креативность образовательной среды как фактор формирования научно-исследовательской деятельности будущего учителя математики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 265—270. Овчинникова Р. П. Изучение темы «Комплексные числа» с интерактивной геометрической средой GeoGebra. — 2015‍Овчинникова Р. П. Изучение темы «Комплексные числа» с интерактивной геометрической средой GeoGebra // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 409—415. Одинец В. П. Об истории использования экономических задач в математическом образовании. — 2015‍Одинец В. П. Об истории использования экономических задач в математическом образовании // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 319—323. Одинец В. П. Об истории первой экспертной системы по атрибуции и датировке предметов живописи. — 2015‍Одинец В. П. Об истории первой экспертной системы по атрибуции и датировке предметов живописи // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 29—36. Онегов В. А. Апостериорная оценка погрешности приближенного решения параболического уравнения. — 2015‍Онегов В. А. Апостериорная оценка погрешности приближенного решения параболического уравнения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 90—101. Орлов В. В. Подготовительные курсы как элемент системы непрерывного математического образования. — 2015‍Орлов В. В. Подготовительные курсы как элемент системы непрерывного математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 208—210.