Перминов В. Я. О путях влиянии философии на прогресс науки (замечания к «антифилософии» Ст. Вайнберга). — 2014Перминов В. Я. О путях влиянии философии на прогресс науки (замечания к «антифилософии» Ст. Вайнберга) // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 233—236. Перминов В. Я. О своих студенческих годах и о преподавателях физико-математического факультета Кировского педагогического института во второй половине 50-х годов, какими я их запомнил. — 2014Перминов В. Я. О своих студенческих годах и о преподавателях физико-математического факультета Кировского педагогического института во второй половине 50-х годов, какими я их запомнил // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 153—163. Перминов Е. А. О метапредметном подходе в интеграции содержания профильного обучения математике в школе. — 2014Перминов Е. А. О метапредметном подходе в интеграции содержания профильного обучения математике в школе // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 357—359. Перминов Е. А. Об актуальности и особенностях реализации математической линии в обучении будущих учителей основам системного подхода. — 2014Перминов Е. А. Об актуальности и особенностях реализации математической линии в обучении будущих учителей основам системного подхода // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 317—320. Пестерева В. Л. Проектирование урока математики. — 2014Пестерева В. Л. Проектирование урока математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 202—206. Петриков А. О. Продолжение операции в частичных полугруппах. — 2014Петриков А. О. Продолжение операции в частичных полугруппах // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 95—100. Петров А. А. О свободных полукольцах с идемпотентным умножением. — 2014Петров А. А. О свободных полукольцах с идемпотентным умножением // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 236—238. Петров А. А. О свободных полукольцах с коммутативным идемпотентным умножением. — 2014Петров А. А. О свободных полукольцах с коммутативным идемпотентным умножением // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 101—105. Пименов Р. Р. Эстетическая геометрия или теория симметрий. — 2014
Пименов Р. Р. Эстетическая геометрия или теория симметрий. — СПб. : Школьная лига, 2014. — 287 с., [4] л. вкл. — (Наношкола). Пирогова В. Н. К вопросу о подготовке учащихся к математическим олимпиадам. — 2014Пирогова В. Н. К вопросу о подготовке учащихся к математическим олимпиадам // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 137—139. Пирогова Е. В. Об организации проектной деятельности учащихся в процессе обучения математике. — 2014Пирогова Е. В. Об организации проектной деятельности учащихся в процессе обучения математике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 140—142. Пичугина П. Г. Организация исследовательской деятельности будущих инженеров как условие реализации профессиональной направленности их математической подготовки. — 2014Пичугина П. Г. Организация исследовательской деятельности будущих инженеров как условие реализации профессиональной направленности их математической подготовки // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 95—98. Плюснина З. Б. Он учил нас быть учителями. — 2014Плюснина З. Б. Он учил нас быть учителями // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 119—121. Погребняк М. В. Учет познавательных стилей обучающихся на первых уроках математики в 5 классе. — 2014Погребняк М. В. Учет познавательных стилей обучающихся на первых уроках математики в 5 классе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 133—138. Подходова Н. С. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математике. — 2014Подходова Н. С. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 188—195. Подходова Н. С., Фефилова Е. Ф. Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении математике. — 2014Подходова Н. С., Фефилова Е. Ф. Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении математике // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 238—240. Позднякова Е. В., Василенко О. Ю. Лабораторно-исследовательские работы по математике как средство достижения планируемых результатов обучения. — 2014Позднякова Е. В., Василенко О. Ю. Лабораторно-исследовательские работы по математике как средство достижения планируемых результатов обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 272—273. Полотовский Г. М. В Нижегородском математическом обществе. — 2014Полотовский Г. М. В Нижегородском математическом обществе // Математика в высшем образовании. — 2014. — № 12. — С. 191—192. Полотовский Г. М., Ремизов И. Д. Бутерброды и носки в курсе высшей алгебры. — 2014Полотовский Г. М., Ремизов И. Д. Бутерброды и носки в курсе высшей алгебры // Математика в высшем образовании. — 2014. — № 12. — С. 9—14. Полякова Т. С. Динамика социально-квалификационной самоидентификации магистрантов. — 2014Полякова Т. С. Динамика социально-квалификационной самоидентификации магистрантов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 240—242.
Пименов Р. Р. Эстетическая геометрия или теория симметрий. — СПб. : Школьная лига, 2014. — 287 с., [4] л. вкл. — (Наношкола). Пирогова В. Н. К вопросу о подготовке учащихся к математическим олимпиадам. — 2014Пирогова В. Н. К вопросу о подготовке учащихся к математическим олимпиадам // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 137—139. Пирогова Е. В. Об организации проектной деятельности учащихся в процессе обучения математике. — 2014Пирогова Е. В. Об организации проектной деятельности учащихся в процессе обучения математике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 140—142. Пичугина П. Г. Организация исследовательской деятельности будущих инженеров как условие реализации профессиональной направленности их математической подготовки. — 2014Пичугина П. Г. Организация исследовательской деятельности будущих инженеров как условие реализации профессиональной направленности их математической подготовки // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 95—98. Плюснина З. Б. Он учил нас быть учителями. — 2014Плюснина З. Б. Он учил нас быть учителями // Варанкина В. И. и др. Профессор Фёдор Нагибин. Сквозь призму времени / В. И. Варанкина, Е. М. Вечтомов, Е. С. Канин. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2014. — С. 119—121. Погребняк М. В. Учет познавательных стилей обучающихся на первых уроках математики в 5 классе. — 2014Погребняк М. В. Учет познавательных стилей обучающихся на первых уроках математики в 5 классе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 133—138. Подходова Н. С. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математике. — 2014Подходова Н. С. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 188—195. Подходова Н. С., Фефилова Е. Ф. Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении математике. — 2014Подходова Н. С., Фефилова Е. Ф. Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении математике // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 238—240. Позднякова Е. В., Василенко О. Ю. Лабораторно-исследовательские работы по математике как средство достижения планируемых результатов обучения. — 2014Позднякова Е. В., Василенко О. Ю. Лабораторно-исследовательские работы по математике как средство достижения планируемых результатов обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 272—273. Полотовский Г. М. В Нижегородском математическом обществе. — 2014Полотовский Г. М. В Нижегородском математическом обществе // Математика в высшем образовании. — 2014. — № 12. — С. 191—192. Полотовский Г. М., Ремизов И. Д. Бутерброды и носки в курсе высшей алгебры. — 2014Полотовский Г. М., Ремизов И. Д. Бутерброды и носки в курсе высшей алгебры // Математика в высшем образовании. — 2014. — № 12. — С. 9—14. Полякова Т. С. Динамика социально-квалификационной самоидентификации магистрантов. — 2014Полякова Т. С. Динамика социально-квалификационной самоидентификации магистрантов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 240—242.