2012 год

981 /
Записей показано: 981, всего в данном году: 

Безверхняя И. С., Артамонова Ю. Н. Курс по выбору «Геометрические построения на проекционном чертеже» для школьников. — 2012  Безверхняя И. С., Артамонова Ю. Н. Курс по выбору «Геометрические построения на проекционном чертеже» для школьников // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 119—123.Безручко А. С. К вопросу о рассмотрении задач прикладного характера на практических занятиях по дифференциальным уравнениям для будущих учителей информатики. — 20122
Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 124—125.  Безручко А. С. К вопросу о рассмотрении задач прикладного характера на практических занятиях по дифференциальным уравнениям для будущих учителей информатики // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 124—125. Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 240—243.  Безручко А. С. К вопросу о рассмотрении задач прикладного характера на практических занятиях по дифференциальным уравнениям для будущих учителей информатики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 240—243.
Безручко А. С. Формирование компетенций, предусмотренных профессиональным циклом в курсе дифференциальных уравнений. — 2012  Безручко А. С. Формирование компетенций, предусмотренных профессиональным циклом в курсе дифференциальных уравнений // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 93—94. Белай Е. Н. Тьюторское сопровождение профессионального становления учителя-предметника в системе повышения квалификации на примере учителей математики. — 2012  Белай Е. Н. Тьюторское сопровождение профессионального становления учителя-предметника в системе повышения квалификации на примере учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 112—113. Белова Л. Ю., Белов Ю. А. Замечание о месте самостоятельной работы студентов при изучении математики в связи с новыми ФГОС. — 2012  Белова Л. Ю., Белов Ю. А. Замечание о месте самостоятельной работы студентов при изучении математики в связи с новыми ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 153—155. Белоглазова О. А. Сохранение здоровья обучающихся — важнейшая задача школы. — 2012  Белоглазова О. А. Сохранение здоровья обучающихся — важнейшая задача школы // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 75—78. Белых О. Л. Роль текстовых задач с геометрическим сюжетом в развитии математической речи школьника. — 2012  Белых О. Л. Роль текстовых задач с геометрическим сюжетом в развитии математической речи школьника // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 114—116. Беляева Г. М. Межпредметные связи курсов геометрии и математического анализа. — 2012  Беляева Г. М. Межпредметные связи курсов геометрии и математического анализа // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 313—314. Беляева Е. В., Ильмушкин Г. М. Обучение естественнонаучным дисциплинам посредством использования программных средств учебного назначения. — 2012  Беляева Е. В., Ильмушкин Г. М. Обучение естественнонаучным дисциплинам посредством использования программных средств учебного назначения // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 126—130. Беляева Э. С., Титоренко С. А. Некоторые особенности решения задач с параметром графическим методом. — 2012  Беляева Э. С., Титоренко С. А. Некоторые особенности решения задач с параметром графическим методом // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 244—245. Беляевская Е. Моя история в ФТШ. — 2012  Беляевская Е. Моя история в ФТШ // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 38—46. Беляевская Е. «Человек с лицом сенбернара». — 2012  Беляевская Е. «Человек с лицом сенбернара» // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 175—176. Белякова Э. Н., Блудова И. В. Семестровая работа как один из элементов методической системы преподавания в физико-математическом лицее. — 2012  Белякова Э. Н., Блудова И. В. Семестровая работа как один из элементов методической системы преподавания в физико-математическом лицее // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 342—353. Беребердина С. П. Упражнения для обогащения регуляторного опыта учащихся основной школы при обучении алгебре. — 2012  Беребердина С. П. Упражнения для обогащения регуляторного опыта учащихся основной школы при обучении алгебре // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 53—55. Берзин Д. В. Об опыте преподавания математики в «испанских» и «китайских» группах международного финансового факультета. — 2012  Берзин Д. В. Об опыте преподавания математики в «испанских» и «китайских» группах международного финансового факультета // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 78—81. Бестужева Л. П., Майорова Н. Л. О целях математической составляющей профессиональной подготовки бакалавров по направлению «Экономика». — 2012  Бестужева Л. П., Майорова Н. Л. О целях математической составляющей профессиональной подготовки бакалавров по направлению «Экономика» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 344—345. Бестужева Л. П. О принципе целесообразности при проектировании содержания дисциплин математического цикла по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». — 2012  Бестужева Л. П. О принципе целесообразности при проектировании содержания дисциплин математического цикла по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 222—228. Бестужева Л. П. Принцип целостности при проектировании содержания дисциплин математического цикла ФГОС ВПО по направлениям «Экономика» и «Менеджмент». — 2012  Бестужева Л. П. Принцип целостности при проектировании содержания дисциплин математического цикла ФГОС ВПО по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 170—171. Библиография ученого педагога-математика Г. Л. Луканкина. — 2012  Библиография ученого педагога-математика Г. Л. Луканкина // Профессор Луканкин Геннадий Лаврович. — М. : Аякс, 2012. — С. 72—95. Бирман Я., Иванов М. Г. Требования к зданию школы. — 2012  Бирман Я., Иванов М. Г. Требования к зданию школы // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 118—123.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния