Где найдешь, где потеряешь. — 2012Где найдешь, где потеряешь // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 276—277. Гейн А. Г., Некрасов В. П. О формировании когнитивной компетенции в высшей школе. — 2012Гейн А. Г., Некрасов В. П. О формировании когнитивной компетенции в высшей школе // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 47—48. Гельфман Э. Г. и др. Математика: программа для основной школы, 5—6 классы. — 2012
Гельфман Э. Г. и др. Математика : программа для основной школы, 5—6 классы / Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная, М. В. Кузнецова. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 96 с. Гельфман Э. Г. и др. Психодидактический подход к формированию умения опознавать учебные тексты. — 2012Гельфман Э. Г. и др. Психодидактический подход к формированию умения опознавать учебные тексты / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Цымбал С. Н. // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 194—195. Гельфман Э. Г. и др. Учебные тексты как фактор формирования универсальных учебных действий. — 2012Гельфман Э. Г. и др. Учебные тексты как фактор формирования универсальных учебных действий / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Демидова Л. Н., Терре А. М. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 192—195. Гельфман Э. Г., Каменская И. В. Учебные тексты способствующие установлению связей между понятиями в теме «Функция». — 2012Гельфман Э. Г., Каменская И. В. Учебные тексты способствующие установлению связей между понятиями в теме «Функция» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 84—87. Гельфман Э. Г. Об учебных текстах, создающих условия для формирования универсальных учебных действий. — 2012Гельфман Э. Г. Об учебных текстах, создающих условия для формирования универсальных учебных действий // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 80—84. Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика: учебник для 5 класса. Ч. 1. — 2012
Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика : учебник для 5 класса. — Ч. 1. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 152 с. Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика: учебник для 5 класса. Ч. 2. — 2012
Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика : учебник для 5 класса. — Ч. 2. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 112 с. Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика: учебник для 6 класса. — 2012
Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика : учебник для 6 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 200 с. Геометрия и геометрическое образование: сб. трудов конференции. — 2012
Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе» : (к 70-летию В. А. Гусева), Тольятти, 22—25 ноября 2012 года / Тольят. гос. ун-т ; [под общ. ред. Р. А. Утеевой]. — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — 412 с. Германов О. С. Об уравнениях полуприводимости в трехмерных римановых пространствах. — 2012Германов О. С. Об уравнениях полуприводимости в трехмерных римановых пространствах // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 79—89. Гильмуллин М. Ф. Историко-математические основы методической подготовки учителей. — 2012Гильмуллин М. Ф. Историко-математические основы методической подготовки учителей // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 54—55. Главное, чтобы никто не ушел обиженным. — 2012Главное, чтобы никто не ушел обиженным // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 250—253. Глазков Ю. А. О целях и содержании курса «Современные средства оценивания результатов обучения». — 2012Глазков Ю. А. О целях и содержании курса «Современные средства оценивания результатов обучения» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 248—249. Глизбург В. И. Проблема интегрированного обучения математике и информатике в аспекте ФГОС. — 2012Глизбург В. И. Проблема интегрированного обучения математике и информатике в аспекте ФГОС // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 96. Глизбург В. И. Система задач спецкурса «Связности в расслоенных пространствах», реализующая его прикладную и гуманитарную направленности. — 2012Глизбург В. И. Система задач спецкурса «Связности в расслоенных пространствах», реализующая его прикладную и гуманитарную направленности // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 279—282. Годунова Е. К. Сравнение циклических сумм. — 2012Годунова Е. К. Сравнение циклических сумм // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 45—48. Гоза Н. И. Лекционная тетрадь по математике для студентов экономических направлений. — 2012Гоза Н. И. Лекционная тетрадь по математике для студентов экономических направлений // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 61. Голендухина И. Я. Методика оценивания «Нарастающим итогом». — 2012Голендухина И. Я. Методика оценивания «Нарастающим итогом» // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2012. — Вып. 8. — С. 22—27.
Гельфман Э. Г. и др. Математика : программа для основной школы, 5—6 классы / Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная, М. В. Кузнецова. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 96 с. Гельфман Э. Г. и др. Психодидактический подход к формированию умения опознавать учебные тексты. — 2012Гельфман Э. Г. и др. Психодидактический подход к формированию умения опознавать учебные тексты / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Цымбал С. Н. // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 194—195. Гельфман Э. Г. и др. Учебные тексты как фактор формирования универсальных учебных действий. — 2012Гельфман Э. Г. и др. Учебные тексты как фактор формирования универсальных учебных действий / Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К., Демидова Л. Н., Терре А. М. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 192—195. Гельфман Э. Г., Каменская И. В. Учебные тексты способствующие установлению связей между понятиями в теме «Функция». — 2012Гельфман Э. Г., Каменская И. В. Учебные тексты способствующие установлению связей между понятиями в теме «Функция» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 84—87. Гельфман Э. Г. Об учебных текстах, создающих условия для формирования универсальных учебных действий. — 2012Гельфман Э. Г. Об учебных текстах, создающих условия для формирования универсальных учебных действий // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 80—84. Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика: учебник для 5 класса. Ч. 1. — 2012Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика : учебник для 5 класса. — Ч. 1. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 152 с. Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика: учебник для 5 класса. Ч. 2. — 2012Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика : учебник для 5 класса. — Ч. 2. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 112 с. Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика: учебник для 6 класса. — 2012Гельфман Э. Г., Холодная О. В. Математика : учебник для 6 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 200 с. Геометрия и геометрическое образование: сб. трудов конференции. — 2012Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе» : (к 70-летию В. А. Гусева), Тольятти, 22—25 ноября 2012 года / Тольят. гос. ун-т ; [под общ. ред. Р. А. Утеевой]. — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — 412 с. Германов О. С. Об уравнениях полуприводимости в трехмерных римановых пространствах. — 2012Германов О. С. Об уравнениях полуприводимости в трехмерных римановых пространствах // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 79—89. Гильмуллин М. Ф. Историко-математические основы методической подготовки учителей. — 2012Гильмуллин М. Ф. Историко-математические основы методической подготовки учителей // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 54—55. Главное, чтобы никто не ушел обиженным. — 2012Главное, чтобы никто не ушел обиженным // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 250—253. Глазков Ю. А. О целях и содержании курса «Современные средства оценивания результатов обучения». — 2012Глазков Ю. А. О целях и содержании курса «Современные средства оценивания результатов обучения» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 248—249. Глизбург В. И. Проблема интегрированного обучения математике и информатике в аспекте ФГОС. — 2012Глизбург В. И. Проблема интегрированного обучения математике и информатике в аспекте ФГОС // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 96. Глизбург В. И. Система задач спецкурса «Связности в расслоенных пространствах», реализующая его прикладную и гуманитарную направленности. — 2012Глизбург В. И. Система задач спецкурса «Связности в расслоенных пространствах», реализующая его прикладную и гуманитарную направленности // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 279—282. Годунова Е. К. Сравнение циклических сумм. — 2012Годунова Е. К. Сравнение циклических сумм // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 45—48. Гоза Н. И. Лекционная тетрадь по математике для студентов экономических направлений. — 2012Гоза Н. И. Лекционная тетрадь по математике для студентов экономических направлений // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 61. Голендухина И. Я. Методика оценивания «Нарастающим итогом». — 2012Голендухина И. Я. Методика оценивания «Нарастающим итогом» // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2012. — Вып. 8. — С. 22—27.