2005 год

•

560 /

Записей показано: 560, всего в данном году:

Шевкин А. В. Текстовые задачи и школьное обучение. — 2005‍Шевкин А. В. Текстовые задачи и школьное обучение // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 61—63. Шевченко В. М. О различных трактовках понятия «мышление». — 2005‍Шевченко В. М. О различных трактовках понятия «мышление» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 90—92. Шелест Е. В. Особенности содержания теоретического курса математики для студентов гуманитарных факультетов педагогического университета. — 2005‍Шелест Е. В. Особенности содержания теоретического курса математики для студентов гуманитарных факультетов педагогического университета // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 86—87. Шеремет Г. Г., Безукладникова Н. И. Стройность, красота, логика в теме «Четырехугольники». — 2005‍Шеремет Г. Г., Безукладникова Н. И. Стройность, красота, логика в теме «Четырехугольники» // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 140—145. Шеремет Г. Г. Модульное построение правильных паркетов (оригами). — 2005‍Шеремет Г. Г. Модульное построение правильных паркетов (оригами) // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 63—67. Шеремет Г. Г. Оригами и многогранники в 7—9 классах. — 2005‍Шеремет Г. Г. Оригами и многогранники в 7—9 классах // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 94—104. Шеремет Г. Г. Оригами и правильные паркеты. — 2005‍Шеремет Г. Г. Оригами и правильные паркеты // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 223. Шестакова А. С. Изучение порядковых структур как средство реализации принципа преемственности при обучении математике. — 2005‍Шестакова А. С. Изучение порядковых структур как средство реализации принципа преемственности при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 132—133. Шибасов Л. П., Шибасова З. Ф. О тематике выпускных квалификационных работ. — 2005‍Шибасов Л. П., Шибасова З. Ф. О тематике выпускных квалификационных работ // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 133—134. Шилова З. В. Об изучении математической статистики в системе профессиональной подготовки студентов биологических факультетов. — 2005‍Шилова З. В. Об изучении математической статистики в системе профессиональной подготовки студентов биологических факультетов // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 171—177. Широков Д. В. Инъективность по Бэру для полуколец непрерывных неотрицательных функций. — 2005‍Широков Д. В. Инъективность по Бэру для полуколец непрерывных неотрицательных функций // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 94—104. Шишкин Г. П. Интегрирование с помощью пределов. — 2005‍Шишкин Г. П. Интегрирование с помощью пределов // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 177—180. Шиян Л. Д. Повышение роли теории вероятностей и математической статистики в подготовке учителей математики. — 2005‍Шиян Л. Д. Повышение роли теории вероятностей и математической статистики в подготовке учителей математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 134—135. Шкерина Л. В. О некоторых особенностях кафедральной системы качества на современном этапе. — 2005‍Шкерина Л. В. О некоторых особенностях кафедральной системы качества на современном этапе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 87—88. Шкерина Л. В. Цели математической подготовки будущего учителя математики с позиций компетентностного подхода в обучении. — 2005‍Шкерина Л. В. Цели математической подготовки будущего учителя математики с позиций компетентностного подхода в обучении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 258. Шкрябко И. П. Интеллектуальное развитие детей в начальной школе. — 2005‍Шкрябко И. П. Интеллектуальное развитие детей в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 157—158. Шоркина Л. В. Учебно-исследовательская математическая деятельность учащихся. — 2005‍Шоркина Л. В. Учебно-исследовательская математическая деятельность учащихся // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 200—201. Штейнгауз Г. [Автобиография Г. Штейнгауза]. — 2005‍Штейнгауз Г. [Автобиография Г. Штейнгауза] / пер. с польск. Ю. А. Данилова // Штейнгауз Г. Математика — посредник между духом и материей. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — С. 9—22. Штейнгауз Г. Беседа (немного историческая). — 2005‍Штейнгауз Г. Беседа (немного историческая) // Штейнгауз Г. Математика — посредник между духом и материей. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — С. 105—112. Штейнгауз Г. Взаимодействие наук на примере роли математики во вроцлавской научной среде. — 2005‍Штейнгауз Г. Взаимодействие наук на примере роли математики во вроцлавской научной среде // Штейнгауз Г. Математика — посредник между духом и материей. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — С. 258—284.