Заглавия

29245

Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Понятия и определения в курсе арифметики‍2. Понятия и определения в курсе арифметики // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 49. Понятия и определения в курсе геометрии‍3. Понятия и определения в курсе геометрии // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 49—54. Понятия и представления при усвоении математики‍Работа № 4. Понятия и представления при усвоении математики / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 34—39. Понятия: количественность, множественность, единичность‍§ 2. Понятия: количественность, множественность, единичность // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 98—101. Понятия механического и электрического потенциала‍Калашников А. Г. Понятия механического и электрического потенциала // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 2. — С. 65—68. Понятия множества, группы, кольца и поля теоретические основы арифметики‍Проскуряков И. В. Понятия множества, группы, кольца и поля теоретические основы арифметики // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 1 : Арифметика. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 75—252. Понятия о многоугольнике и треугольнике‍2. Понятия о многоугольнике и треугольнике // Репьев В. В. Очерки по методике преподавания геометрии (планиметрии). — [Горький], 1959. — С. 99—101. Понятия последовательности и ее предела в средней школе‍Муравьев П. А. Понятия последовательности и ее предела в средней школе // Математика в школе. — 1951. — № 3. — С. 35—46. Понятия последовательности и предела‍11. Понятия последовательности и предела // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 73—74. Понятия производной функции и интеграла‍12. Понятия производной функции и интеграла // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 74. Понятия: столько же, больше, меньше‍Извольский Н. А. Понятия: столько же, больше, меньше // Математический вестник. — 1915. — № 5. — С. 137—143. Понятия тождества, уравнения, неравенства‍8. Понятия тождества, уравнения, неравенства // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 62—64. Понятия функции и множества‍9. Понятия функции и множества // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 64—67. Понятия числа и абсолютной величины числа‍7. Понятия числа и абсолютной величины числа // Шустеф Ф. М. Общая методика преподавания математики : библиогр. указ. — Минск : Вышэйш. школа, 1969. — С. 60—62. Понять — значит привыкнуть...‍Чулков П. В. Понять — значит привыкнуть... // Учим математике-6: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2017. — С. 55—61. Поощрения. Оценка‍§ 7. Поощрения. Оценка // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 31—37. Поперечный масштаб‍Поперечный масштаб // Смычников Д. М. Измерительные работы на местности в курсе математики средней школы. — М. : Учпедгиз, 1953. — С. 93—95. Пополнение мозаики‍Глава 12. Пополнение мозаики // Линдгрен Г. Занимательные задачи на разрезание. — М. : Мир, 1977. — С. 79—83. Поправка к статье «Гладкие функции, формальные ряды и теоремы Уитни»‍Павлова Н. Г., Ремизов А. О. Поправка к статье «Гладкие функции, формальные ряды и теоремы Уитни» // Математическое образование. — 2020. — № 1. — С. 69. Поправки к книге Г. Л. Невяжского «Неравенства»‍Альтшулер И. Г. Поправки к книге Г. Л. Невяжского «Неравенства» // Математика в школе. — 1951. — № 2. — С. 82.