Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Ученые записки Душанбинского госпединститута имени Т. Г. Шевченко3Ученые записки Елабужского государственного педагогического института2 Ученые записки Елецкого государственного педагогического института
О рациональной организации урока : (из опыта передовых учителей Липецкой области) : труды научно-педагогической конференции. — Липецк, 1962. — 155 с. — (Ученые записки / Елец. гос. пед. ин-т ; вып. 6). Ученые записки Московского городского педагогического института им. В. П. Потемкина
Психологический анализ урока / под ред. Н. Ф. Добрынина. — М., 1952. — 120 с. — (Ученые записки / Моск. гор. пед. ин-т им. В. П. Потемкина ; т. 17 / Кафедра психологии. Вып. 1)Ученые записки Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина4 Учёный на холмеГлава 4. Учёный на холме // Кутателадзе С. С. Наука и люди. — Владикавказ, 2010. — С. 39—40. Учёный, педагог, коллега и друг...Асланов Р. М. Учёный, педагог, коллега и друг... // Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — М., 2020. — С. 10—12. Ученый-методист Жаров Виктор Александрович (23.09.1920 — 30.12.1986)Жаров С. В. Ученый-методист Жаров Виктор Александрович (23.09.1920 — 30.12.1986) // Математическое образование. — 2021. — № 1. — С. 58—60. Учесть уроки проверочных испытанийСухоруков В. Учесть уроки проверочных испытаний // Математика в школе. — 1938. — № 3. — С. 80—81. Учет векселейГлава XIV. Учет векселей // Извольский Н. А. Арифметика. — Ч. 2. — 2-е изд., испр. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 175—183. Учет возрастных особенностей учащихся при организации учебно-исследовательской деятельностиКлещёва И. В. Учет возрастных особенностей учащихся при организации учебно-исследовательской деятельности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 148—152. Учет индивидуальных особенностей школьников в обучении математике при работе с учебной информациейБоженкова Л. И. Учет индивидуальных особенностей школьников в обучении математике при работе с учебной информацией // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 306—315. Учет особенностей математического мышления учащихся на уроках алгебрыХасаншина Э. Д. Учет особенностей математического мышления учащихся на уроках алгебры // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 230—232. Учет познавательных стилей обучающихся на первых уроках математики в 5 классеПогребняк М. В. Учет познавательных стилей обучающихся на первых уроках математики в 5 классе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 133—138. Учет психологических особенностей старшеклассников как основа реализации принципа индивидуализации при обучении математикеСкибина Я. В. Учет психологических особенностей старшеклассников как основа реализации принципа индивидуализации при обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 184—186. Учет. Работа с отстающими§ 15. Учет. Работа с отстающими // Березанская Е. С. Методика арифметики. — 5-е изд., перераб. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 68—72. Учет работы по математике в американской школеЗагоскина Е. Д. Учет работы по математике в американской школе // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1932. — № 3. — С. 99—101. Учет работы по химииЧинаев М. И. Учет работы по химии // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1929. — № 1. — С. 77—79. Учёт результатов государственной итоговой аттестации по алгебре (в новой форме) в системе качества математического образованияКисельников И. В. Учёт результатов государственной итоговой аттестации по алгебре (в новой форме) в системе качества математического образования // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 24—25. Учет стилевых особенностей учащихся как одно из направлений гуманизации математического образованияКопелевич Ф. И. Учет стилевых особенностей учащихся как одно из направлений гуманизации математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 124—125.
Вопросы истории и методики элементарной математики. [Вып. 1]. — 1962
Вопросы истории и методики элементарной математики / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; под общ. ред. Л. М. Фридман. — Душанбе, 1962. — 172 с. — (Ученые записки Душанбинского госпединститута имени Т. Г. Шевченко ; Т. 34). Вопросы истории и методики элементарной математики. Вып. 2. — 1965
Вопросы истории и методики элементарной математики / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; [редкол.: Л. М. Фридман и др.]. — Душанбе : Ирфон, 1965. — 192 с. — (Ученые записки / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; Т. 47). Вопросы истории и методики элементарной математики. Вып. 3. — 1967
Вопросы истории и методики элементарной математики / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; [отв. ред.: Г. Собиров, Р. Н. Котельникова]. — Душанбе : Ирфон, 1967. — 132 с. — ([Ученые записки] / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; Т. 56).
Вопросы истории и методики элементарной математики / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; под общ. ред. Л. М. Фридман. — Душанбе, 1962. — 172 с. — (Ученые записки Душанбинского госпединститута имени Т. Г. Шевченко ; Т. 34). Вопросы истории и методики элементарной математики. Вып. 2. — 1965Вопросы истории и методики элементарной математики / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; [редкол.: Л. М. Фридман и др.]. — Душанбе : Ирфон, 1965. — 192 с. — (Ученые записки / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; Т. 47). Вопросы истории и методики элементарной математики. Вып. 3. — 1967Вопросы истории и методики элементарной математики / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; [отв. ред.: Г. Собиров, Р. Н. Котельникова]. — Душанбе : Ирфон, 1967. — 132 с. — ([Ученые записки] / Душанб. гос. пед. ин-т им. Т. Г. Шевченко ; Т. 56). Ученые записки Елабужского педагогического института. Т. 3 [фрагмент]. — 1958
Ученые записки Елабужского государственного педагогического института. — Казань, 1958. — Т. 3 : Физико-математические науки. — 166 с. Ученые записки Елабужского педагогического института. Т. 7 [фрагмент]. — 1959
Ученые записки Елабужского государственного педагогического института. — Казань, 1959. — Т. 7 : Физико-математические науки. — 84 с.
Ученые записки Елабужского государственного педагогического института. — Казань, 1958. — Т. 3 : Физико-математические науки. — 166 с. Ученые записки Елабужского педагогического института. Т. 7 [фрагмент]. — 1959Ученые записки Елабужского государственного педагогического института. — Казань, 1959. — Т. 7 : Физико-математические науки. — 84 с.О рациональной организации урока : (из опыта передовых учителей Липецкой области) : труды научно-педагогической конференции. — Липецк, 1962. — 155 с. — (Ученые записки / Елец. гос. пед. ин-т ; вып. 6). Ученые записки Московского городского педагогического института им. В. П. ПотемкинаПсихологический анализ урока / под ред. Н. Ф. Добрынина. — М., 1952. — 120 с. — (Ученые записки / Моск. гор. пед. ин-т им. В. П. Потемкина ; т. 17 / Кафедра психологии. Вып. 1)Ученые записки Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина4 Математический анализ: сб. статей [фрагмент]. — 1971
Математический анализ : сб. статей. — М., 1971. — 268 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 277). Программированное обучение в школе: сб. статей [фрагмент]. — 1964
Программированное обучение в школе. — М., 1964. — 155 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 228). Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе: сб. статей [фрагмент]. — 1969
Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе / под ред. И. Т. Огородникова. — М., 1969. — 162 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 323). Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе: сб. статей [фрагмент]. — 1970
Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе / под ред. И. Т. Огородникова. — М., 1970. — 290 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 379).
Математический анализ : сб. статей. — М., 1971. — 268 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 277). Программированное обучение в школе: сб. статей [фрагмент]. — 1964Программированное обучение в школе. — М., 1964. — 155 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 228). Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе: сб. статей [фрагмент]. — 1969Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе / под ред. И. Т. Огородникова. — М., 1969. — 162 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 323). Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе: сб. статей [фрагмент]. — 1970Сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе / под ред. И. Т. Огородникова. — М., 1970. — 290 с. — (Ученые записки / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; № 379).