Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Учебники прошлых лет как основа организации исследовательской работы учащихся по тригонометрииПотеха В. В. Учебники прошлых лет как основа организации исследовательской работы учащихся по тригонометрии // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 141—143. Учебники С. К. КотельниковаУчебники С. К. Котельникова // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 74—78. Учебники систематического курса геометрииГлава VI. Учебники систематического курса геометрии // Ильин А. С. Идеи движения в методике преподавания геометрии в средней школе. — М., 1949. — С. 24—47.Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе3 Учебники Ф. И. Буссе по математикеУчебники Ф. И. Буссе по математике // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 406—412. Учебники Ф. И. Симашко по элементарной математикеУчебники Ф. И. Симашко по элементарной математике // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 579—585. Учебники Я. П. Козельского по арифметике и механикеУчебники Я. П. Козельского по арифметике и механике // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 126—132. Учебно-исследовательская деятельность как основа развития исследовательской компетентности бакалавров и магистров педагогического образованияКушнир Т. И. Учебно-исследовательская деятельность как основа развития исследовательской компетентности бакалавров и магистров педагогического образования // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 173—174. Учебно-исследовательская деятельность как средство формирования математической функциональной грамотности учащихся V—VI классовСимонова О. В. Учебно-исследовательская деятельность как средство формирования математической функциональной грамотности учащихся V—VI классов // Математика и математическое образование : сборник трудов VIII Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017. — С. 377—381. Учебно-исследовательская деятельность старшеклассников в обучении математикеМелякова О. Ю. Учебно-исследовательская деятельность старшеклассников в обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 228—230. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в условиях «исследовательской лаборатории»Гуськов А. Д. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в условиях «исследовательской лаборатории» // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 185—186. Учебно-исследовательская математическая деятельность учащихсяШоркина Л. В. Учебно-исследовательская математическая деятельность учащихся // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 200—201. Учебно-исследовательская практика в подготовке бакалавров физико-математического образованияЯнсуфина З. И., Шебанова Л. П. Учебно-исследовательская практика в подготовке бакалавров физико-математического образования // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 173—174. Учебно-исследовательская работа школьников в условиях пандемииДалингер В. А. Учебно-исследовательская работа школьников в условиях пандемии // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 3—7. Учебно-исследовательские задачи как средство формирования исследовательской деятельности учащихсяСалаватова С. С. Учебно-исследовательские задачи как средство формирования исследовательской деятельности учащихся // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 234—236. Учебно-исследовательские задачи как средство формирования универсальных учебных действийКангина С. Н. Учебно-исследовательские задачи как средство формирования универсальных учебных действий // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 89—92. Учебно-исследовательские задачи по дискретной математикеЕвсюкова Е. В. Учебно-исследовательские задачи по дискретной математике // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 247—249. Учебно-исследовательский семинар «Распределение первых значащих цифр»Щетников А. И., Щетникова А. В. Учебно-исследовательский семинар «Распределение первых значащих цифр» // Математическое образование. — 2002. — № 2. — С. 108—123. Учебно-литературная деятельность А. В. Ланкова (к 130-летию со дня рождения)Евтеев В. С. Учебно-литературная деятельность А. В. Ланкова (к 130-летию со дня рождения) // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 48—50. Учебно-методическая работа стажераБабкина Т. К., Губа С. Г. Учебно-методическая работа стажера // Памятка стажеру-математику. — Вологда, 1982. — С. 10—18.
Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской и советской школе. Ч. 1. — 1950
Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Кишинев. гос. пед. ин-т ; науч. рук. А. И. Фетисов. — Ч. 1. — М., 1950. — [1], V, [1], 283 с., [9] л. вкл. + прил.: [10] л. черт. Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской и советской школе. Ч. 2. — 1950
Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Кишинев. гос. пед. ин-т ; науч. рук. А. И. Фетисов. — Ч. 2. — М., 1950. — [2], 225 с. + прил.: [9] л. черт. — Библиогр.: с. 198—225. Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе. — 1950
Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1950. — 21, [1] с.
Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Кишинев. гос. пед. ин-т ; науч. рук. А. И. Фетисов. — Ч. 1. — М., 1950. — [1], V, [1], 283 с., [9] л. вкл. + прил.: [10] л. черт. Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской и советской школе. Ч. 2. — 1950Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Кишинев. гос. пед. ин-т ; науч. рук. А. И. Фетисов. — Ч. 2. — М., 1950. — [2], 225 с. + прил.: [9] л. черт. — Библиогр.: с. 198—225. Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе. — 1950Парно И. К. Учебники тригонометрии и вопросы ее преподавания в русской дореволюционной и советской средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. А. И. Фетисов. — М., 1950. — 21, [1] с.