Заглавия
29245
Записей показано: 29245, всего заглавий: 29245
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Синергетика — наука о самоорганизацииДанилов Ю. А. Синергетика — наука о самоорганизации // Юлий Александрович Данилов. Прекрасный мир науки. — М. : Прогресс-Традиция, 2008. — С. 146—153. Синергетика как методологическая основа исследования преемственности обученияКлековкин Г. А. Синергетика как методологическая основа исследования преемственности обучения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 12—25. Синергетический подход в науке и образованииМалова И. Е. Синергетический подход в науке и образовании // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 81—82. Синергетический подход при изучении математики в профильных классахВакуленко Ю. А., Добрынина В. В. Синергетический подход при изучении математики в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 198—199. Синергетический подход при изучении статистикиВакуленко Ю. А., Добрынина В. В. Синергетический подход при изучении статистики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 212—213. Синергетический подход при подготовке учителя математикиКузнецова В. И., Михайленко Е. А. Синергетический подход при подготовке учителя математики // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 88. Синергетический эффект использования тестирования в системе Moodle при обучении математическому анализуБелько Е. С. и др. Синергетический эффект использования тестирования в системе Moodle при обучении математическому анализу / Белько Е. С., Зыкова Т. В., Кытманов А. А., Тихомиров С. А. // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 46—53. Синергетическое взаимодействие порядковых и алгебраических структур в обучении математикеТестов В. А. Синергетическое взаимодействие порядковых и алгебраических структур в обучении математике // Международные Колмогоровские чтения — XIV, посвященные 100-летию профессора З. А. Скопеца. — Коряжма : ООО «Ред. газ. «Успешная», 2017. — С. 31—34. Синергетическое моделирование педагогической реальности: исходные представленияДмитриева Т. В. Синергетическое моделирование педагогической реальности: исходные представления // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 92—100. Синергетическое обучение и его основыМамыкина Л. А. Синергетическое обучение и его основы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «60 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С. 90—93. Синергия научных подходов в исследовании подготовки преподавателей математических дисциплин в условиях магистратурыБатечко Н. Г. Синергия научных подходов в исследовании подготовки преподавателей математических дисциплин в условиях магистратуры // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 134—135. Синергия традиции и новаторства при изучении математики в школе ЩетининаДобрынина В. В. Синергия традиции и новаторства при изучении математики в школе Щетинина // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 225—232. Синтаксис (в логике)Успенский В. А. и др. Синтаксис (в логике) / Успенский В. А., Лахути Д. Г., Финн В. К., Чернявский В. С., Шиханович Ю. А. // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 483—486. Синтез3. Синтез // Успенский В. А. Труды по нематематике. — 2-е изд., испр. и доп. — Кн. 2. — М. : ОГИ ; Фонд «Математические этюды», 2014. — С. 340—341. Синтез духовного и эстетического восприятия предмета математики в его преподавании в школеДронина Р. В., Ярославцева Л. Г. Синтез духовного и эстетического восприятия предмета математики в его преподавании в школе // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 72—73. Синтез и анализГлава 21. Синтез и анализ // Кутателадзе С. С. Наука и люди. — Владикавказ, 2010. — С. 145—147. Синтез плоских изображений для обучающих программХуснутдинов Р. Х. Синтез плоских изображений для обучающих программ // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 170—171. Синтетическая геометрия
Извольский Н. А. Синтетическая геометрия. — М. : Учпедгиз, 1941. — 132 с. Синтетическая теория конических сечений в элементарном изложении
Гатлих А. Ф. Синтетическая теория конических сечений в элементарном изложении. — М. : типо-лит. И. М. Машистова, 1911. — 83 с. — Библиогр.: с. 5. Синтетические задачи в подготовке будущих учителей математикиИванов О. А., Иванова Т. Ю. Синтетические задачи в подготовке будущих учителей математики // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 230—231.
Извольский Н. А. Синтетическая геометрия. — М. : Учпедгиз, 1941. — 132 с. Синтетическая теория конических сечений в элементарном изложенииГатлих А. Ф. Синтетическая теория конических сечений в элементарном изложении. — М. : типо-лит. И. М. Машистова, 1911. — 83 с. — Библиогр.: с. 5. Синтетические задачи в подготовке будущих учителей математикиИванов О. А., Иванова Т. Ю. Синтетические задачи в подготовке будущих учителей математики // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 230—231.