Заглавия
30276
Записей показано: 30276, всего заглавий: 30276
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Развитие математической речи будущих учителей при решении задач различными способамиБестужева Л. П. Развитие математической речи будущих учителей при решении задач различными способами // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 82—83. Развитие математической речи первокурсниковБорисова Г. А., Черных Н. М. Развитие математической речи первокурсников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 174—175. Развитие математической речи учащихся — основа формирования универсальных учебных действий при обучении математикеДалингер В. А. Развитие математической речи учащихся — основа формирования универсальных учебных действий при обучении математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 73—80. Развитие математической речи школьников как условие становления их образовательных компетенций при обучении математикеГорчаков А. С. Развитие математической речи школьников как условие становления их образовательных компетенций при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 158—160. Развитие математической речи школьников при работе с основными дидактическими единицами с помощью создания ООДГорчаков А. С. Развитие математической речи школьников при работе с основными дидактическими единицами с помощью создания ООД // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 213—216. Развитие метапредметности младших школьников средствами математики в студии школьного музея занимательной наукиГорев П. М. Развитие метапредметности младших школьников средствами математики в студии школьного музея занимательной науки // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 203—205. Развитие метода фотоупругости в СПбГУДемидова И. И. Развитие метода фотоупругости в СПбГУ // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 54—60. Развитие методики преподавания математики
Гольтиков В. Ф. Развитие методики преподавания математики : из истории русского учебника геометрии для средней школы / Курган. обл. ин-т усовершенствования учителей ; [отв. ред. Ф. П. Жирнов]. — Челябинск : Южно-Урал. кн. изд-во, 1966. — 58 с. — Библиогр. в прим. Развитие методики тригонометрииГлава десятая. Развитие методики тригонометрии // Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 114—122. Развитие методической системы обучения информатике в школеЗахарова Т. Б. Развитие методической системы обучения информатике в школе // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 141—143. Развитие методологической культуры будущих учителей математикиГельфман Э. Г., Пенская Ю. К. Развитие методологической культуры будущих учителей математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 286—290. Развитие методологической культуры будущих учителей математики средствами введения специальных дисциплинГельфман Э. Г., Пенская Ю. К. Развитие методологической культуры будущих учителей математики средствами введения специальных дисциплин // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 229—235. Развитие мотивации учащихся 5-х классов к учебно-познавательной деятельности в процессе обучения математикеЛипатникова И. Г., Говорухина И. С. Развитие мотивации учащихся 5-х классов к учебно-познавательной деятельности в процессе обучения математике // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 348—349. Развитие мотивационной сферы учащихся (из опыта работы)Приймак Э. И. Развитие мотивационной сферы учащихся (из опыта работы) // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 186—190. Развитие мотивационной сферы школьников в процессе обучения математикеШаповалова Д. В. Развитие мотивационной сферы школьников в процессе обучения математике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 149—152. Развитие мыслительной деятельности студентов как фактор совершенствования алгебраической подготовкиКоротина В. А. Развитие мыслительной деятельности студентов как фактор совершенствования алгебраической подготовки // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 126—127. Развитие мыслительных операций младших школьников в процессе обучения математикеМихеева Л. А. Развитие мыслительных операций младших школьников в процессе обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 170—171. Развитие мышления будущих педагогов профессионального обучения посредством учебного предмета «Математика»Суховиенко Е. А. Развитие мышления будущих педагогов профессионального обучения посредством учебного предмета «Математика» // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 310—312. Развитие мышления учащихся в процессе упражнений по курсу алгебры VI классаКанин Е. С. Развитие мышления учащихся в процессе упражнений по курсу алгебры VI класса // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 1. Разделы I, II. — М., 1973. — С. 79—89. Развитие мышления учащихся на уроках математики в 3 классе в процессе формирования обобщенных знанийНегороженко Е. Н. Развитие мышления учащихся на уроках математики в 3 классе в процессе формирования обобщенных знаний // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 140—144.
Гольтиков В. Ф. Развитие методики преподавания математики : из истории русского учебника геометрии для средней школы / Курган. обл. ин-т усовершенствования учителей ; [отв. ред. Ф. П. Жирнов]. — Челябинск : Южно-Урал. кн. изд-во, 1966. — 58 с. — Библиогр. в прим. Развитие методики тригонометрииГлава десятая. Развитие методики тригонометрии // Ланков А. В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 114—122. Развитие методической системы обучения информатике в школеЗахарова Т. Б. Развитие методической системы обучения информатике в школе // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 141—143. Развитие методологической культуры будущих учителей математикиГельфман Э. Г., Пенская Ю. К. Развитие методологической культуры будущих учителей математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 286—290. Развитие методологической культуры будущих учителей математики средствами введения специальных дисциплинГельфман Э. Г., Пенская Ю. К. Развитие методологической культуры будущих учителей математики средствами введения специальных дисциплин // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 229—235. Развитие мотивации учащихся 5-х классов к учебно-познавательной деятельности в процессе обучения математикеЛипатникова И. Г., Говорухина И. С. Развитие мотивации учащихся 5-х классов к учебно-познавательной деятельности в процессе обучения математике // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 348—349. Развитие мотивационной сферы учащихся (из опыта работы)Приймак Э. И. Развитие мотивационной сферы учащихся (из опыта работы) // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 186—190. Развитие мотивационной сферы школьников в процессе обучения математикеШаповалова Д. В. Развитие мотивационной сферы школьников в процессе обучения математике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 149—152. Развитие мыслительной деятельности студентов как фактор совершенствования алгебраической подготовкиКоротина В. А. Развитие мыслительной деятельности студентов как фактор совершенствования алгебраической подготовки // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 126—127. Развитие мыслительных операций младших школьников в процессе обучения математикеМихеева Л. А. Развитие мыслительных операций младших школьников в процессе обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 170—171. Развитие мышления будущих педагогов профессионального обучения посредством учебного предмета «Математика»Суховиенко Е. А. Развитие мышления будущих педагогов профессионального обучения посредством учебного предмета «Математика» // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 310—312. Развитие мышления учащихся в процессе упражнений по курсу алгебры VI классаКанин Е. С. Развитие мышления учащихся в процессе упражнений по курсу алгебры VI класса // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 1. Разделы I, II. — М., 1973. — С. 79—89. Развитие мышления учащихся на уроках математики в 3 классе в процессе формирования обобщенных знанийНегороженко Е. Н. Развитие мышления учащихся на уроках математики в 3 классе в процессе формирования обобщенных знаний // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 140—144.