Заглавия

29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Политические, социологические и культурологические аспекты математического образования в Соединенных Штатах Америки  Уолкер Э. Н. Политические, социологические и культурологические аспекты математического образования в Соединенных Штатах Америки // Проблемы современного математического образования : материалы симпозиума. — М. : МПГУ, 2017. — С. 133—145. Полифония доказательств  Мадер В. В. Полифония доказательств : учебное пособие. — М. : Мнемозина, 2009. — 345 с. Полная вероятность. Формула Бейеса  § 4. Полная вероятность. Формула Бейеса / Виленкин Н. Я., Гутер Р. С., Шварцбурд С. И., Овчинский Б. В., Ашкинузе В. Г. // Виленкин Н. Я. и др. Алгебра : учебное пособие для 9—10 классов школ с математической специализацией. — М. : Просвещение, 1968. — С. 325—329. Полная и неполная индукция  2. Полная и неполная индукция / Антипов И. Н., Виленкин Н. Я., Ивашев-Мусатов О. С., Мордкович А. Г. // Избранные вопросы математики, 9 класс. Факультативный курс. — М. : Просвещение, 1979. — С. 5. Полное собрание сочинений П. Л. Чебышева  Полное собрание сочинений П. Л. Чебышева / [ред. коллегия: С. Н. Бернштейн, Н. Г. Бруевич и др.] / Акад. наук СССР. — Т. 5 : Прочие сочинения ; Биографические материалы / [отв. ред. С. Н. Бернштейн, Д. А. Васильков, В. Л. Гончаров, В. И. Смирнов]. — М. ; Л. : Изд-во Акад. наук СССР, 1951. — 475, [8] с., [3] л. ил. — Библиогр.: Очерки о жизни и деятельности П. Л. Чебышева: с. 466 (13 назв.). — Хронол. перечень трудов П. Л. Чебышева, помещ. в настоящем полном собрании сочинений: с. 467—471 (84 назв.). Полное солнечное затмение 19 июня 1936 г. в СССР  Попов П. И., Бугославская Н. Г. Полное солнечное затмение 19 июня 1936 г. в СССР // Математика и физика в школе. — 1936. — № 2. — С. 49—57. Полнота аксиоматики  66. Полнота аксиоматики // Болтянский В. Г., Савин А. П. Беседы о математике. Кн. 1. — М. : ФИМА ; МЦНМО, 2002. — С. 279—281. Полные волшебные квадраты  Ермаков В. П. Полные волшебные квадраты // Журнал элементарной математики. — 1884. — Т. 1, № 2. — С. 33—37.Полные и непрерывные поля2
Проскуряков И. В. Числа и многочлены. — 1965. — С. 148—164.  § 28. Полные и непрерывные поля // Проскуряков И. В. Числа и многочлены. — 2-е изд., [изм.]. — М. : Просвещение, 1965. — С. 148—164. Энциклопедия элементарной математики. Кн. 1: Арифметика. — 1951. — С. 188—202.  § 24. Полные и непрерывные поля // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 1 : Арифметика. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 188—202.
Полные и средние волшебные квадраты с 64-мя клетками  Орлов Е. И. Полные и средние волшебные квадраты с 64-мя клетками // Журнал элементарной математики. — 1885. — Т. 1, № 16. — С. 305—309. Полные поверхности отрицательной кривизны  Коробейников В. С. Полные поверхности отрицательной кривизны // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 100—105. Полный дифференциал  § 11. Полный дифференциал // Петров В. А. Математический анализ в производственных задачах. — М. : Просвещение, 1990. — С. 50. Полный перебор всех случаев в задаче 19 ЕГЭ базового уровня  Назаров М. Г., Шевкин А. В. Полный перебор всех случаев в задаче 19 ЕГЭ базового уровня // Архимед: научно-методический сборник. — 2024. — Вып. 20. — С. 120—122. Половина литра. Прямая призма  Половина литра. Прямая призма // Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Занимательная математика. — М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. — С. 268—270. Положение о 1-м Всероссийском съезде преподавателей математики  Положение о 1-м Всероссийском съезде преподавателей математики // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 1 — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. XV—XVI.Положение о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики3
Положение о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — 1912  Положение о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики // Математическое образование. — 1912. — № 5. — С. 243—244. Положение о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — 1913  Положение о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики // Дневник Второго Всероссийского съезда преподавателей математики. — М., 1913. — № 1. — С. 2—5. Положение о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики. — 1913  Положение о 2-м Всероссийском съезде преподавателей математики // Математическое образование. — 1913. — № 4. — С. 190—191.
Положение о выборах в Верховный совет СССР  Положение о выборах в Верховный совет СССР // Математика в школе. — 1937. — № 4. — С. 3—10. Положение физики в школах повышенного типа  Лобко И. А. Положение физики в школах повышенного типа // Физика, химия, математика, техника в трудовой школе. — 1928. — № 3. — С. 9—14.Положительные и отрицательные числа13
Гельфман Э. Г. и др. Математика: учебная книга и практикум для 5 класса. Ч. 2. — 2014  Гельфман Э. Г. и др. Математика : учебная книга и практикум для 5 класса. — Ч. 2 : Положительные и отрицательные числа / [Э. Г. Гельфман, Л. Н. Демидова, Н. Б. Лобаненко и др.]. — 6-е изд. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 168 с. Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Занимательная математика. — 1999. — С. 226—227.  Положительные и отрицательные числа // Арутюнян Е. Б., Левитас Г. Г. Занимательная математика. — М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. — С. 226—227. Арутюнян Е. Б. Математика 5—6 по всем правилам. Тетрадь 4. — 2004. — С. 5—8.  Положительные и отрицательные числа // Арутюнян Е. Б. Математика 5—6 по всем правилам. Тетрадь 4. — М. : Илекса, 2004. — С. 5—8. Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — 1961. — С. 16—18.  § 7. Положительные и отрицательные числа // Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 16—18. Бартенев Ф. А. Нестандартные задачи по алгебре. — 1976. — С. 18—22.  § 2. Положительные и отрицательные числа // Бартенев Ф. А. Нестандартные задачи по алгебре. — М. : Просвещение, 1976. — С. 18—22. Березанская Е. С., Нагибин Ф. Ф. Упражнения для устных занятий по алгебре. — 1949. — С. 39—66.  Глава II. Положительные и отрицательные числа // Березанская Е. С., Нагибин Ф. Ф. Упражнения для устных занятий по алгебре. — М. : Учпедгиз, 1949. — С. 39—66. Бугаев Н. В. Начальная алгебра. — 1881. — С. 20—24.  Положительные и отрицательные числа // Бугаев Н. В. Начальная алгебра. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : изд. Н. И. Мамонтова, 1881. — С. 20—24. Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — 1981. — С. 59—65.  § 4. Положительные и отрицательные числа // Глейзер Г. И. История математики в школе, 4—6 классы. — М. : Просвещение, 1981. — С. 59—65. Гончаров В. Л. Начальная алгебра. — 1960. — С. 87—114.  Глава IV. Положительные и отрицательные числа // Гончаров В. Л. Начальная алгебра. — 2-е изд. — М. : изд-во АПН РСФСР, 1960. — С. 87—114. Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. Кн. 2. — 1923. — С. 138—140.  Положительные и отрицательные числа // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 138—140. Клименченко Д. В. Задачи по математике для любознательных. — 1992. — С. 73—80.  Положительные и отрицательные числа // Клименченко Д. В. Задачи по математике для любознательных. — М. : Просвещение, 1992. — С. 73—80. Мрочек В. Р., Филиппович Ф. В. Педагогика математики. — 1910. — С. 299—318.  Глава XII. Положительные и отрицательные числа // Мрочек В. Р., Филиппович Ф. В. Педагогика математики. — Т. 1. — СПб. : Кн-во О. Богдановой, 1910. — С. 299—318. Рупасов К. А. Методические идеи К. Ф. Лебединцева и их значение для советской школы. — 1952. — С. 203—222.  б) Положительные и отрицательные числа // Рупасов К. А. Методические идеи К. Ф. Лебединцева и их значение для советской школы. — 1952. — С. 203—222.
Положительные и отрицательные числа у ал-Кушчи  Собиров Г. С. Положительные и отрицательные числа у ал-Кушчи // Вопросы истории и методики элементарной математики. — Вып. 2. — Душанбе, 1965. — С. 72—77.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния