Заглавия
29945
Записей показано: 29945, всего заглавий: 29945
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Область задания функции§ 3. Область задания функции // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 36—42. Область определения и область изменения функции§ 203. Область определения и область изменения функции // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 2. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 132—137. Область существования геометрических фигур и методы ее исследования
Батраченко Г. М. Область существования геометрических фигур и методы ее исследования : пособие для учителей. — Киев : Радянська школа, 1965. — 107 с. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развитияМалова Е. Н., Веселовская Ю. А. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развития // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 270—272. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математикеАглямзянова Г. Н., Абайдулин Р. Н. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 28—30. Облегчение анализа элементовОблегчение анализа элементов // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 181—189. Обманы зренияОбманы зрения : [оптические иллюзии] // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 31—37. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе»Лобко И. А. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе» // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 6/7. — С. 99—101. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителяБагачук А. В. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 52—54. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школыСенашенко В. С., Вострикова Н. А. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школы // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 138—139. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др.Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 20—24. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образованияТестов В. А. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образования // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 145—152. Обновленный ФГОС НОО как концептуальная основа содержания математического образования: риски, перспективыЛипатникова И. Г. Обновленный ФГОС НОО как концептуальная основа содержания математического образования: риски, перспективы // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 229—233. Обобщающая мыследеятельность в организации учебного диалога при обучении математикеКрючкова В. В., Крючков Н. И. Обобщающая мыследеятельность в организации учебного диалога при обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 51—52. Обобщающее повторение тригонометрии с помощью геометрических преобразованийСукманюк В. Н. Обобщающее повторение тригонометрии с помощью геометрических преобразований // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 368—369. Обобщающее повторение фактов планиметрииМартынова Е. В., Прокопенко Г. И. Обобщающее повторение фактов планиметрии // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 108—110. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математикиФефилова Е. Ф., Балинова Е. В. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 378—385. Обобщеная теорема Ван-ОбеляОвездурдыев Х., Баеков Ш. Обобщеная теорема Ван-Обеля // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 105—106. ОбобщениеОбобщение // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 114—115. Обобщение арифметико-геометрического среднегоЛевин В. И. Обобщение арифметико-геометрического среднего // Математическое просвещение. — М. : ГТТИ, 1957. — Вып. 2. — С. 195—204.
Батраченко Г. М. Область существования геометрических фигур и методы ее исследования : пособие для учителей. — Киев : Радянська школа, 1965. — 107 с. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развитияМалова Е. Н., Веселовская Ю. А. Облачные технологии в образовании: состояние и перспективы развития // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 270—272. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математикеАглямзянова Г. Н., Абайдулин Р. Н. Облачные технологии в организации дистанционного обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 28—30. Облегчение анализа элементовОблегчение анализа элементов // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 181—189. Обманы зренияОбманы зрения : [оптические иллюзии] // Игнатьев Е. И. В царстве смекалки. — Кн. 2. — 4-е изд., пересмотр. и испр. — М. ; Пг. : Госиздат, 1923. — С. 31—37. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе»Лобко И. А. Обмен опытом преподавателей физики в журнале «Физика, химия, математика и техника в советской школе» // Физика, химия, математика, техника в советской школе. — 1931. — № 6/7. — С. 99—101. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителяБагачук А. В. Обновление исследовательского компонента профессиональной компетентности будущего учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 52—54. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школыСенашенко В. С., Вострикова Н. А. Обновление многоуровневой структуры подготовки в классических университетах преподавателей современной школы // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 138—139. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др.Федорова Н. Е. Обновление содержания курса алгебры в учебниках Ш. А. Алимова и др. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 20—24. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образованияТестов В. А. Обновление содержания обучения математике как необходимый элемент фундаментализации образования // Труды V Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2007. — С. 145—152. Обновленный ФГОС НОО как концептуальная основа содержания математического образования: риски, перспективыЛипатникова И. Г. Обновленный ФГОС НОО как концептуальная основа содержания математического образования: риски, перспективы // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 229—233. Обобщающая мыследеятельность в организации учебного диалога при обучении математикеКрючкова В. В., Крючков Н. И. Обобщающая мыследеятельность в организации учебного диалога при обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 51—52. Обобщающее повторение тригонометрии с помощью геометрических преобразованийСукманюк В. Н. Обобщающее повторение тригонометрии с помощью геометрических преобразований // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 368—369. Обобщающее повторение фактов планиметрииМартынова Е. В., Прокопенко Г. И. Обобщающее повторение фактов планиметрии // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 108—110. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математикиФефилова Е. Ф., Балинова Е. В. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 378—385. Обобщеная теорема Ван-ОбеляОвездурдыев Х., Баеков Ш. Обобщеная теорема Ван-Обеля // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 105—106. ОбобщениеОбобщение // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 114—115. Обобщение арифметико-геометрического среднегоЛевин В. И. Обобщение арифметико-геометрического среднего // Математическое просвещение. — М. : ГТТИ, 1957. — Вып. 2. — С. 195—204.