Заглавия

29900
Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Краткий очерк истории Общества чехословацких математиков и физиков  Балада Ф. Краткий очерк истории Общества чехословацких математиков и физиков / сокр. пер. с чеш. Ю. М. Гайдука // Математическое просвещение. — М. : Физматгиз, 1959. — Вып. 4. — С. 95—110. Краткий очерк научной деятельности Архимеда  Попов Г. Н. Краткий очерк научной деятельности Архимеда // Архимед. Исчисление песчинок (псаммит). — М. ; Л. : Гостехиздат, 1932. — С. 9—64. Краткий указатель учебной литературы по математике и методике математики  Чистяков И. И. Краткий указатель учебной литературы по математике и методике математики // Математика в школе. — 1918. — № 3/4. — С. 82—85. Краткий эвристический словарь  Часть III. Краткий эвристический словарь // Пойа Д. Как решать задачу. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 44—201. Краткое изложение арифметических действий  Ибн ал-Банна Краткое изложение арифметических действий / пер. с араб. и прим. М. М. Рожанской и М. Аль-Хамзы // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — С. 347—375. Краткое изложение дополнительных статей арифметики  Граменицкий Н. М. Краткое изложение дополнительных статей арифметики. — Тула : тип. И. Д. Фортунатова насл., 1903. — [2], II, IV, 52 с. Краткое содержание доклада «Об анализе безконечно-малых в средней школе»  Попруженко М. Г. Краткое содержание доклада «Об анализе безконечно-малых в средней школе» // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 1 — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 577—579. Кратное сравнение  Кратное сравнение // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 225—228. Кратные корни многочленов  Тема 10. Кратные корни многочленов // Иванов О. А. Математика, приятная во всех отношениях. — СПб. : СМИО-Пресс, 2014. — С. 55—61. Кратные корни многочленов и их геометрическая иллюстрация  Руденко О. С. Кратные корни многочленов и их геометрическая иллюстрация // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 254—257. Кратные отношения и пропорции и применение их свойств к решению линейных уравнений  Лейферт Л. А. Кратные отношения и пропорции и применение их свойств к решению линейных уравнений // Математика и физика в школе. — 1936. — № 5. — С. 11—14. Кратчайшие линии. Вариационные задачи  Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — М. : Гостехиздат, 1955. — 104 с. — (Популярные лекции по математике ; вып. 19). Кратчайшие линии на конической поверхности  § 3. Кратчайшие линии на конической поверхности // Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 20—28. Кратчайшие линии на многогранных поверхностях  § 1. Кратчайшие линии на многогранных поверхностях // Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 7—12. Кратчайшие линии на поверхности цилиндра  § 2. Кратчайшие линии на поверхности цилиндра // Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 12—20. Кратчайшие линии на поверхности шара  § 4. Кратчайшие линии на поверхности шара // Люстерник Л. А. Кратчайшие линии. Вариационные задачи. — М. : Гостехиздат, 1955. — С. 28—36. Кратчайшие маршруты  Блинков А. Д. Кратчайшие маршруты // Учим математике-6: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2017. — С. 48—54. Кратчайшие пути в высшей арифметике  Глава 3. Кратчайшие пути в высшей арифметике // Стюарт Я. Концепции современной математики. — Минск : Вышэйшая школа, 1980. — С. 38—57. Кратчайшие пути по поверхности параллелепипеда  Вялый М. Н. Кратчайшие пути по поверхности параллелепипеда // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 203—206. Креативность образовательной среды как фактор формирования научно-исследовательской деятельности будущего учителя математики  Овчинникова М. В. Креативность образовательной среды как фактор формирования научно-исследовательской деятельности будущего учителя математики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 265—270.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния