Заглавия
29773
Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Значение математики и ее краткая историяЗначение математики и ее краткая история // Шустер А. Популярные лекции низшей и высшей математики. — СПб. : изд. «Вестника знания», 1906. — С. 4—14. Значение математики как науки и как общеобразовательного предмета
Ройтман Д. В. Значение математики как науки и как общеобразовательного предмета : Что должно составлять содержание элементов математики? (включая и высшую математику). — СПб. : М. В. Пирожков, 1906. — 56 с. Значение математического анализа в формировании личности учителя математикиНегодяева Л. Е. Значение математического анализа в формировании личности учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 120—121. Значение математического анализа для изучения природы
Шереметевский В. П. Значение математического анализа для изучения природы. — М. : изд. кн. маг. Гросман и Кнебель, 1897. — [2], II, 3—95 с. — (Вопросы науки, искусства, литературы и жизни; № 18). Значение методов построения в изложении и преподавании геометрииАлександров И. И. Значение методов построения в изложении и преподавании геометрии // Математическое образование. — 1917. — № 3/4. — С. 78—85. Значение образования навыковЗначение образования навыков // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 90—94. Значение поисков «новых» доказательств в раскрытии познавательных возможностей учебных задач§ 4. Значение поисков «новых» доказательств в раскрытии познавательных возможностей учебных задач // Мостовой А. И. Различные способы доказательств в курсе геометрии. — М. : Просвещение, 1965. — С. 13—17. Значение принципа вариативности в методической подготовке студентов университетаКашенкова Т. Д. Значение принципа вариативности в методической подготовке студентов университета // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 134. Значение пропедевтики в математических курсах4.5. Значение пропедевтики в математических курсах // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 145—152. Значение профориентационной работы со школьниками в профессиональном становлении будущего учителя математики и информатикиЗайцева С. А., Киселев В. С. Значение профориентационной работы со школьниками в профессиональном становлении будущего учителя математики и информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 303—307. Значение прямой и обратной теорем4. Значение прямой и обратной теорем // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 85—86. Значение символической логикиЗначение символической логики // Кольман Э. Я., Зих О. Занимательная логика. — М. : Наука, 1966. — С. 105—. Значение тестов при развитии самостоятельности обучения в средней школеСелихова И. А. Значение тестов при развитии самостоятельности обучения в средней школе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 179. Значение числовых фигур при первоначальном обучении арифметикеВолковский Д. Л. Значение числовых фигур при первоначальном обучении арифметике // Математический вестник. — 1914. — № 1. — С. 10—15. Значение элементов теории вероятностей и математической статистики при обучении специалистов таможенного делаЧиркова Л. Н. Значение элементов теории вероятностей и математической статистики при обучении специалистов таможенного дела // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 179—180. Значения и корни многочленов§ 1.2. Значения и корни многочленов // Дорофеев Г. В., Пчелинцев С. В. Многочлены с одной переменной. — М. : Просвещение, 2001. — С. 13—17. Значения тригонометрических функций и свойства одной рекуррентно заданной последовательностиТема 28. Значения тригонометрических функций и свойства одной рекуррентно заданной последовательности // Иванов О. А. Математика, приятная во всех отношениях. — СПб. : СМИО-Пресс, 2014. — С. 245—249. Значения тригонометрических функций некоторых углов§ 98. Значения тригонометрических функций некоторых углов // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 1. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 219—221. Значимость педагогической диагностики для решения проблем подготовки учителя математики к преподаванию в профильных классахСлепухин А. В. Значимость педагогической диагностики для решения проблем подготовки учителя математики к преподаванию в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 153—154. Значимость политехнического обучения в процессе преподавания математикиГрекова Е. М. Значимость политехнического обучения в процессе преподавания математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 25—26.
Ройтман Д. В. Значение математики как науки и как общеобразовательного предмета : Что должно составлять содержание элементов математики? (включая и высшую математику). — СПб. : М. В. Пирожков, 1906. — 56 с. Значение математического анализа в формировании личности учителя математикиНегодяева Л. Е. Значение математического анализа в формировании личности учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 120—121. Значение математического анализа для изучения природыШереметевский В. П. Значение математического анализа для изучения природы. — М. : изд. кн. маг. Гросман и Кнебель, 1897. — [2], II, 3—95 с. — (Вопросы науки, искусства, литературы и жизни; № 18). Значение методов построения в изложении и преподавании геометрииАлександров И. И. Значение методов построения в изложении и преподавании геометрии // Математическое образование. — 1917. — № 3/4. — С. 78—85. Значение образования навыковЗначение образования навыков // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 90—94. Значение поисков «новых» доказательств в раскрытии познавательных возможностей учебных задач§ 4. Значение поисков «новых» доказательств в раскрытии познавательных возможностей учебных задач // Мостовой А. И. Различные способы доказательств в курсе геометрии. — М. : Просвещение, 1965. — С. 13—17. Значение принципа вариативности в методической подготовке студентов университетаКашенкова Т. Д. Значение принципа вариативности в методической подготовке студентов университета // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 134. Значение пропедевтики в математических курсах4.5. Значение пропедевтики в математических курсах // Тестов В. А. Стратегия обучения математике. — М. : Технол. школа бизнеса, 1999. — С. 145—152. Значение профориентационной работы со школьниками в профессиональном становлении будущего учителя математики и информатикиЗайцева С. А., Киселев В. С. Значение профориентационной работы со школьниками в профессиональном становлении будущего учителя математики и информатики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 303—307. Значение прямой и обратной теорем4. Значение прямой и обратной теорем // Репьев В. В. Общая методика преподавания математики. — М. : Учпедгиз, 1958. — С. 85—86. Значение символической логикиЗначение символической логики // Кольман Э. Я., Зих О. Занимательная логика. — М. : Наука, 1966. — С. 105—. Значение тестов при развитии самостоятельности обучения в средней школеСелихова И. А. Значение тестов при развитии самостоятельности обучения в средней школе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 179. Значение числовых фигур при первоначальном обучении арифметикеВолковский Д. Л. Значение числовых фигур при первоначальном обучении арифметике // Математический вестник. — 1914. — № 1. — С. 10—15. Значение элементов теории вероятностей и математической статистики при обучении специалистов таможенного делаЧиркова Л. Н. Значение элементов теории вероятностей и математической статистики при обучении специалистов таможенного дела // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 179—180. Значения и корни многочленов§ 1.2. Значения и корни многочленов // Дорофеев Г. В., Пчелинцев С. В. Многочлены с одной переменной. — М. : Просвещение, 2001. — С. 13—17. Значения тригонометрических функций и свойства одной рекуррентно заданной последовательностиТема 28. Значения тригонометрических функций и свойства одной рекуррентно заданной последовательности // Иванов О. А. Математика, приятная во всех отношениях. — СПб. : СМИО-Пресс, 2014. — С. 245—249. Значения тригонометрических функций некоторых углов§ 98. Значения тригонометрических функций некоторых углов // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 1. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 219—221. Значимость педагогической диагностики для решения проблем подготовки учителя математики к преподаванию в профильных классахСлепухин А. В. Значимость педагогической диагностики для решения проблем подготовки учителя математики к преподаванию в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 153—154. Значимость политехнического обучения в процессе преподавания математикиГрекова Е. М. Значимость политехнического обучения в процессе преподавания математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 25—26.