Заглавия
28832
Записей показано: 28832, всего заглавий: 28832
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Анализ программы по арифметикеГлава 2. Анализ программы по арифметике // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 8—12. Анализ процесса измерения участкаАнализ процесса измерения участка // Зыкова В. И. Формирование практических умений на уроках геометрии. — М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. — С. 98—112. Анализ различных подходов к изучению показательной функции в старшей школеИванова О. А. Анализ различных подходов к изучению показательной функции в старшей школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 355—361. Анализ результатов выполнения учащимися задачи на погашение кредита по дифференцированной схемеБыков С. В., Дегтярев Е. В. Анализ результатов выполнения учащимися задачи на погашение кредита по дифференцированной схеме // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 256—263. Анализ русского учебника алгебры в его развитии и современном состоянии
Шустеф Ф. М. Анализ русского учебника алгебры в его развитии и современном состоянии : (учебник алгебры Киселева и советские учебники алгебры) : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. И. В. Арнольд. — М., 1950. — [1], VII, 672, [1], 66 с. Анализ с конца — метод поиска выигрышных позиций4. Анализ с конца — метод поиска выигрышных позиций / Генкин С. А., Итенберг И. В., Фомин Д. В. // Генкин С. А. и др. Ленинградские математические кружки. — Киров : АСА, 1994. — С. 68—71. Анализ своих ошибок учащимися как прием развития их мыследеятельности на уроках математикиИльясова А. Б. Анализ своих ошибок учащимися как прием развития их мыследеятельности на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 36—38. Анализ современной образовательной ситуации с точки зрения возможностей развития пространственного воображения будущих учителей математикиБреус И. А. Анализ современной образовательной ситуации с точки зрения возможностей развития пространственного воображения будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30. Анализ современных российских учебников школьного курса геометрииПардала А. Анализ современных российских учебников школьного курса геометрии // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 32—39. Анализ состояния математических знаний выпускников средней школы по итогам письменных вступительных экзаменов на математическом факультете МОПИ имени Н. К. КрупскойКолягин Ю. М., Крысин А. Я. Анализ состояния математических знаний выпускников средней школы по итогам письменных вступительных экзаменов на математическом факультете МОПИ имени Н. К. Крупской // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 1. Разделы III, IV, V. — М., 1973. — С. 29—56. Анализ стабильных задачников по алгебре советской школыГлава I. Анализ стабильных задачников по алгебре советской школы // Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — М., 1967. — С. 6—34. Анализ существования и единственности решения задачи Коши как средство повышения уровня математической культуры студентовБезручко А. С. Анализ существования и единственности решения задачи Коши как средство повышения уровня математической культуры студентов // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 187—189. Анализ текста сюжетной задачи как одно из средств формирования умения решать задачиФефилова Е. Ф. Анализ текста сюжетной задачи как одно из средств формирования умения решать задачи // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 185—187. Анализ урока, который не получилсяАнализ урока, который не получился // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 76—79. Анализ условия задачи с точки зрения ее определяемости§ 1. Анализ условия задачи с точки зрения ее определяемости // Людмилов Д. С. Задачи без числовых данных. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 31—33. Анализ факторов, влияющих на качество образования в области математики (по итогам исследования TEDS-M)Семеняченко Ю. А. Анализ факторов, влияющих на качество образования в области математики (по итогам исследования TEDS-M) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 77—85. Анализ ФГОС по вопросу формирования исследовательских умений у будущих учителейМельникова А. В. Анализ ФГОС по вопросу формирования исследовательских умений у будущих учителей // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 297—200. Анализ функционально-графических знаний и умений учащихся§ 3. Анализ функционально-графических знаний и умений учащихся // Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — М., 1967. — С. 47—50. Анализ энтропии вычислений алгебраических тождествЛяхов А. Ф. Анализ энтропии вычислений алгебраических тождеств // Математическое образование. — 2011. — № 2. — С. 29—38. Аналитико-синтетическая деятельность студентов — будущих учителей математикиТокарева Л. И. Аналитико-синтетическая деятельность студентов — будущих учителей математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 115—116.
Шустеф Ф. М. Анализ русского учебника алгебры в его развитии и современном состоянии : (учебник алгебры Киселева и советские учебники алгебры) : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. научно-исслед. ин-т методов обучения ; науч. рук. И. В. Арнольд. — М., 1950. — [1], VII, 672, [1], 66 с. Анализ с конца — метод поиска выигрышных позиций4. Анализ с конца — метод поиска выигрышных позиций / Генкин С. А., Итенберг И. В., Фомин Д. В. // Генкин С. А. и др. Ленинградские математические кружки. — Киров : АСА, 1994. — С. 68—71. Анализ своих ошибок учащимися как прием развития их мыследеятельности на уроках математикиИльясова А. Б. Анализ своих ошибок учащимися как прием развития их мыследеятельности на уроках математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 36—38. Анализ современной образовательной ситуации с точки зрения возможностей развития пространственного воображения будущих учителей математикиБреус И. А. Анализ современной образовательной ситуации с точки зрения возможностей развития пространственного воображения будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30. Анализ современных российских учебников школьного курса геометрииПардала А. Анализ современных российских учебников школьного курса геометрии // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 32—39. Анализ состояния математических знаний выпускников средней школы по итогам письменных вступительных экзаменов на математическом факультете МОПИ имени Н. К. КрупскойКолягин Ю. М., Крысин А. Я. Анализ состояния математических знаний выпускников средней школы по итогам письменных вступительных экзаменов на математическом факультете МОПИ имени Н. К. Крупской // Роль и место задач в обучении математике : сборник статей. — Вып. 1. Разделы III, IV, V. — М., 1973. — С. 29—56. Анализ стабильных задачников по алгебре советской школыГлава I. Анализ стабильных задачников по алгебре советской школы // Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — М., 1967. — С. 6—34. Анализ существования и единственности решения задачи Коши как средство повышения уровня математической культуры студентовБезручко А. С. Анализ существования и единственности решения задачи Коши как средство повышения уровня математической культуры студентов // Математика, информатика, физика и их преподавание : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2009. — С. 187—189. Анализ текста сюжетной задачи как одно из средств формирования умения решать задачиФефилова Е. Ф. Анализ текста сюжетной задачи как одно из средств формирования умения решать задачи // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 185—187. Анализ урока, который не получилсяАнализ урока, который не получился // Окунев А. А. Спасибо за урок, дети! — [2-е изд., перераб.]. — СПб., 2010. — С. 76—79. Анализ условия задачи с точки зрения ее определяемости§ 1. Анализ условия задачи с точки зрения ее определяемости // Людмилов Д. С. Задачи без числовых данных. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 31—33. Анализ факторов, влияющих на качество образования в области математики (по итогам исследования TEDS-M)Семеняченко Ю. А. Анализ факторов, влияющих на качество образования в области математики (по итогам исследования TEDS-M) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 77—85. Анализ ФГОС по вопросу формирования исследовательских умений у будущих учителейМельникова А. В. Анализ ФГОС по вопросу формирования исследовательских умений у будущих учителей // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 297—200. Анализ функционально-графических знаний и умений учащихся§ 3. Анализ функционально-графических знаний и умений учащихся // Муравин К. С. Принцип внутрипредметной связи как средство построения системы упражнений по алгебре. — М., 1967. — С. 47—50. Анализ энтропии вычислений алгебраических тождествЛяхов А. Ф. Анализ энтропии вычислений алгебраических тождеств // Математическое образование. — 2011. — № 2. — С. 29—38. Аналитико-синтетическая деятельность студентов — будущих учителей математикиТокарева Л. И. Аналитико-синтетическая деятельность студентов — будущих учителей математики // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 115—116.