Заглавия

28832

Записей показано: 28832, всего заглавий: 28832

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Фрагменты учебных планов и программ‍Приложение № 3. Фрагменты учебных планов и программ // Саввина О. А. Становление и развитие обучения высшей математике в отечественной средней школе. — Елец, 2002. — С. 456—481. Фракталы‍Городецкий С. К. Фракталы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 177. Фракталы для школьников на внеурочных занятиях по математике‍Салихова А. А. Фракталы для школьников на внеурочных занятиях по математике // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 147—151. Фракталы как метод моделирования образовательного процесса при обучении математике в средней школе‍Рогановская Е. Н. Фракталы как метод моделирования образовательного процесса при обучении математике в средней школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 329—338. Фракталы как предмет обучения математике в средней школе‍Рогановская Е. Н. Фракталы как предмет обучения математике в средней школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 6-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 152—174. Фрактальная геометрия в обучении высшей математике‍Светлаков А. И. Фрактальная геометрия в обучении высшей математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 84—86. Фрактальная размерность визуального образа математической матрицы‍Каштанов Н. В., Ляхов А. Ф. Фрактальная размерность визуального образа математической матрицы // Математическое образование. — 2013. — № 1/2. — С. 58—66. Фрактальность‍Данилов Ю. А. Фрактальность // Юлий Александрович Данилов. Прекрасный мир науки. — М. : Прогресс-Традиция, 2008. — С. 180—190. Фрактальные методы в естествознании‍Смирнов Е. И. и др. Фрактальные методы в естествознании / Смирнов Е. И., Сековсанов В. С., Ивков В. А., Селезнева В. Н., Шляхтина С. М. // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 116—123. Фрактальный поворот окаймлений плоских кубических деревьев‍Пушкарёв И. А. Фрактальный поворот окаймлений плоских кубических деревьев // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 82—89. Франсуа Виет‍Чириков М. В. Франсуа Виет // Детская энциклопедия. — Т. 2 — М. : Педагогика, 1972. — С. 439—441. Франсуа Виет — отец символической алгебры‍Франсуа Виет — отец символической алгебры // Депман И. Я. Рассказы о старой и новой алгебре. — Л. : Дет. лит., 1967. — С. 93—96.Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов2

Филипповский Г. Б. Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов. — 2009‍Филипповский Г. Б. Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов // Полином. — 2009. — № 4. — С. 106—111. Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. Ч. 3. — 2013. — С. 129—137.‍Глава 17. Франсуа Виет и геометрия. Теорема косинусов // Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. — Ч. 3. — Киев, 2013. — С. 129—137.

Франц Иванович Симашко‍Франц Иванович Симашко // Прудников В. Е. Русские педагоги-математики XVIII—XIX веков. — М. : Учпедгиз, 1956. — С. 575—587. Французская ассоциация содействия преуспеванию наук‍Французская ассоциация содействия преуспеванию наук // Прудников В. Е. Пафнутий Львович Чебышев. — Л. : Наука, Ленингр. отд-ние, 1976. — С. 208—217. Фреймовая модель модульно-рейтинговой системы обучения‍Берднова Е. В. Фреймовая модель модульно-рейтинговой системы обучения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 30. Фридрих Энгельс‍Ленин В. И. Фридрих Энгельс // Математика и физика в средней школе. — 1935. — № 4. — С. 3—7. ФТШ — 25‍Зейлигер А. ФТШ — 25 // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 62—63. ФТШ при ФТИ‍Иванов М. Г. ФТШ при ФТИ // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 47—51. Фузионизм в геометрии 7—9 классов как средство развития логического мышления учащихся‍Ходот Т. Г. Фузионизм в геометрии 7—9 классов как средство развития логического мышления учащихся // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 173—176.