Заглавия
29773
Записей показано: 29773, всего заглавий: 29773
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Рождение новой математики
Никифоровский В. А., Фрейман Л. С. Рождение новой математики / Акад. наук СССР. — М. : Наука, 1976. — 200 с. — (Из истории мировой культуры). Рождение одной задачиСгибнев А. И. Рождение одной задачи // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2011. — Вып. 7. — С. 115—118. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрииМамалыга Р. Ф. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрии // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 121—127. Роль азартных игр в зарождении и становлении науки о случайном и их использование в курсе «Теория вероятностей и математическая статистика»Сариджа Е. Е., Фрибус Е. А. Роль азартных игр в зарождении и становлении науки о случайном и их использование в курсе «Теория вероятностей и математическая статистика» // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 86—87. Роль активизации творческой деятельности студентов в процессе подготовки к работе в классах с углубленным изучением математикиТеребильникова О. В. Роль активизации творческой деятельности студентов в процессе подготовки к работе в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 53—54. Роль активных форм обучения в процессе изучения математикиЯкушева Т. В. Роль активных форм обучения в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 46—47. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чиселКоротина В. А. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чисел // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 108—109. Роль «Арифметики» Леонтия Магницкого в становлении образования, науки и техники в РоссииБеба Д. Н. Роль «Арифметики» Леонтия Магницкого в становлении образования, науки и техники в России // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 524—528. Роль арифметических задач в общеобразовательной школеАсимов К. У. Роль арифметических задач в общеобразовательной школе // Вопросы истории и методики элементарной математики. — Вып. 2. — Душанбе, 1965. — С. 95—101. Роль аутентичных научных текстов в обучении студентов решению задач дифференциальной геометрииИгнатушина И. В. Роль аутентичных научных текстов в обучении студентов решению задач дифференциальной геометрии // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 171—175. Роль внеаудиторной работы в подготовке учителя математики предпрофильных классовФискович Т. Т. Роль внеаудиторной работы в подготовке учителя математики предпрофильных классов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 172—173. Роль внеклассной работы в математическом образовании школьниковОстапчук И. А. Роль внеклассной работы в математическом образовании школьников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 131—134. Роль внутрипредметных связей в повышении алгебраической культуры студентовКоротина В. А. Роль внутрипредметных связей в повышении алгебраической культуры студентов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 186—188. Роль вопросов при организации устной работы по геометрии со старшеклассникамиВиноградова А. В. Роль вопросов при организации устной работы по геометрии со старшеклассниками // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 46—50. Роль вопросов структурирования данных в курсе информатики для учащихся профильной школыДрижанова О. В. Роль вопросов структурирования данных в курсе информатики для учащихся профильной школы // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 136—137. Роль выпускных квалификационных (дипломных) работ в профессиональной подготовке будущего учителя математики разнотипной школыРафикова Ф. М. Роль выпускных квалификационных (дипломных) работ в профессиональной подготовке будущего учителя математики разнотипной школы // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 221. Роль геодезических упражнений при обучении математикеЛевитус Д. М. Роль геодезических упражнений при обучении математике // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 2. — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 314—317. Роль геометрии в подготовке будущего учителя начальных классовФоменко Е. И. Роль геометрии в подготовке будущего учителя начальных классов // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 116—120. Роль геометрии в формировании личности учителяБогуславская Т. М., Семенова И. Н. Роль геометрии в формировании личности учителя // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 59—60. Роль геометрии при решении экономических задачСпиридонова Г. В. и др. Роль геометрии при решении экономических задач / Спиридонова Г. В., Семёнова Н. В., Белая Е. И., Старчук Т. И. // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 202—206.
Никифоровский В. А., Фрейман Л. С. Рождение новой математики / Акад. наук СССР. — М. : Наука, 1976. — 200 с. — (Из истории мировой культуры). Рождение одной задачиСгибнев А. И. Рождение одной задачи // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2011. — Вып. 7. — С. 115—118. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрииМамалыга Р. Ф. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрии // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 121—127. Роль азартных игр в зарождении и становлении науки о случайном и их использование в курсе «Теория вероятностей и математическая статистика»Сариджа Е. Е., Фрибус Е. А. Роль азартных игр в зарождении и становлении науки о случайном и их использование в курсе «Теория вероятностей и математическая статистика» // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 86—87. Роль активизации творческой деятельности студентов в процессе подготовки к работе в классах с углубленным изучением математикиТеребильникова О. В. Роль активизации творческой деятельности студентов в процессе подготовки к работе в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 53—54. Роль активных форм обучения в процессе изучения математикиЯкушева Т. В. Роль активных форм обучения в процессе изучения математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 46—47. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чиселКоротина В. А. Роль аналогий и обобщений в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов при изучении курсов алгебры и теории чисел // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 108—109. Роль «Арифметики» Леонтия Магницкого в становлении образования, науки и техники в РоссииБеба Д. Н. Роль «Арифметики» Леонтия Магницкого в становлении образования, науки и техники в России // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 524—528. Роль арифметических задач в общеобразовательной школеАсимов К. У. Роль арифметических задач в общеобразовательной школе // Вопросы истории и методики элементарной математики. — Вып. 2. — Душанбе, 1965. — С. 95—101. Роль аутентичных научных текстов в обучении студентов решению задач дифференциальной геометрииИгнатушина И. В. Роль аутентичных научных текстов в обучении студентов решению задач дифференциальной геометрии // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 171—175. Роль внеаудиторной работы в подготовке учителя математики предпрофильных классовФискович Т. Т. Роль внеаудиторной работы в подготовке учителя математики предпрофильных классов // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 172—173. Роль внеклассной работы в математическом образовании школьниковОстапчук И. А. Роль внеклассной работы в математическом образовании школьников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 131—134. Роль внутрипредметных связей в повышении алгебраической культуры студентовКоротина В. А. Роль внутрипредметных связей в повышении алгебраической культуры студентов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 186—188. Роль вопросов при организации устной работы по геометрии со старшеклассникамиВиноградова А. В. Роль вопросов при организации устной работы по геометрии со старшеклассниками // Совершенствование подготовки по математике и информатике в школе и вузе : сб. науч. статей / [Моск. пед. гос. ун-т]. — М., 2013. — С. 46—50. Роль вопросов структурирования данных в курсе информатики для учащихся профильной школыДрижанова О. В. Роль вопросов структурирования данных в курсе информатики для учащихся профильной школы // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 136—137. Роль выпускных квалификационных (дипломных) работ в профессиональной подготовке будущего учителя математики разнотипной школыРафикова Ф. М. Роль выпускных квалификационных (дипломных) работ в профессиональной подготовке будущего учителя математики разнотипной школы // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 221. Роль геодезических упражнений при обучении математикеЛевитус Д. М. Роль геодезических упражнений при обучении математике // Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики. — Т. 2. — СПб. : тип. «Север», 1913. — С. 314—317. Роль геометрии в подготовке будущего учителя начальных классовФоменко Е. И. Роль геометрии в подготовке будущего учителя начальных классов // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 116—120. Роль геометрии в формировании личности учителяБогуславская Т. М., Семенова И. Н. Роль геометрии в формировании личности учителя // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 59—60. Роль геометрии при решении экономических задачСпиридонова Г. В. и др. Роль геометрии при решении экономических задач / Спиридонова Г. В., Семёнова Н. В., Белая Е. И., Старчук Т. И. // Геометрическое образование : сборник трудов Всероссийского научно-методического семинара «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2009. — С. 202—206.