Заглавия

29900

Записей показано: 29900, всего заглавий: 29900

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Проектирование образовательной программы для будущих учителей математики в условиях многоуровневой подготовки‍Шашкина М. Б. Проектирование образовательной программы для будущих учителей математики в условиях многоуровневой подготовки // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 168—169. Проектирование образовательной среды подготовки будущих учителей математики к исследовательской деятельности‍Багачук А. В. Проектирование образовательной среды подготовки будущих учителей математики к исследовательской деятельности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 37—38. Проектирование образовательных программ прикладного бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» на основе взаимодействия методической кафедры и образовательных учреждений‍Снегурова В. И. Проектирование образовательных программ прикладного бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» на основе взаимодействия методической кафедры и образовательных учреждений // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 58—62. Проектирование обучающего класса на базе универсальной вычислительной машины «Урал»‍Чучкин В. И., Татур Ю. Г. Проектирование обучающего класса на базе универсальной вычислительной машины «Урал» // Обучение в математических школах : [сб. статей]. — М. : Просвещение, 1965. — С. 335—338. Проектирование ОПОП по направлению 09.03.01 информатика и вычислительная техника в соответствии с требованиями регионального рынка труда‍Каракозов С. Д. и др. Проектирование ОПОП по направлению 09.03.01 информатика и вычислительная техника в соответствии с требованиями регионального рынка труда / Каракозов С. Д., Петров Д. А., Худжина М. В. // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 284—287. Проектирование оптимальной стратегии интерактивной деятельности студентов в ходе изучения математических дисциплин‍Локшин М. Д., Боярский М. Д. Проектирование оптимальной стратегии интерактивной деятельности студентов в ходе изучения математических дисциплин // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 61—62. Проектирование основных технологических процедур в технологии В. М. Монахова‍Янсуфина З. И., Шебанова Л. П. Проектирование основных технологических процедур в технологии В. М. Монахова // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 307—315. Проектирование практических работ по планиметрии, выполняемых с использованием робототехники‍Захарова Е. В. Проектирование практических работ по планиметрии, выполняемых с использованием робототехники // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 54—58. Проектирование предупреждающих и корректирующих действий по преодолению погрешностей в предметных результатах изучения предметной области «Математика и информатика»‍Кисельников И. В. Проектирование предупреждающих и корректирующих действий по преодолению погрешностей в предметных результатах изучения предметной области «Математика и информатика» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 236—238. Проектирование программ прикладного бакалавриата по направлению подготовки 150100.62 — конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств‍Гридчина И. Н., Добрина Е. А. Проектирование программ прикладного бакалавриата по направлению подготовки 150100.62 — конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2014. — Вып. 34. — С. 102—107. Проектирование процесса обучения в вузе как подготовительный этап к преподаванию будущих учителей математики в профильных классах‍Липатникова И. Г., Утюмова Е. А. Проектирование процесса обучения в вузе как подготовительный этап к преподаванию будущих учителей математики в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 96. Проектирование процесса формирования познавательного интереса школьников к математике‍Морозова И. Е. и др. Проектирование процесса формирования познавательного интереса школьников к математике / Морозова И. Е., Рыманов В. В., Рыманова Т. Е. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 210—213. Проектирование развивающей среды в стратегии стандартов второго поколения‍Рыманова Т. Е. Проектирование развивающей среды в стратегии стандартов второго поколения // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 172—174. Проектирование разноуровневых заданий в условиях рефлексивной деятельности при обучении студентов элементарной математике (стереометрии)‍Липатникова И. Г., Утюмова Е. А. Проектирование разноуровневых заданий в условиях рефлексивной деятельности при обучении студентов элементарной математике (стереометрии) // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2008. — Вып. 10. — С. 195—198. Проектирование самодиагностической деятельности студентов в процессе обучения теории и методике обучения математике‍Липатникова И. Г. Проектирование самодиагностической деятельности студентов в процессе обучения теории и методике обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 155—159. Проектирование сетевой образовательной программы для магистратуры «Методика дистанционного обучения математике в школе»‍Снегурова В. И. Проектирование сетевой образовательной программы для магистратуры «Методика дистанционного обучения математике в школе» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 107—111. Проектирование систем задач на развитие функциональных умений учащихся основной школы‍Насикан И. В. Проектирование систем задач на развитие функциональных умений учащихся основной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 236—240. Проектирование системы обеспечения качества и управления качеством предметной подготовки студентов педагогического вуза‍Шашкина М. Б. Проектирование системы обеспечения качества и управления качеством предметной подготовки студентов педагогического вуза // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 107—108. Проектирование содержания дисциплины «R-среда и Wolfram-технологии в экономике и финансах»‍Синчуков А. В. Проектирование содержания дисциплины «R-среда и Wolfram-технологии в экономике и финансах» // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 160—162. Проектирование содержания дисциплины «Теория игр» для бакалавров профиля «Математическое образование»‍Курьянова Е. А. Проектирование содержания дисциплины «Теория игр» для бакалавров профиля «Математическое образование» // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 222—225.