2022 год

402 /
Записей показано: 402, всего в данном году: 

Полотовский Г. М. Топология распадающихся вещественных алгебраических кривых. — 2022  Полотовский Г. М. Топология распадающихся вещественных алгебраических кривых // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 54—57. Попов Г. Н. О треугольнике Паскаля и его свойствах. — 2022  Попов Г. Н. О треугольнике Паскаля и его свойствах // Математическое образование. — 2022. — № 3. — С. 47—51. Попов Н. И., Яковлева Е. В. Использование технологии гарантированного обучения при изучении студентами элементов комбинаторики. — 2022  Попов Н. И., Яковлева Е. В. Использование технологии гарантированного обучения при изучении студентами элементов комбинаторики // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 143—145. Попова Е. А., Журавлева Н. А. Красноженова М. В. — собирательница арифметической коллекции подвижного педагогического музея в Красноярске. — 2022  Попова Е. А., Журавлева Н. А. Красноженова М. В. — собирательница арифметической коллекции подвижного педагогического музея в Красноярске // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 543—547. Попова Ю. И. Соотношения интуитивного и логического мышления в процессе обучения математике. — 2022  Попова Ю. И. Соотношения интуитивного и логического мышления в процессе обучения математике // Математика и проблемы образования : материалы 41-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 22—24 сентября 2022 г. — Киров, 2022. — С. 252—254. Портнов А. Виктор Иванович. Афоризмы. — 2022  Портнов А. Виктор Иванович. Афоризмы // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 22—23. Посвянский В. С. [Холодное пламя]. — 2022  Посвянский В. С. [Холодное пламя] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 186—188. Пратусевич М. Я. Геометрический подход к определению и свойствам конических сечений. — 2022  Пратусевич М. Я. Геометрический подход к определению и свойствам конических сечений // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. Ч. 2. — 2022. — С. 170—189. Прокопенко Д. В. Треугольник с углом 60°. — 2022  Прокопенко Д. В. Треугольник с углом 60° // Учим математике-10 : материалы открытой школы-семинара учителей математики. — М. : МЦНМО, 2022. — С. 87—106. Прокопенко Д. В. Четырехугольники, средние линии и пешеходы. — 2022  Прокопенко Д. В. Четырехугольники, средние линии и пешеходы // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 124—136. Прохоров Д. И. Основные принципы цифровой дидактики процесса повышения квалификации и самообразовательной работы учителей математики в межкурсовой период. — 2022  Прохоров Д. И. Основные принципы цифровой дидактики процесса повышения квалификации и самообразовательной работы учителей математики в межкурсовой период // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 127—133. Путь в профессию: ИИЕТ в воспоминаниях сотрудников [фрагмент]. — 2022  Путь в профессию : Институт истории естествознания и техники в воспоминаниях сотрудников / Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова Рос. акад. наук ; [отв. ред. Р. А. Фандо ; сост. С. С. Илизаров]. — М. : Янус-К, 2022. — 920 с. Пятерикова А. [Воспоминания о В. И. Голубеве]. — 2022  Пятерикова А. [Воспоминания о В. И. Голубеве] // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 24. Резванцева А. А., Максимова Н. А. Информатизация образования как средство повышения эффективности образовательного процесса. — 2022  Резванцева А. А., Максимова Н. А. Информатизация образования как средство повышения эффективности образовательного процесса // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 649—654. Репин С. В. Физика всерьез. — 2022  Репин С. В. Физика всерьез // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 178—183. Родионов М. А., Егина В. А. Подготовка будущего учителя математики к организации адаптивного обучения школьников. — 2022  Родионов М. А., Егина В. А. Подготовка будущего учителя математики к организации адаптивного обучения школьников // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 133—138. Родионов Т. [Воспоминания о В. И. Голубеве]. — 2022  Родионов Т. [Воспоминания о В. И. Голубеве] // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 24—26. Рожанская М. М. [Воспоминания о работе в Институте истории естествознания и техники]. — 2022  Рожанская М. М. [Воспоминания о работе в Институте истории естествознания и техники] // Путь в профессию: ИИЕТ в воспоминаниях сотрудников [фрагмент]. — 2022. — С. 297—302. Ройтберг М. А. [Наставник в математическом моделировании]. — 2022  Ройтберг М. А. [Наставник в математическом моделировании] // Московский математик Эммануил Шноль / сост. Я. Э. Юдович, Е. А. Ермакова. — Сыктывкар : Коми республ. тип., 2022. — С. 208—209. Рубин А. Г. Формула Рауса для треугольника, ограниченного чевианами. — 2022  Рубин А. Г. Формула Рауса для треугольника, ограниченного чевианами // Архимед: научно-методический сборник. — 2022. — Вып. 18. — С. 142—145.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния