2021 год

•

308 /

Записей показано: 308, всего в данном году:

Дворянинов С. В. Две математические заметки. — 2021‍Дворянинов С. В. Две математические заметки // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 1. — С. 78—86. Дворянинов С. В. О проекте ЕГЭ-2021 по математике (заметки наблюдателя). — 2021‍Дворянинов С. В. О проекте ЕГЭ-2021 по математике (заметки наблюдателя) // Архимед: научно-методический сборник. — 2021. — Вып. 17. — С. 20—23.Дворянинов С. В. Ободряем ученика. — 20212

Архимед: научно-методический сборник. — 2021. — Вып. 17. — С. 48—54.‍Дворянинов С. В. Ободряем ученика // Архимед: научно-методический сборник. — 2021. — Вып. 17. — С. 48—54. Математическое образование. — 2021. — № 3. — С. 14—20.‍Дворянинов С. В. Ободряем ученика // Математическое образование. — 2021. — № 3. — С. 14—20.

Деза Е. И. Вопросы подготовки будущего учителя к организации школьных математических олимпиад. — 2021‍Деза Е. И. Вопросы подготовки будущего учителя к организации школьных математических олимпиад // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 157—160. Деза Е. И. От студентов семидесятых. — 2021‍Деза Е. И. От студентов семидесятых // Атанасян Левон Сергеевич : воспоминания к 100-летию со дня рождения. — М. : МПГУ, 2021. — С. 35—36. Деза Е. И., Стесева О. И. Метод наименьших квадратов как составная часть фундаментальной подготовки учителя математики. — 2021‍Деза Е. И., Стесева О. И. Метод наименьших квадратов как составная часть фундаментальной подготовки учителя математики // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 204—208. Денисова Н. С. О моем глубоко уважаемом и любимом учителе. — 2021‍Денисова Н. С. О моем глубоко уважаемом и любимом учителе // Атанасян Левон Сергеевич : воспоминания к 100-летию со дня рождения. — М. : МПГУ, 2021. — С. 37—43. Дербуш М. В. Особенности выбора модели смешанного обучения математике для учащихся 5—6-х классов. — 2021‍Дербуш М. В. Особенности выбора модели смешанного обучения математике для учащихся 5—6-х классов // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 177—182. Дзундза А. И., Цапов В. А. Математическое обучение как средство формирования мировоззрения будущих учителей математики. — 2021‍Дзундза А. И., Цапов В. А. Математическое обучение как средство формирования мировоззрения будущих учителей математики // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 85—89. Дробные итерации функций. — 2021‍Дробные итерации функций // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 1. — С. 43—47. Дробышев Ю. А., Дробышева И. В. История математики в педагогическом образовании. — 2021‍Дробышев Ю. А., Дробышева И. В. История математики в педагогическом образовании // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 116—119. Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О роли математического образования в формировании человеческого потенциала. — 2021‍Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О роли математического образования в формировании человеческого потенциала // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 119—123. Дроздов В. Б. Две заметки по геометрии. — 2021‍Дроздов В. Б. Две заметки по геометрии // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 2. — С. 3—5. Дроздов В. Б. Интересное свойство треугольника. — 2021‍Дроздов В. Б. Интересное свойство треугольника // Математическое образование. — 2021. — № 1. — С. 13—16. Дружинин Б. Л. Две заметки по истории математики. — 2021‍Дружинин Б. Л. Две заметки по истории математики // Математическое образование. — 2021. — № 2. — С. 71—80. Дружинин Б. Л. Логике вопреки. — 2021‍Дружинин Б. Л. Логике вопреки // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 2. — С. 6—8. Дубовицкая М. А., Дубовицкая Н. В. Кружок геометрии для 4—7 классов. — 2021‍Дубовицкая М. А., Дубовицкая Н. В. Кружок геометрии для 4—7 классов // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 1. — С. 24—29. Дубовицкий А. В., Комаров С. И. Асимптотическое распределение простых чисел и дзета-функция Римана. Исторический обзор (XVIII—XX века). — 2021‍Дубовицкий А. В., Комаров С. И. Асимптотическое распределение простых чисел и дзета-функция Римана. Исторический обзор (XVIII—XX века) // Математическое образование. — 2021. — № 4, ч. 1. — С. 30—38. Дуйсебаева А. Б. О совершенствовании математической подготовки студентов педвуза в условиях цифровизации образования. — 2021‍Дуйсебаева А. Б. О совершенствовании математической подготовки студентов педвуза в условиях цифровизации образования // Инновационные подходы к обучению математике в школе и вузе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Омск : изд-во ОмГПУ, 2021. — С. 208—213. Евелина Л. Н., Кечина О. М. Организация проектной деятельности обучающихся на примере изучения тригонометрии. — 2021‍Евелина Л. Н., Кечина О. М. Организация проектной деятельности обучающихся на примере изучения тригонометрии // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 379—384.