2019 год

•

413 /

Записей показано: 413, всего в данном году:

Калинин С. И., Соколова Д. А. Конструирование выпуклых функций без обращения к производным. — 2019‍Калинин С. И., Соколова Д. А. Конструирование выпуклых функций без обращения к производным // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 146—153. Калюжный Е. А. и др. Математическое моделирование адаптационных возможностей современных учащихся. — 2019‍Калюжный Е. А. и др. Математическое моделирование адаптационных возможностей современных учащихся / Калюжный Е. А., Агафонова А. С., Храмов А. А. // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 234—238. Капкаева Л. С. Практико-ориентированная направленность обучения математическому анализу студентов педагогического вуза. — 2019‍Капкаева Л. С. Практико-ориентированная направленность обучения математическому анализу студентов педагогического вуза // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 23—29. Карасев А. И. Электронно-образовательные контенты как средство реализации дополнительных общеобразовательных программ по математике. — 2019‍Карасев А. И. Электронно-образовательные контенты как средство реализации дополнительных общеобразовательных программ по математике // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 327—331. Карасёв Р. Н. Протыкание семейства транслятов двумерного выпуклого тела. — 2019‍Карасёв Р. Н. Протыкание семейства транслятов двумерного выпуклого тела // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2019. — Вып. 24. — С. 159—167. Карпова И. В. Дистанционный курс как средство организации самостоятельной деятельности студентов заочной формы обучения. — 2019‍Карпова И. В. Дистанционный курс как средство организации самостоятельной деятельности студентов заочной формы обучения // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 297—300. Каштанова Е. К. Дистанционное обучение: преимущества или недостатки? — 2019‍Каштанова Е. К. Дистанционное обучение: преимущества или недостатки? // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 78—80. Кислякова М. А. Об одном практическом занятии по методам решения текстовых сюжетных задач. — 2019‍Кислякова М. А. Об одном практическом занятии по методам решения текстовых сюжетных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 154—162. Клековкин Г. А. К теоретическим основам обучения математике в цифровую эпоху. — 2019‍Клековкин Г. А. К теоретическим основам обучения математике в цифровую эпоху // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 218—224.Клековкин Г. А. Пространственные спирали. — 20192

Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 20—29.‍Клековкин Г. А. Пространственные спирали // Математическое образование. — 2019. — № 2. — С. 20—29. Математическое образование. — 2019. — № 3. — С. 7—17.‍Клековкин Г. А. Пространственные спирали // Математическое образование. — 2019. — № 3. — С. 7—17.

Ковалев А. Н. О знании в XIII—XVI веках связи чисел Фибоначчи с золотым сечением. — 2019‍Ковалев А. Н. О знании в XIII—XVI веках связи чисел Фибоначчи с золотым сечением // Математическое образование. — 2019. — № 4. — С. 63—75. Коган Б. Нарушая запрет... — 2019‍Коган Б. Нарушая запрет... // Наш девятый «А» : выпуск 1964 года московской школы 52. — М. : Гео, 2019. — С. 58—60. Коган Е. С. Множественная сложность построения правильного многоугольника. — 2019‍Коган Е. С. Множественная сложность построения правильного многоугольника // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2019. — Вып. 24. — С. 145—149. Кожабаев К. Г. и др. Применение интернет-технологий при критериальном оценивании на уроках математики. — 2019‍Кожабаев К. Г. и др. Применение интернет-технологий при критериальном оценивании на уроках математики / Кожабаев К. Г., Зыкрина С. Ж., Даутов А. О. // Математика и математическое образование : сборник трудов IX Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2019. — С. 227—232. Колосова В. А., Напалков С. В. О методических возможностях использования интерактивной доски в обучении школьников математике. — 2019‍Колосова В. А., Напалков С. В. О методических возможностях использования интерактивной доски в обучении школьников математике // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 205—207. Колосова В. А., Прашкович Н. Г. «Путь в науку» Михаила Ивановича Зайкина. — 2019‍Колосова В. А., Прашкович Н. Г. «Путь в науку» Михаила Ивановича Зайкина // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 185—188. Колпаков Е. С. Доказательство теоремы Радона при помощи понижения размерности. — 2019‍Колпаков Е. С. Доказательство теоремы Радона при помощи понижения размерности // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2019. — Вып. 23. — С. 130—133. Кондратьева Г. В. Потенциал историко-педагогического знания для решения задач модернизации школьного математического образования в условиях цифрового общества. — 2019‍Кондратьева Г. В. Потенциал историко-педагогического знания для решения задач модернизации школьного математического образования в условиях цифрового общества // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 136—138. Копцева Е. Сплошной перехват дыхания. — 2019‍Копцева Е. Сплошной перехват дыхания // Наш девятый «А» : выпуск 1964 года московской школы 52. — М. : Гео, 2019. — С. 61—62. Корнеенков А. В. Волшебство семи фигур. — 2019‍Корнеенков А. В. Волшебство семи фигур // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 105—110.